Vigtigste

Migræne

Tegn på autisme hos et barn, årsager, korrektionsmetoder

Autisme er en diagnose, der skræmmer enhver forælder efter at have talt med en børnepsykiater. Problemet med autistiske lidelser er blevet undersøgt i meget lang tid, mens det forbliver en af ​​de mest mystiske patologier i psyken. Autisme er især udtalt i en tidlig alder (autism i den tidlige barndom - RDA) og isolerer barnet fra samfundet og hans egen familie.

Hvad er autisme??

Autisme er en almindelig udviklingsforstyrrelse med et maksimalt underskud i kommunikation og følelser. I sygdommens navn ligger dens essens: i sig selv. En person med autisme dirigerer aldrig sin energi, tale, bevægelser udad. Alt, hvad han gør, har ingen social betydning. Oftest stilles diagnosen op til 3-5 år og får navnet RDA. Kun i milde tilfælde opdages autisme først hos unge og voksne.

Årsager til autisme

I de fleste tilfælde er børn med autism i den tidlige barndom fysisk sunde, de har ikke synlige ydre mangler. Graviditet hos mødre er uundgåelig. Hjernestrukturen hos syge babyer adskiller sig praktisk talt ikke fra den gennemsnitlige norm. Mange bemærker endda den specielle tiltrækningskraft i ansigtet på et autistisk barn. Men i nogle tilfælde er sygdommens forbindelse med andre symptomer stadig til stede:

  • mødre rubella infektion under graviditet
  • Cerebral parese
  • tuberøs sklerose
  • lidelser i fedtstofskiftet - kvinder med fedme har en højere risiko for at få en baby med autisme
  • kromosomale abnormiteter

Alle disse tilstande påvirker hjernen negativt og kan føre til autistiske manifestationer. Der er bevis for, at en genetisk disponering spiller en rolle: risikoen for at udvikle en sygdom med autisme i familien er lidt højere. Men de sande årsager til autisme er stadig ikke klar..

Hvordan et autistisk barn opfatter verden?

Det menes, at en autist ikke kan kombinere detaljer i et enkelt billede. Det vil sige, han ser en person som ubundne ører, næse, hænder og andre dele af kroppen. Et sygt barn adskiller praktisk talt ikke ikke-levende genstande fra animerede. Derudover forårsager alle eksterne påvirkninger (lyde