Vigtigste

Behandling

Master class for undervisere i henhold til metoden fra Edward de Bono “Seks hatte til at tænke”

Nina Mokrushina
Master class for undervisere i henhold til metoden fra Edward de Bono “Seks hatte til at tænke”

Formen: Master Class

Udstyr: 6 hatte,

• Introducer Edward de Bonos Six Hats of Thinking-metode til udvikling af kreativ tænkning

• Vis deltagerne mulighederne for at bruge gruppetænkningsreserver

• Fremme en kultur for udveksling af synspunkter

• Bidrage til den videre udvikling af effektiv kreativ tænkning af lærere.

Fortsæt med at opbygge kompetencer: kognitiv, informativ, kommunikativ, kulturel, personlig forbedring.

Metode Fordele

• parallel tænkning.

• Evne til at eje en situation og se en løsning fra flere synsvinkler

Master class kursus.

En gang vandrede Nina rundt i byen,

I en butik ved et uheld.

Hverken parfume eller handsker sælges i den.,

Og bare smukke, moderigtige hatte.

Jeg besluttede at prøve det ene og det andet.

Eller måske den? Fortæl mig hvilken?

Jeg valgte en hat, som jeg straks tog på

Og hvad er det, lamset hun!

Hør, jeg er slet ikke en hat.,

Magisk hat. Levende hat.

Og du er forretning, som jeg ser ud.

Jeg besluttede at måle alle hatte omkring?

Bedre at tage det hele. Kan du tro mig.

Jeg står i denne hat med slappe kanter.

Og forskellige tanker kommer ind i mit hoved.

Hatte farvet med et visir,

I dag bragte jeg dem hit.

Jeg vil fortælle dig om dem.

Ikke underligt at jeg begyndte at tale om dem,

Når alt kommer til alt er en hat slet ikke en simpel hat.

I et land boede en gammel mand, der lavede hatte. Han havde altid mange ordrer på at fremstille hatte, fordi alle troede, at hans hatte skaber lykke til deres ejere.

Tiden kom, og hatteren var væk. Sønnerne ankom til farens hus og besluttede, at de kunne berige sig på arven efter ham. Efter at have søgt i hele huset fandt brødrene intet andet end et bryst med seks hatte (hvid, sort, blå, rød, grøn, gul). Brødrene besluttede, at dette var en meget dyre ordre, og køberen, der kom for ham, ville give et stort beløb. Ventede, ventede på kundens brødre, men ingen kom. Derefter konkluderede de, at dette var arven, som faderen efterlod og tog hatte til sig selv.

God eftermiddag kære kolleger! Jeg er meget glad for at se dig på mesterklassen. Jeg håber, at det vil være interessant og nyttigt for dig, bringe dig mange positive følelser, og du vil være tilfreds med det udførte arbejde..

Du må indrømme, at vores opfattelse også ændrer sig fra en ændring i farve. Her er metoden, hvor Edward de Bono præsenterer os seks metaforiske hatte i forskellige farver, som hver repræsenterer den vigtigste type tankegang.

- Jeg huskede ordene

”Hvilket image vi prøver på, med det gamma er vi beslægtet med vores sjæl...”

Funktionsprincippet i tilstanden "Hat of Thinking" er, at hver person, der er i gang med at diskutere problemet, påfører sig en bestemt "Thinking Hat", og et bestemt tidsrum "under felterne for den valgte hat" fungerer i overensstemmelse med de regler, der er defineret for hver "hat".

- Forsøg at identificere hatbrugstyper.

1. Bær en hat (ved hjælp af en hat i en bestemt farve). 2. Fjern hatten (kom væk fra at tænke). 3. Skift hatten (skift tænkning). 4. Angiv din tænkning (intention om at bruge en bestemt type tankegang).

For at denne metode skal fungere, betegner vi det problem, der virkelig spænder os på dette tidspunkt.

Edward de Bono's Six Hats of Thinking-metode kan let bruges på ethvert felt. Brug af denne metode udvikler evnen til at strukturere information, i "Six Hats of Thinking" præsenterer forfatteren en enkel, men effektiv metode, der giver dig mulighed for at blive en bedre tænker. Han deler tankegang i seks forskellige tilstande, indikeret med hatte i forskellige farver. "At sætte på" en hat fokuserer på at tænke, "at ændre" en hat ændrer dens retning.

Forfatteren mener, at kreativitet ikke er en naturlig kvalitet i sindet. Kreativitet kan og bør undervises. Grundlaget for Six Hats er ideen om parallel tænkning (lateral, hvor forskellige synspunkter og tilgange ikke kolliderer, men sameksisterer).

Faktisk har Six Hats-metoden magisk betydning - det er en enkel og praktisk måde at overvinde sådanne vanskeligheder ved at opdele tænkningsprocessen i seks forskellige tilstande, hver repræsenteret af en hat i sin egen farve.

I farveudskrivning påføres de primære farver individuelt på papiret. Men til sidst blandes de alle sammen og giver et farvebillede. Denne metode foreslår at gøre det samme med hensyn til vores tanker. I stedet for at tænke på alt på samme tid, kan vi på sin side lære at arbejde med forskellige aspekter af vores tankegang. I slutningen af ​​arbejdet samles alle disse aspekter, og vi får "fuld farvetænkning".

Hvorfor en hat bruges - en hat?

En hat er et toiletartikel, der er let at tage på og tage af. Hovedbeklædningen angiver, hvilken social rolle en person spiller i øjeblikket (en baseballkappe, en soldatskappe osv.), Og i overensstemmelse med dette tilbyder en ny model af opførsel, et nyt blik på miljøet.

Sex hatte-metode beskrivelse

Seks metaforiske hatte i forskellige farver repræsenterer hver af de vigtigste typer af tankegang..

WHITE HAT:

- Hvad er grunden til den hvide farve? (papir, dokumentar, fakta, tal og information).

Hvid farve antyder papir. Den hvide hat er forbundet med information, den bruges til at tiltrække direkte opmærksomhed på de tilgængelige oplysninger eller manglende information (folk formidler ofte en mening om informationen i stedet for selve informationen). I denne tankegang er vi kun interesseret i fakta. Vi stiller os spørgsmål, som vi allerede ved, hvilke andre oplysninger vi har brug for, og hvordan vi kan få dem..

- Hvad vil være spørgsmålene, hvis vi tager den hvide hat?

- Hvilke oplysninger har vi? Hvilke oplysninger har vi brug for? Hvilke oplysninger mangler vi? Hvordan får man de manglende oplysninger? Hvilke spørgsmål skal vi stille? Hvordan skal vi få nye oplysninger? Hvilke spørgsmål skal vi få svar på?

GUL HAT: (dine foreninger, sollys, optimisme, håb, fordele, fordele, logisk positiv, optimistisk holdning.

Med den gule hat forsøger vi at finde værdifulde og rentable. Den gule hat kræver, at vi vender opmærksomheden på søgen efter fordele, fordele og positive aspekter ved ideen, forslaget og deres rationale. Selv hvis du ikke kan lide ideen, foreslår Hatten at kigge efter gode point, gode sider..spørgsmål:

- Hvad er der så godt ved det? Hvad er fordelene? Hvem drager fordel af dette? Hvor kommer fordelene fra? Hvad er de forskellige værdier? Hvorfor gøre dette? Hvad bliver resultaterne? Er der nogen fordele ved dette? Under hvilke betingelser vil det være fordelagtigt?

SVART HAT: (Foreninger) forsigtighed, kritik, fare. Sandhed, fælles fornuft og korrespondance med fakta.

Sort farve minder om en mantel af dommeren, betyder forsigtighed. Det er ikke tilfældigt, at hovedfunktionen er en advarsel. Black Hat giver dig mulighed for at give frie tøj til kritiske vurderinger, bekymringer og beskytte os mod hensynsløs og dårligt forestillede handlinger. Hun siger, hvorfor noget måske ikke fungerer. Uden Black Hat, ville vi altid have problemer. Angiver potentielle risici og faldgruber. Black Hat giver dig mulighed for at fokusere på at opdage svagheder i det emne, der diskuteres. Dette er måske den mest nyttige hat (oftest brugt). Black Hat kan dog ikke misbruges, da misbrug er farlig i sig selv.

- Hvad er Black Hat-specifikke spørgsmål?.

- Vil dette arbejde? Hvor sikker er det? Er denne idé gennemførlig? Er det det værd? Hvad er de svage punkter?

RØD HAT: (Foreninger -) lys, ild, varme, følelser, følelser, intuition og forudsætninger.

Rødt antyder ild og varme. Røde Hat er forbundet med følelser, intuition og følelser. Du er muligvis ikke klar over, hvorfor du kan lide noget, eller hvorfor du ikke kan lide det. Når en rød hat bruges, har vi muligheden for at beskrive vores følelser og intuition uden nogen forklaring. Dine følelser findes, og Red Hat gør det muligt at angive dem. Dette er en ret til deres egen mening. I regimet for Red Hat er der en mulighed for at udtrykke dine følelser, gætter om det spørgsmål, der behandles, uden at gå ind på forklaringer om, hvorfor det er sådan, hvem der er skylden og hvad man skal gøre.

- Hvilken slags spørgsmål vil opstå under Red Hat?

- Hvordan har jeg det med dette spørgsmål??

GRØNN HAT: (foreninger -) plante, vækst, udvikling, energi. Forskning, forslag, nye ideer, muligheder for alternativer, kreativitet, kreativ inspiration.

Når vi er under den grønne hat, kommer vi med nye ideer, tilgange, ændrer eksisterende, udforsker muligheder, ser efter alternativer, generelt giver kreativiteten et grønt lys. Green Hat giver dig mulighed for at tænke på nye muligheder, komme med forslag, alternativer, tale om variationer af eksisterende ideer. Når Green Hat bruges, gør alle en kreativ indsats.

- Hvilke spørgsmål lyder oftest under Green Hat?

- Hvad kan der gøres i dette tilfælde? Er der alternative ideer??

BLÅ HAT: refleksioner, processtyring. Kontrol over tankeprocessen. Sammenfattende på dette tidspunkt. Definition af det næste tanketrin. Fremme af et tænkningsprogram i en given situation.

Den blå hat er ikke beregnet til at arbejde med indholdet af opgaven, men at kontrollere selve processen. Denne hat tilbyder et kig på tankegangen. Især bruges det i begyndelsen af ​​enhver diskussionsproces til at bestemme, hvad der skal gøres, og til sidst til at opsummere, hvad der er opnået, og til at identificere nye mål. Blue Hat arrangerer rækkefølgen af ​​de anvendte hatte, opsummerer resultaterne.

- Hvad bliver spørgsmålene til personen i den blå hat?

- Hvad ønsker vi at nå i slutningen af ​​vores tanker? Hvad kan der gøres næste? Hvad vil vi opnå? Hvad har vi opnået indtil videre?

Jeg er i en blå hat. Jeg forsvarer udtalelsen i henhold til den valgte rolle, jeg er ikke fornærmet af kritik. Fordi jeg ved, uanset hvilken idé, den gule hat vil prise den, den sorte vil kritisere, den røde vil tilbyde en intuitiv løsning, den grønne vil være kreativ. Jeg, den blå hat, er nødt til at udvikle en plan for implementering af ideen.

Førende. Jeg foreslår, at du opdeler i grupper og "prøver på" en af ​​hattene.

Bandmedlemmer arbejder med historien "Gingerbread Man"

Den hvide hat ser kun i fakta på teksten. Ingen følelser og følelser, kun fakta.

I en rød hat - de vil analysere teksten ud fra en følelse, fortælle os, at de følte, hvad de oplevede under læsningen.

I en sort hat vil de forsøge at advare os, finde mulige risici og farer.

I en gul hat vil de kun se efter det bedste, de vil se på indholdet af lignelsen fra et optimistperspektiv.

En gruppe i en grøn hat vil forsøge at komme væk fra stereotyper og standardtænkning og tilbyde os kreative ideer..

I en blå hat og en orkesterdirigent vil jeg være.

Det tager 10 minutter at afslutte arbejdet. "At prøve" på os en hat af en bestemt blomst, lærer vi at tænke i en given retning. En ændring af hatte får dig til at se det samme emne fra forskellige positioner, hvilket resulterer i det mest komplette billede. Dette er en universel metode, hver lærer kan anvende den. Denne metode giver dig mulighed for at gøre en aktivitet eller et spil til en farverig og spændende handling. Farvede hatte er en iørefaldende metafor, der er let at lære og let at anvende. Denne metode kan bruges på ethvert sværhedsgrad. Hatte er også valgfri til at bruge alle farver. Metoden genkender betydningen af ​​alle komponenter - følelser, fakta, kritik, nye ideer - og inkluderer dem i arbejdet på det rigtige tidspunkt.

Ydeevne 1-2 minutter pr. Gruppe.

Førende. Lyt nu til afslutningen af ​​lignelsen.

Efter at have drøftet de ændringer, der er sket i deres liv, kom brødrene til den konklusion, at dette er deres fars arv, og besluttede...

-Hvad tror du, at brødrene besluttede at gøre?

udveksle hatte for at se på verden fra en anden

side. Hatforandring er en nøgleide med de Bono-metoden.

- Skift hatte, kolleger!

Afspejling. Øvelse "Vi er sammen." Ikke en hat til at skrive et ønske til hinanden og give hvem du vil nu.

Der er sandheder født uden argumentation.

Jeg vil fortælle dig en med sikkerhed:

Hatte's oprindelse

Går dybt ind i gamle tider.

Det betyder ikke noget, om du drikker martini, om koumiss,

Mesteren af ​​ordet du er ordet slave,

For at sikre et korrekt tankesæt

Der er et bredt udvalg af hat.

På alle historiske stadier

Uanset hvor æraen fører os,

Det er ikke i hovedet, der er tingen - hatten,

Det handler om hatten, sådanne ting

Masterklasse for lærere "Udvikling af figurativ tænkning hos børn fra 6 til 7 år ved at male stoffet ved hjælp af" batik "-teknikken.

Master class "Logiske og matematiske spil som et middel til at gøre sig bekendt med den indledende fase af teknik og teknisk tænkning" God eftermiddag, kære kolleger! For at deltage i mesterklassen inviterer jeg 4 deltagere. Takke. I dag præsenterer jeg for din opmærksomhed en mesterklasse:.

Master class "Udviklingen af ​​logisk tænkning hos førskolebørn gennem matematiske spil" Formålet med mesterklassen: forbedring af lærernes faglige færdigheder - deltagere i processen med aktiv kommunikation for at mestre lærerens oplevelse.

Master class "Spil til udvikling af logisk tænkning af børn ved hjælp af Gyenesh-blokke" Master class om emnet: "Spil til udvikling af logisk tænkning af børn ved hjælp af Gyenesh-blokke" Titel: anvendelse af metodologien.

Master class “Sund” for undervisere Master class for educators Formålet med master class: dannelse af læreres færdigheder og ønske om at passe på deres helbred, behov for.

Master class "Udvikling af forudsætningerne for teknisk tænkning i ældre førskolealder" Relevans: - God eftermiddag, kære kolleger! Jeg vil gøre opmærksom på en mesterklasse om emnet "Udvikling af tekniske forudsætninger.

Master class "Tegning af blomster efter metoden - blotografi med en tråd, alternativt maleri" Formål med aktivitet: at skabe betingelser for barnets eksperimentelle aktiviteter i udviklingen af ​​billedmateriale og symbolik af farve. Opgaver:.

The Six Hats Method of Thinking af Edward De Bono

Når jeg taler om metoden til seks hatte generelt, vil jeg bemærke, at denne teknik betragtes som en af ​​den højeste kvalitet. Det er primært rettet mod at organisere tænkning på en original og raffineret måde..

↑ Lignelsen om 6 hatte

Takket være denne unikke metode er det muligt at udvikle sindets fleksibilitet uden problemer, du kan let overvinde den kreative krise osv. Så denne mulighed er mest velegnet til mange mennesker generelt.

Det er især ideelt og kompetent egnet til at evaluere innovative ideer, her er det som bekendt vigtigt at tage hensyn til denne eller den anden mening og derved undersøge situationen under forskellige planer.

↑ Parallel tænkning

Grundlaget for denne metode er begrebet parallel tænkning. Når alt kommer til alt fødes en beslutning som bekendt ofte i et sammenstød af meninger, diskussioner osv. Og ifølge statistikker er det ofte i dette tilfælde sædvanligt at foretrække ikke de bedste, men den mulighed, der med succes blev fremmet i debatten.

Du skal være opmærksom på det faktum, at i processen med parallel tænkning, forskellige tilgange, ideer, alt dette eksisterer, men de er ikke imod, og derfor ikke kolliderer med "pande", som mange mennesker tror.

↑ Seks hatte til at tænke

Og nøjagtigt seks hatte til at tænke vil altid hjælpe med at tackle disse eller andre vanskeligheder, der så ofte opstår i denne proces.

Først og fremmest drejer det sig om følelser. Og i stedet for at gøre en lille indsats for at løse et bestemt problem, begynder hver af os ofte at foretrække en følelsesladet reaktion, og det distribuerer dermed vores yderligere handlinger.

Forvirring opstår, når vi ønsker at holde en masse information i vores hoveder. Og uanset hvad vi tænker på, fører det normalt kun til forvirring.

Og kun denne unikke metode vil altid hjælpe dig med at slippe af med problemer af denne type, fordi du nemt kan opdele tænkningsprocessen i seks tilstande, hver af tilstande vil blive præsenteret i form af en metaforisk hat, som igen får en bestemt farve.

↑ Hvid hat

Når jeg taler om den hvide hat til at tænke, vil jeg sige, at denne tilstand er forbundet med at fokusere på al den information, en person i øjeblikket besidder. Det er vigtigt at tænke på den manglende information og derefter tænke grundigt over, hvor man kan finde den..

↑ Rød hat

Den røde hat er primært forbundet med en hat af følelser, intuition, følelser. Selvfølgelig er det vigtigt at forstå, at hver af os deler en slags følelser, de opstår igen, når vi begynder at tænke på et bestemt forslag eller spørgsmål.

Her skal du altid være ærlig og opføre dig som du altid er. Desuden skal du være ærlig overfor dig selv og med alle omkring dig..

↑ gul hat

Den gule hat på sin side er forbundet med en positiv for alle. Og hvis en idé ikke fører til noget godt, skal du prøve at finde ud af det..

↑ sort hat

Som du ved er en sort hat det modsatte af gult. En sådan hat er forbundet med det faktum, at kun kritiske vurderinger af en bestemt situation skulle komme i tankerne.

Du skal altid huske, at du ikke må glemme at være forsigtig, altid være opmærksom på forskellige risici, trusler, mangler osv. Ved altid, hvad der er muligt i denne eller den anden proces eller situation, det vil være muligt at møde "faldgruber".

↑ Grøn hat

Grøn hat er forbundet med kreativitet og kreativitet. Vær ikke bange for at overveje forskellige muligheder, generere nye ideer, med et ord, du skal altid kigge efter ethvert alternativ, så du kan forstå dig selv.

↑ blå hat

Den blå hat er på sin side primært beregnet til at gøre det muligt for dig at styre processen med at implementere ideen og arbejde på at løse et bestemt problem.

Som du selv allerede kunne gætte, kan du bruge seks hatte til at tænke under ethvert mentalt arbejde. Dette gælder for ethvert område og forskellige niveauer. For eksempel, hvis vi taler om en personlig plan, her kan du for eksempel skrive et forretningsbrev, planlægge dine anliggender, komme ud af en vanskelig situation osv..

↑ Fordele og ulemper ved den seks hatte-tænkningsmetode

Det er ingen hemmelighed, at mange mennesker har en negativ holdning til mental aktivitet, og det er ikke overraskende. Ved at foretrække six-hat-metoden, kan man hurtigt gøre mental aktivitet attraktiv og levende nok..

Denne metode er også forbundet med lysstyrke og attraktivitet. Denne teknik bruges i dag ikke kun i bestyrelser, men også i børnehaver. Derfor er det sædvanligt at nærme sig denne proces kompetent og ansvarligt..

En af de vigtigste fordele ved denne metode er, at du kan blive enig med den person, du taler med, kan du bede deltageren om at være en smule kompatibel og derved distrahere fra personlige præferencer.

Nu bliver samtalen gennemtænkt, så du med sikkerhed kan udelukke tomme samtaler, mens tænkning bliver interessant og fornuftig nok, hvilket også er et behageligt øjeblik..

Man kan heller ikke undgå at tale om en anden fordel ved denne metode. Denne fordel er, at med denne metode kan hver person kontrollere deres opmærksomhed.

Og dette er ikke overraskende, for hvis det menneskelige sind ikke er i stand til at reagere på begivenheder, vil det være muligt at overveje spørgsmålet fra seks sider, mens man nøje udvikler opmærksomheden.

Den største ulempe ved denne metode betragtes som teknologien til seks hatte. Og at virkelig forstå denne teknologi er undertiden ret vanskelig for alle dem, der ønsker at gøre dette..

↑ Regler for metoden med seks hatte

  • Når jeg taler om reglerne for metoden med seks hatte, der er designet til at tænke, vil jeg bemærke, at lederen i begyndelsen skal introducere teamet til begrebet seks tænkehatte.
  • Efter dette skal du fortrolige alle med et bestemt problem og en opgave. Og sessionen begynder med det faktum, at alle de deltagere, der vil deltage i den, skal "lægge en hat", som igen får den samme farve.
  • Derefter skulle de se på den samme ting, situationen er den samme, bare løse det anderledes. Hver deltager skal tilbyde deres egen løsning på et bestemt emne. Naturligvis betyder rækkefølgen, på hvilken hatte forsøges, ikke noget, men det er bedst at starte diskussionen med en hvid hat.
  • Når du lægger en sådan hat på, skal du indsamle alle fakta, tal, data om et bestemt emne. Derefter skal alle tilgængelige data diskuteres på en negativ måde..
  • Naturligvis skal du i dette øjeblik bruge en sort hat. Og så snart problemet er løst, vil du være i stand til at finde disse eller andre øjeblikke i samarbejde, kan du sikkert sætte en gul hat på.
  • Som du ved, og som vi sagde tidligere, er det denne hat, der er forbundet med positive. Og så snart du løser problemer om et bestemt problem, skal du bruge den grønne hat, som, som du ved, er forbundet med kreativitet.
  • Nu skal du finde noget andet og ikke se på de forslag, der allerede er fremsat. Du skal finde en anden løsning, for dette skal du nøje styrke de positive aspekter og derved udjævne de negative øjeblikke på en grundig måde.
  • Og nu skal hver deltager i denne session tilbyde en alternativ måde at løse ethvert problem på. Og så snart visse løsninger vises, skal de analyseres, både i gul og i sort hat.
  • Det er også konstant nødvendigt at give muligheden for alle deltagere i en sådan session, at frigive i en rød hat. De klæder det ganske sjældent og i en kort periode. Når du prøver at bære disse eller disse hatte, er du nødt til at forstå, at du i slutningen af ​​sessionen kan sætte alle hatte på.
  • Så snart denne session er afsluttet, vil moderator gøre status over det udførte arbejde. Det er vigtigt altid at huske, at moderatoren skal sikre sig, at deltagerne ikke tager flere hatte på én gang.
  • Dette punkt er forbudt, så det skal tages i betragtning. Du skal også være opmærksom på, at denne metode i dag kan bruges på en helt anden måde. Denne metode består i det faktum, at hver deltager begynder at bære en hat, der har en bestemt farve.
  • Derefter begynder han at spille sin rolle. Og det er nødvendigt at distribuere hatte under denne proces, så de ikke kan matche den type person. For eksempel kan en optimist altid bære en sort hat, den person, der altid kritiserer alle
  • Men den røde hat skal bæres af alle holdmedlemmer, der ikke ønsker at vise deres følelser, og altid opfører sig roligt og roligt. Men holdmedlemmet, der vil være en skaber, behøver ikke at have mulighed for at prøve en grøn hat.

Således vil hver af deltagerne være i stand til at afsløre deres potentiale. Som du selv kunne bemærke, er denne metode ganske høj kvalitet og velkendt, så hvis du begynder at bruge den, kan du løse et bestemt problem hurtigt og effektivt.

Seks hatte-metode

Six Thinking Hats-metoden er en metode til at generere et stort antal ideer på kort tid..

Edward de Bono, psykolog, forfatter af metoder til undervisning i tænkning.

Metoden "tænke hatte". Den nederste linje: det er kendt, at stil på tøj på mange måder former en persons adfærd, og undertiden logikken i hans handlinger. Mands tøj er forbundet med fornemmelser og adfærd: opførselsmåden, måden at holde sig selv, tale, bevæge sig, ændrer sig. Et kostume kan diktere endda visse ordforråd og ansigtsudtryk. Det samme gælder for hovedbeklædningen. En hat (en hovedbeklædning - en krone, en turban, et tørklæde osv.) Klarer sig godt med tegnets rolle, symbolet på den tildelte sociale rolle. Og på samme tid er hatten let at skifte, nulstille og samtidig ændre.

Edward de Bono foreslår at bruge ikke hatte til mentale operationer - symboler på sociale roller, men farvede hatte, der hver har visse psykologiske egenskaber.

Mentalt hejs en anden farvet hat på vores hoveder, forbereder vi os faktisk på at anvende en bestemt mental færdighed, symbolsk angivet med en eller anden farve på hatten. Og deres variationer og kombinationer giver os mulighed for at tænke fleksibelt og produktivt, finde løsninger på forskellige problemer og søge kompromiser med andre mennesker.

Forbedring af tænkningslæring.

Inklusive associativ memorering (visuel opfattelse, farve, rollespil, følelser), får den studerende hurtigt erfaring med implementering af mentale handlinger

Symboliserer renhed og sandhed. Farveinformation. Når han sætter en hvid hat på, forbereder han sig på at indsamle fakta, tal, information. Han stiller sig spørgsmål:

- hvilke oplysninger har vi?

- hvilke oplysninger har vi brug for?

- hvilke oplysninger der mangler?

- hvor kan jeg få det?

Tænkeren i den hvide hat bruger sætningerne:

- Dette er en pålidelig kendsgerning, som bekræftes af følgende data (statistiske eller eksperimentelle data, referencematerialer, primære kilder osv.)

- Fra det faktum at.... jeg konkluderede...

- Ifølge sådanne eksperter...

Edward de Bonos hvide hat danner en vane med først at indsamle information, studere den, filtrere den ud og først derefter tage nogle beslutninger eller danne sig en mening om problemet. Derudover lægges evnen til at arbejde med primære kilder, referencehåndbøger, statistisk materiale, kort, forskellige slags tekster

Livets farve, sensualitet, kærlighed. Det danner en persons aktive følelser. Tænkeren i den røde hat er afhængig af følelser, fornemmelser, intuition. Han stiller sig spørgsmål:

- hvordan jeg har det her?

- kan jeg lide det?

- Føler jeg nogen underdrivelse eller bias ved dette?

- Hvilke følelser fremkalder visse illustrationer, udsagn, logik for ræsonnement i mig?

I en rød hat bruger en person sving:

- Jeg ved ikke hvorfor, men jeg kan godt lide (ikke lide)...

- Jeg kan ikke forklare hvorfor, men jeg tror...

- Dette fænomen får mig blandede følelser...

Den røde hat får dig til at lytte til dine følelser i processen med at tænke. Meget ofte stoler folk på det første indtryk, deres intuition. Denne træning til at tænke med følelser og forudsætninger, vænne sig til billedet og empati, vælge intuitivt en acceptabel løsning.

Solens farve, guld, fordele, fordele. Manden i den gule hat spørger sig selv:

- til hvilket formål gøres dette?

- hvad bliver resultaterne?

- Er spillet værd at lyset?

- hvorfor skulle det fungere, og hvad vil det give?

- hvad er styrker og fordele ved denne position?

- hvem vil drage fordel af dette? hvad vil være fordelen?

Begrundelsen for en sådan person er baseret på princippet:

- Hvis vi gør dette, får vi følgende fordele...

- Dette er nødvendigt for at...

- De positive aspekter ved dette er...

- Som et resultat vandt vi...

Refleksioner i en gul hat hjælper med at finde styrker i enhver position, fjerne psykologisk frygt for "skæbne skæbne", skabe følelser af social optimisme, en persons tro på deres egne styrker og ønsket om at finde en værdig vej ud af enhver, selv den sværeste situation

Jordens farve, jord, fundament, sund fornuft. Tænkeren i den sorte hat er noget jordet, skeptisk, forsigtig. Han vejer, kontrollerer og dobbeltchecker og stiller spørgsmål:

- Passer det? er det muligt?

- Modsiger dette fakta, logik?

- vil det fungere?

- hvor sikkert er det?

- hvad er svaghederne ved denne idé?

Tankerne om en mand i en jævn hat er baseret på princippet:

- Der er ingen tilstrækkelig grund til at tro, at...

- Er det sandt, at...

- Er dette i overensstemmelse med min viden, fakta...

- Følgende negative konsekvenser er mulige...

- Denne beslutning er fyldt med følgende farer...

Refleksioner i en sort hat hjælper med at ”være ædru” over enhver idé, se konsekvenserne, prisen for hver handling eller beslutning.

Farve er forbundet med liv, fornyelse, vækst. det er farven på forskning, forslag, nye ideer, mulige alternativer. og undertiden provokationer. Samtidig stilles spørgsmål:

- hvad der kan gøres i dette tilfælde?

- er der alternativer?

- hvad hvis vi går denne vej?

Tænkeren i den grønne hat begrunder som følger:

- Lad os undersøge, hvilke ideer, forslag, muligheder vi har i denne situation...

- Hvad er de mulige løsninger på problemet??

- Lad os lave et eksperiment (selv mentalt)...

- Og hvis du bruger en sådan provokerende idé?

Tænkning i en grøn hat udvikler en persons kreative evner, lærer os at overveje alternativer, afslører fantasi

Det betyder at tænke på at tænke, kontrollere tankeprocessen, sammenfatte på dette trin. I en blå hat stiller de sådanne spørgsmål:

- hvor vi i øjeblikket er i færd med at diskutere?

- hvad bliver det næste skridt?

- hvad er tænkningsprogrammet i en given situation?

- hvad er observationer og kommentarer?

Tænkning kan struktureres sådan:

- Så efter at have drøftet styrken og svaghederne ved forslagene og fundet ud af de mulige farer, vil vi diskutere prioriteterne for handling...

- Alle løsningsmuligheder passer ikke til alle, men der er ikke flere tilbud, og muligheden er mere acceptabel...

- Tilbudet er interessant, det har meget attraktivt. lad os lave et tankeeksperiment nu. Hvilke skridt skal der tages for at gennemføre det? Hvad er omkostningerne? Hvem og med hvilke metoder vil legemliggøre ideen?

- Fra det foregående kan vi drage følgende konklusioner...

Tænkeren i den blå hat analyserer og analyserer vurderinger og handlinger, opsummerer og kommenterer

Eksempel på anvendelse af metode

Opmærksomhed! processen med at lære denne metode, forklaring og påmindelse (tekst, visuel) er nødvendig.

Måske brugen af ​​næsten hver træning. den hvide hat er arbejdet med at indsamle information med ordbøger, opslagsbøger, diagrammer, kort, dokumenter osv. Den røde hat er dannelsen af ​​ens holdning til begivenheder og deltagere. Gul - identificering af de positive aspekter ved fænomenet, fordele og fordele. Sort - en indikation af de negative sider, farer, fejl, advarsler. Den grønne hat er nye antagelser, ideer, mulige alternativer. Blå hat - kontrol over tankeprocessen, opsummering, observationsresultater og kommentarer.

Den nederste linje er: hver operation er kendt af studerende, bruges konstant. Men det er vigtigt at bruge alle hatte eller alle mentale operationer i kombination, når man tager en beslutning eller vurderer en situation.

For at konkludere, skal du stole på fakta (hvid hat)

For at bemærke de positive og negative aspekter af fænomenet - gule og sorte hatte

For at opsummere ovenstående - blå hat

Vi ønsker, at den studerende skal udtrykke sin mening og holdning til den studerede - blå hat

Vi antager, at studerende skal fremsætte deres antagelse - en grøn hat.

1) gruppen er opdelt i 2 undergrupper. De arbejder på det samme problem, men i forskellige hatte (sort og gul). Resultaterne er skrevet på tavlen. Hatudvekslingsindstilling tilgængelig for at supplere argumenter

2) To grupper arbejder (sorte og gule hatte). Men en situation kan opstå, når det er nødvendigt at identificere prioriteter for at tage en beslutning, så vælges eksperter (blå hat), der vælger den foretrukne mulighed.

3) Grupper på 6 personer oprettes (efter antallet af hatte). Hver gruppe arbejder med sit eget problem, men hvert medlem af gruppen har sin egen hatfarve og fungerer derfor i henhold til sin egen algoritme. Imidlertid kræver løsningen på hvert problem en bestemt sekvens af hatte. Lærerhjælp kan være påkrævet.

Studerende mestrer hurtigt algoritmerne til tankevirksomhed, anvender dem

Kræver konstant brug.

Ved åbne begivenheder, som ikke er forstået af tredjepart

Aslamova T.A. Interaktive teknikker: Et værktøjssæt til lærere. - M.: CGO, 2004.40 s.

Brug af Six Hats of Thinking-metodikken til at udvikle de studerendes talekompetence i at tale engelskundervisning "

Forfatter: Kamaeva Olga Anatolyevna

Brug af Six Hats of Thinking-metodikken til at udvikle de studerendes talekompetence i at tale engelskundervisning "

Standarder for moderne skoleundervisning fokuserer på taleudvikling og dannelse af kommunikativ kompetence. I dag har kendskab til et fremmedsprog stor social betydning. Udviklingen af ​​international kommunikation såvel som videnskabelig og teknologisk fremgang fremsatte deres krav til bestemmelse af en persons kultur, og et af disse krav er kendskab til et fremmedsprog. Fremmedsprogskompetence er et yderligere vindue til verden, adgang til andre nationale kulturer.

Skolen har nye opgaver: oprettelse af et læringsmiljø, der motiverer eleverne til selvstændigt at få, behandle og dele den modtagne information. Det er ikke kun nødvendigt at afsløre betydningen af ​​viden, der er erhvervet i skolen og deres praktiske anvendelse i livet, men også for at gøre uddannelsesprocessen mere spændende og interessant..

Det er muligt at gøre dette ved hjælp af nye pædagogiske tilgange, metoder og teknologier i en moderne omfattende skole. Især teknikken med kritisk tænkning fra E. de Bono “Seks hatte tænkning”, som hjælper med at implementere en personlighedsorienteret tilgang i læring.

Dette er en simpel måde at overvinde tre vanskeligheder forbundet med praktisk tænkning: følelser, hjælpeløshed, forvirring og gøre ethvert mentalt arbejde meget mere effektivt..

Ifølge E. de Bono forårsager ethvert problem nødvendigvis en bølge af følelser hos en person, tvinger ham til at samle fakta, kigge efter løsninger og analysere de positive og negative konsekvenser af hver af disse løsninger.

Edward de Bono besluttede at forbinde tankegangstyper med farvede hatte. Faktum er, at en hat normalt på engelsk er forbundet med en type aktivitet - en dirigenthat, politimand osv. Udtrykket "sat på en hat" betyder at deltage i specifikke aktiviteter. En person, der mentalt lægger en hat på en bestemt farve, vælger i øjeblikket den type tankegang, der er forbundet med den.

I denne metode er tankegangen opdelt i seks forskellige tilstande, som hver er repræsenteret af en hat i sin egen farve..

Hvid hat: information.

En hvid hat bruges til at rette opmærksomheden mod information. Vi kan fremsætte absolutte sandheder (altid sandt), antagelser (lejlighedsvis sandt) eller negative fakta (aldrig sandt).

Rød hat: følelser og intuition.

Rød farve symboliserer vrede, indre spænding: Jeg hader det bare, jeg elsker, jeg frygter, jeg er glad for, ivrig efter, jeg kan ikke stå osv. d

Gul hat: logisk positiv. Den gule hat kræver, at vi vender opmærksomheden på søgningen efter fordele, fordele og positive aspekter ved den aktuelle idé. Følgende konstruktioner kan bruges: Jeg har en vision... sandsynligt, meget sandsynligt, 50 procent sandsynligt. Hvis-konstruktioner kan også bruges, hvis de antyder en positiv løsning på problemet..

Sort hat: kritik

Sort farve er dyster, ildevarslende, med et ord - uvenlig. En sort hat giver dig mulighed for at løsrive kritiske vurderinger, frygt og forsigtighed. Brugte konstruktioner inkluderer: Det forekommer mig farligt; Ja, men.

Grøn hat: kreativitet

Når vi er under en grøn hat, kommer vi med nye ideer, ændrer eksisterende, ser efter alternativer, udforsker muligheder.

Blå hat: processtyring

Blå er himmelens farve. Den blå hat adskiller sig fra andre hatte, idet den ikke er beregnet til at arbejde med indholdet af opgaven, men at kontrollere selve arbejdsprocessen.

Når du lærer engelsk, kan du bruge denne teknik til at udvikle talefærdigheder, startende fra lønklasse 5, både gennem lektionen, og når du udfører en bestemt opgave eller opsummeres i slutningen af ​​lektionen. Lad os se på nogle eksempler..

Lad os tage eventyr på engelsk som "Gingerbread Man", "Næse", "Fox and Crane". De er små i volumen, og alle børn kender deres plot (Tillæg 3,4,5), og vi introducerer dem i lektionen ved hjælp af Six Hats-teknikken. Før du introducerer denne teknik, skal du introducere studerende til den, du kan fortælle lignelsen om den gamle hatter (bilag 1). Overvej stadierne i arbejdet:

1. Fase - Valg af hatte eller opdeling i grupper. Hvordan kan man opdele studerende i grupper? Her er et par eksempler:

- ved lod. Kurven kan indeholde:

  • genstande, der er arrangeret af studerende (studerende skifter tur til at trække genstande og er opdelt i grupper med den ønskede komposition, for eksempel en studerende, trækker en andens objekt ud, finder en makker);
  • foldere i forskellige farver - hold af rød, gul, blå;
  • genstande, der er arrangeret af studerende (studerende skifter tur til at trække genstande og er opdelt i grupper med den ønskede komposition, for eksempel en studerende, trækker en andens objekt ud, finder en makker);

- mosaik. Børn får dele af en engelsk tekst eller billede, og de skal finde børn, der har andre dele af denne tekst eller billede. I fremtiden kan denne tekst eller dette billede slås.

Vi vil bemærke, at inddelingen i grupper ikke er nødvendig; du kan prøve alle de hatte til at tænke i hele klassen. Men du kan ikke ændre antallet af hatte, da tankeprocessens integritet kan krænkes

2. læse og oversætte et eventyr - "læg på" en hvid hat,

3. "lægge på" en rød hat og analysere eventyret fra perspektivet af følelser og følelser;

4. "lægge på" en sort hat og udtrykke kritik af fortællingshelten;

5. "læg på" en gul hat og overveje selve eventyret eller kun hovedpersonerne fra de positive sider, men bekræfter samtidig deres mening,

6. "læg på" en grøn hat og kom med din egen ende på historien.

7. Den blå hats rolle i dette tilfælde kan spilles af læreren og lede processen..

8. Reflektion. Sammenfatte og diskutere fordelene og effektiviteten af ​​6 hat-metoden.

Børnenes svar kan registreres på store ark whatman-papir ved hjælp af en filtpen med den farve, der svarer til det stillede spørgsmål. Brug f.eks. En blå filtpen til at tegne et diagram, der viser arbejdsforløbet. Dette vil hjælpe børn med at begynde at knytte blåt til en organisation, plan osv..

Six Hats of Thinking-metodikken kan bruges i lektioner i hjemmet, når man diskuterer problematiske artikler fra moderne aviser og magasiner.

Analyse af erfaring, introduktion af metoden i 6. klasse; emne "Skole"

Vi har undersøgt oplevelsen af ​​at introducere metoden i 6. klasse, temaet "Skole".

I begyndelsen af ​​lektionen som en workshop gives der et problem, der er beregnet til det samlede arbejde i hele klassen.

For eksempel får de studerende i en engelskundervisning i 6. klasse opgaven med at tale om emnet ”Skole”. Denne opgave kan udføres individuelt og i grupper ved hjælp af Six Hats-metoden. Hver gruppe skal analysere den foreslåede plan ud fra perspektivet på den tankegang, der er karakteristisk for farven på den valgte hat..

Hvid hat - Forbered en 1-minutters historie om din skole, inklusive kun fakta, tal, intet argument.
Rød hat - Forbered en historie på 1 minut om din skole ved at inkludere så mange forskellige adjektiver som muligt, både negative og positive.
Sort hat - Forbered en historie på 1 minut om din skole ved at indarbejde så mange negative funktioner som muligt.
Gul hat - solrig, livsbekræftende farve. Den gule hat er fuld af optimisme, under den lever håb og positiv tænkning. "Solens farve" tankegang er en vedvarende søgning efter de positive aspekter, der er forbundet med en given situation, og konstruktionen af ​​positive konklusioner. (forbered en historie på 1 minut om din skole, inklusive så mange positive egenskaber som muligt)
Grøn hat - Forbered en 1-minutters historie om din skole, og integrer så mange fremtidige innovationer som muligt.

Blå hat - Forbered en historie på 1 minut om din skole ved at inkorporere så mange interessante ideer som muligt fra andre grupper..

En vidunderlig ”introduktion” til gruppen fik E. de Bono selv: ”Hatten er let at tage på og tage af. Intet andet tøj kan bæres eller fjernes så hurtigt og let. Dette gælder situationen, da vi skal være i stand til at sætte på og tage forskellige farvede hatte med samme lethed. Derudover angiver hatte en rolle. Så når vi tager en hat til at tænke, påtager vi os den rolle, som denne hat peger på. Det er meget vigtigt, at enhver tænker ved, hvordan man skifter roller: læg på hatte og tag dem af ”[18]. I mellemtiden vil vi arbejde, så vi fordeler hatte i grupper.

Der blev udstedt et billede af en hat i den tilsvarende farve for hver gruppe, og instruktioner blev givet til at beskrive de tænkemåder, som hver hat repræsenterer. Derefter blev hver gruppe bedt om at kommentere den opgave, klassen fik, baseret på "deres hat." Ikke alt gik glat, fordi mange studerende var tilbøjelige til at tale "fra forskellige hatte". Dette blev ikke hindret, hvilket gjorde det muligt for alle, der ønskede at tale, men at dele erklæringerne i tide med hjælp fra "hatejere", som blev bedt om at holde øje med, så andre deltagere ikke straks overførte fra en “rolle” til en anden. Ved overgangen blev deltagerne stoppet og bedt om at vente, indtil drejen nåede den næste farve. Dette disciplinerede dem og tillod ikke en spontan ændring af den ene tankegang til en anden, når en person taler..

De første var klar til at tale ”røde” (følelser, intuition, følelser og forudsætninger). Der blev udtrykt følelser, som neutraliserede den negative reaktion på den vanskelige opgave - at tale….. Så blev ordet taget af det "grønne", hvilket antydede, at løsningen på problemet stadig skulle være relateret til innovation. ”Hvide”, der stoler på de tilgængelige oplysninger i opgaven og sammenlignede dem med informationen om det undersøgte emne, fandt en idé. Gæsterne sluttede sig senere og bekræftede, hvorfor det overhovedet er værd at tale om dette emne, de Grønne fortsatte med at fremsætte ideer, flere studerende fra andre grupper med deres ideer sluttede sig til dem. De udtrykte ideer blev foreslået at blive kritiseret af "sorte". De “blå” (organisering af tænkning: hvad vi har opnået) udtrykte deres observationer om det samlede arbejde i hver gruppe og præsenterede en god historie om skolen, herunder så mange interessante ideer som muligt præsenteret af andre grupper. Yderligere diskussioner rørte alle grupperne, som mange studerende foretrak at ”skifte hatte” alene. Læreren kan kun tilbyde rækkefølgen af ​​forestillinger. Emnet blev diskuteret, fordele og ulemper vejes.

Under reflektionen i slutningen af ​​lektionen modtog vi en masse positive feedback, blandt hvilke der var vigtige kommentarer. For eksempel fandt nogle studerende fordelingen af ​​"hatte i grupper" unødvendig.

Under arbejdet i gruppeafhængighed var metoden til at bruge seks hat-metoden stort set afhængig af elevernes humør. Hvis nogen viste modvilje mod at arbejde, blev han tilbudt at vælge en hat først, hvorefter han simpelthen ikke havde nogen steder at trække sig tilbage. Ofte valgte sådanne studerende en sort hat, og rollen som kritikere lykkedes dem glimrende. Med høj aktivitet af alle medlemmer af gruppen blev en række hatte normalt valgt, "båret" af hele gruppen, hvor alle kunne tale ud fra de samme tankegang.

Oftere begyndte metoden til "distribution af hatte" mellem deltagerne at blive brugt. Dette førte imidlertid meget hurtigt til konsolidering af roller, “hatte fast” og “notekritikere i sorte hatte”, “drømmere i grønt” dukkede op osv. Dette skete naturligvis som et resultat af de naturlige tilbøjeligheder hos børn, men det kunne forstyrre deres videre udvikling. E. de Bono bemærker, at enhver tænker skal lære, hvordan man let skifter hatte [18].

En anden vigtig rolle som læreren blev afsløret: at opretholde en balance i brugen af ​​tænkemåder for børn. Denne rolle er kun karakteristisk for en bestemt arbejdsfase..

Den komplette sekvens af hatte blev anvendt i overensstemmelse med planen for forfatteren af ​​teknikken som en struktur til at overveje et emne eller et stort afsnit af et emne. Dette satte en bestemt tankegang og beordrede det.

I denne artikel blev der gennemført en teoretisk og praktisk analyse af brugen af ​​Six Hats of Thinking-metodologien fra E. De Bono i engelske klasser..

Og de kom til den konklusion, at Six Hats of Thinking er en kreativ metode til undervisning i fremmedsprog, hvilket hjælper med at øge de studerendes motivation til at lære fremmedsprog. Seks tænkende hatte, eller "Seks tænkende hatte", er en metode, der hjælper eleverne med at diskutere problemer ved at udtrykke forskellige synspunkter. Dette er en vigtig og kraftfuld teknologi..

Arbejdet med udvikling af kritisk tænkning i processen med at undervise i det engelske sprog giver de studerende mulighed for at danne socialt betydningsfulde, moralske værdimotiv for opførsel, øge niveauet for socialisering, udvikle kreativitet og refleksion, dyrke initiativ, kommunikation, dynamik - alt hvad der er vigtigt for dannelsen af ​​behovsmotiverende og operationelle -tekniske områder.

Således kan brugen af ​​kritisk tænkningsteknologi i engelskundervisningen markant øge tiden for taleøvelse i lektionen for hver studerende, opnå assimilering af materiale af alle medlemmer af gruppen og løse forskellige uddannelses- og udviklingsopgaver. Læreren bliver til gengæld arrangøren af ​​en uafhængig uddannelsesmæssig, kognitiv, kommunikativ, kreativ aktivitet af studerende, han har muligheder for at forbedre læringsprocessen, udvikle mundtlige taleevner, den holistiske udvikling af deres personlighed.

Og afslutningsvis vil vi gerne have E. De. Bono, skriv en note i den gule hat: "Prøv denne metode på dig selv".

”Det handler om hatten” - om metoden til seks tænkehatte

Lad os tale om en metode, der hjælper med at gendanne orden i hovedet, til at bremse spontaniteten, den uberegnelige strøm af vores tanker. Hvert øjeblik i vores hoveder en virvelvind af tanker, oplevelser, minder, tvivl. Ofte fører dette til det faktum, at vi ikke kan forstå vores følelser og ønsker, gå tabt foran det ukendte og udsætte beslutningstagningen eller helt opgive det, der ser ud som en umulig opgave.

Har du nogensinde undret dig over, hvordan du kan sortere tingene, strukturere dine tanker, bevidst anvende din tankegang, og er det stadig let at lære børn, hvordan de gør det, i form af et spil?

Og metoden til seks hatte af Edward de Bono, en psykolog, forfatter af en række bøger, en videnskabsmand og en praktiker, en specialist i udvikling af kreativ, innovativ tænkning, vil hjælpe os med dette. Lad os overveje mere detaljeret, hvad der er essensen af ​​denne tankegang..

Ideen om seks hatte giver dig mulighed for at vælge den rigtige tilgang til forretning, at nedbryde tænkning til komponenter. Det er baseret på parallel eller kritisk tænkning. Dette er en type brainstorming. Her kommer forskellige tilgange og ideer sammen parallelt. De er ikke imod hinanden, men hjælper med at overveje situationen fra forskellige vinkler og finde en ny, uventet løsning..

Sexhat-metoden er især god til at løse kreative problemer, hjælper med at se alle aspekter, alle sider af løsningen, udvikler sindets fleksibilitet.

I hattenes verden, eller hvorfor er "hatte" at tænke?

En gang, uden en hat, gik ingen person med selvrespekt ud på gaden. Hatte, hatte, panama, sjaler - en integreret del af billedet og stilen fra mand fra tidligere tidsepoker. Og nu er hatte tilbage på mode. Ny hat - et nyt look. Så er det med vores tankehatte. Hver af disse seks hatte kan bæres og fjernes på ethvert passende tidspunkt og med det ændre vores tankegang. En gang - og du er færdig. Det er enkelt, bare for begyndere lærer vi om hver hattenker og lidt praksis.

Six de Bono hatte - seks farver

Hver af de seks hatte har sin egen farve, der er knyttet til dens formål og praktiske anvendelse, og hjælper med at forestille sig mere og huske hatten på en, det vil være en cylinder, til en anden hætte, for den tredje noget andet. Essensen er ikke i form, men i farve og indhold.

Hvid hat. Omfattende, løsrevet og uvurderlig ren farve. Vi taler kortfattet, overvejer kun fakta, ægte eksempler. Tredjepart, objektiv observatør.

Rød hat. Brændende farve, følelsesmæssighed og spænding. Når vi prøver på dette billede, giver vi fuld frihed til frigivelse af følelser.

Sort hat. Opfattelsen af ​​verden i mørke farver, en kritisk holdning til alt og negativisme.

Gul hat. Varm og lys farve på positive følelser og et positivt syn på livet.

Grøn hat. Friske og nye synspunkter, kreativ stribe, original tilgang, kreative løsninger.

Blå hat. “Samlet”, kold farve, en analogi med ansvar og organisation, evnen til at styre og træffe beslutninger, koordinere arbejdet.

Hvad Six Hats-metoden lærer

  1. Tilbyder en ny måde at tænke på, hjælper hatte med at vænne sig til en ny rolle, være på en usædvanlig måde for os og derved udvikle alsidigheden i at tænke.
  2. Dette er en effektiv metode til at styre din opmærksomhed. Enig, det ville være dejligt at kunne rette din opmærksomhed. Som et resultat vil effektiviteten i træning og arbejde øges..
  3. Seks tænkende hatte lærer at forhandle, finde den rigtige løsning i en konfliktsituation, nå til aftaler, udtale de ophobede følelser.
  4. Vigtigt for barnet vil være muligheden for at lege efter de regler, som 6 hatte-metoden tilbyder. Børn lærer hurtigt disse regler og begynder at lege "mennesker med en bestemt form for tankegang" og anvender ny viden i praksis.
  5. Sexhat-metoden, i forståelsen af ​​Edward de Bono, fungerer på hjernen, så neurotransmitterne [i] stiller op i et bestemt forhold. Dette fører til ødelæggelse af stereotype responsmønstre hos en person, der er stresset og har tillid til at tænke kreativt, ukonventionelt reagere på pludselige vanskeligheder.

Hvad man skal tænke og i hvilken hat

Hvilken måde at tænke på skal man vælge, når man bærer hatte i forskellige farver? Hver hat har sin egen rolle, vi prøver på det at spille et rollespil..

Den hvide hat er forskerens rolle. I det samler vi, analyserer og opsummerer data, evaluerer ikke. Spørgsmål, der interesserer os:

  • Hvad ved vi?
  • Hvad ved ikke?
  • Hvad du har brug for at vide?
  • Hvordan og hvor man kan få de nødvendige oplysninger?

Rød hat - kunstnerens, kunstnerens rolle. I det er vi helt nedsænket i vores følelser, følelser, fornemmelser, lytter til vores hjerter, tillid. Hun er irrationel, følsom og spontan. Spørgsmål til rød hat:

  • Hvad jeg virkelig ønsker?
  • Hvad jeg føler?
  • Hvad min intuition siger?
  • Hvad der er vigtigt for mig?

Sort hat - rollen som en omhyggelig, kritisk person. Det involverer brug af logisk tænkning og analyse. Det er her det er muligt og nødvendigt at overveje vanskeligheder og mangler, opdage faldgruber, men uden frygt, at foretage en grundig analyse af de påståede problemer. Aktuelle problemer for denne rolle:

  • Hvorfor skulle jeg være bange?
  • Hvad er de svage punkter?
  • Hvilke vanskeligheder kan være?
  • Hvilke fejl at undgå?

Gul hat - rollen som en optimist, positiv og selvsikker person. Vi tager det på og tror på det bedste, i vores styrker, vi ser gode udsigter og er overbevist om et gunstigt resultat. Spørgsmål vigtige her:

  • Hvordan man når?
  • Hvilke muligheder åbner sig for mig?
  • Sådan forbedres?
  • Hvad er styrkerne?
  • Hvor interessant er denne idé?

Grøn hat - rollen som skaberen, individualisten. Vægten ligger på søgen efter nye løsninger, et kreativt og ikke-standardiseret overblik over, hvad der sker. Dette er ekstraordinær og atypisk opførsel. Grøn hat spørger:

  • Hvordan man vælger begge dele?
  • Hvad ellers kan ændres?
  • Hvordan man gør det endnu mere interessant?
  • Sådan løses problemet bedre?

Blå hat - lederens rolle, den person, der administrerer alle processer. Hat over hatte. Hun opsummerer aktiviteterne i alle hat-roller, organiserer hele processen, sætter mål, overvåger ydeevne, opsummerer de samlede resultater og drager konklusioner. I denne rolle stiller vi spørgsmål som:

  • Hvilke opgaver?
  • Hvad man skal gøre først?
  • Sådan fordeler du ansvar?
  • Hvilket resultat stræber vi efter?
  • Hvilke konklusioner kan drages?

Så seks de Bono-hatte dækker problemet fra alle sider, hjælper med at udvikle mindfulness og multitasking-tankegang. Hatte kan bæres skiftevis i enhver praktisk rækkefølge. Eller bare en eller to at vælge imellem, afhængigt af situationen. Metoden giver dig mulighed for at vælge en hat efter eget valg. For at fuldføre billedet anbefales det at prøve alle seks hatte, der er overvejet i denne metode..

Hvor anvendes seks hatte til at tænke?

Brug af seks hatte til at tænke er muligt på livets mest forskellige områder, i det personlige (til at løse en vanskelig situation, et vigtigt spørgsmål, for bedre at forstå dig selv og motivene for dine handlinger, til at styre omtvistede problemer og konflikter), arbejde (som en mulighed for brainstorming, til at søge ikke-standardvej ud af enhver situation, produktfremme, salgsvækst og salg af tjenester). Mange verdensberømte virksomheder anvender denne teknik med succes..

Metoden til 6 hatte fungerer også i forhold til børn fra 6-7 år. For forældre er dette en fantastisk mulighed for at udvikle deres børns kreative tænkning på en legende måde, en måde at undgå ensidige domme i fremtiden og udnytte deres fulde mentale potentiale. Teknikken kan tilpasses til hjemmebrug, i børnehaver, til skole og fritidsaktiviteter.

Fordele og ulemper ved praktisk brug

Lad os starte med manglerne, der er meget få af dem. De eneste ulemper ved metoden med seks hat kan betragtes som følger:

  1. Nogle vanskeligheder med at anvende metoden. Det består i det faktum, at det tager tid at mestre teknikken.
  2. Det er vanskeligt at introducere og anvende en innovation i en gruppe; i personlig praksis er alt lettere.
  3. "Barndommethed" i metoden til 6 hatte kan være årsagen til den voksnes holdnings useriøse holdning og uvilligheden til at bruge den. Moderatorens (blå hat) opgave er at påvirke denne beslutning. Børn tager ideen med spænding og glæde..

På dette ender ulemperne, og der vil utvivlsomt være flere plusser. Vi har allerede nævnt nogle af dem:

  1. Six de Bono hatte gør kedelige tankeprocesser til et sjovt og spændende spil, gør dem spændende og interessante, børn er entusiastisk accepteret.
  2. Der er en sådan egenskab ved hjernen - at betragte alt nyt som forkert, forkert. Det er vores sind, der forsvarer dens integritet, og metoden med seks hat gør det muligt at overveje en ny idé omfattende og se, hvad der tidligere var utilgængeligt.
  3. Tillader dig at overveje alle aspekter - informativ, kreativ, følelsesmæssig, styrker og svagheder, drage objektive konklusioner.
  4. At lære at tale, give en anden person en sådan mulighed og løse fredeligt kontroversielle problemer.
  5. Seks tænkehatte trænger vores opmærksomhed, hvilket gør den koncentreret og i stand til at skifte fra en genstand til en anden vilkårligt på vores anmodning.
  6. Hats de Bono bidrager til fremkomsten af ​​nye, kreative tanker gennem ordnet, struktureret tænkning. Når ideer ikke er i modstrid med, men komplementerer hinanden, er i enhed, er al hjerneaktivitet rettet mod at skabe passende løsninger.
  7. Ved hjælp af tankehatte er geniale mennesker let involveret i dialogen. Det er lettere for dem at udtrykke deres mening, også det modsatte af andres mening på hatens vegne. Over tid vil de blive mere sikre på at opretholde deres position i livet..
  8. Og som vi allerede har sagt, er dette evnen til at påvirke balancen mellem hjernekemikalier - neurotransmittere.
  9. Metode 6 hatte giver dig mulighed for at klare følelser, der interfererer med forretning, forvirring før det ukendte, både fra en stor mængde information og mange forskellige synsvinkler. Udvikler tro på dig selv og dine evner.

Regler for metoden med seks tænkehatte

Denne metode er ganske universel. Du kan anvende det individuelt, for en person eller i arbejde med en gruppe. I det andet tilfælde er to rollespilsindstillinger tilgængelige:

  1. Alle læg på hatte i samme farve og skift roller på samme tid.
  2. Hver deltager eller gruppe af deltagere tildeles en rolle, der ikke ændres før slutningen af ​​spillet.

Roller gives til deltagere modsat deres figurer..

Reglerne for teamwork er som følger:

  • Moderatoren styrer spillet - sætter reglerne, overvåger deres implementering, rækkefølgen, fordeler roller, gør noter, opsummerer resultaterne. Moderatoren er en blå hat. Spillet begynder med en introduktion til teknikken til seks hatte de Bono. Derefter foreslår moderatoren en familiesituation, et problem, der kræver løsning.
  • Spillere tager hatte i samme farve (hvis deltagerne er opdelt i grupper, de handler skiftevis, startende med en gruppe af hvide hatte) og beskriver problemet ud fra deres farverolle.
  • Proceduren for at skifte hatte er ikke streng, men det anbefales, at du først finder ud af alle oplysningerne i den hvide hat, fortsætter med at vurdere risikoen og problemsiden i den sorte hat. Gul vil hjælpe med at identificere styrker og tro på et positivt resultat..
  • Derefter kommer tiden til en grøn, kreativ hat. Med anerkendelse af alle de forviklinger og objektive oplysninger, begynder vi at se et helhedsbillede og se efter alternative løsninger, ikke-standardkombinationer, kreative bevægelser.
  • En rød hat bæres lejlighedsvis i kort tid. Det giver dig mulighed for at give udtryk for følelser, lytte til din indre stemme. Hvis du bærer det i lang tid, vil situationen komme ud af kontrol fra lidenskabens varme.
  • Nye ideer kontrolleres igen med gule og sorte hatte, og blå - opsummerer dataene.

Af erfaring vælges den optimale sekvens af arbejde med hatte, da der ikke er nogen streng regulering, der dikterer rækkefølgen.

Hatte og børn, eller de Bono-metode i skoleplanen og derhjemme

Vores skoler er også begyndt at anvende denne teknik med succes i undervisningen i litteratur, engelsk og historie. På vegne af seks hatte fortælles eventyr, at det er interessant at bruge til at studere ordforråd i russiske lektioner. En historie fortalt af en gul hat i tørre kendsgerninger, der bruger forretningstale, vil radikalt adskille sig fra den følelsesmæssige, sensuelle historie om en rød hat. Den gule eventyr er morsom, fantasifuld, positiv, fyldt med kunstneriske sammenligninger. Sort er en thrillerhistorie med skræmmende detaljer. I historien, der fortælles af den grønne hat, vil der være en uventet afslutning, men du kan fortælle den uden ord. Den blå fortælling kan fortælles i form af en rapport. Det er godt at kombinere metoden til seks tænkehatte med smartkort. Dette er grafiske diagrammer, systematiserede tanker lagt på hylderne og placeret i visuelle hjælpemidler, enkle og forståelige.

Voksne, ældre skolebørn og de mindste studerende kan lære at tænke med ”hat” -metoden. Hjemme bruges metoden til seks tænkehatte med succes af forældre til at løse alle slags problemer. For at gøre læringsprocessen forståelig og visuel kan du lave hatte af farvet papir. Du kan eksperimentere ved at se på "under hattene" hverdagssituationer uforståelige for barnet, fortælle historier og hjælpe skolebørn med at klare lektier.

Mennesker for livet prøver mange roller. I en person kommer både det indre barn og den voksne, forælder, partner sammen. Så en pige vokser op og spiller rollen som mor, kone, datter, søster, kæreste, muligvis en forretningsdame eller medarbejder. Drengen bliver en mand, mand, far. Disse roller lever parallelt og kan ikke altid enes indbyrdes. Den ene del af os, den ene rolle, ønsker at tilbringe mere tid med vores familie, den anden på arbejde, den tredje er ikke nok tid til vores hobbyer, personlige interesser. De begynder at komme i konflikt med hinanden, men vi forstår ikke, hvad der sker med os. Og hvad skal man gøre med al denne indre kabine? Det er her metoden til seks tænkehatte redder og evnen til at strukturere vores tanker for at lade vores roller tale, komme til en fælles beslutning og genskabe ro i sindet.

Og hvad synes du, er det værd at tid til at studere metoden til 6 hatte? Vil det være relevant i dit liv? For mig selv konkluderede jeg, at jeg vil udvikle mig selv, lege med mine børn og forenkle deres liv ved at lære metoden om seks tænkehatte. Så jeg går efter saks og farvet papir for at gennemføre planen. Jeg vil starte med en gul hat af entusiasme og optimisme, og jeg vil fortælle dig med ordene fra Edward de Bono: "Prøv denne metode på dig selv".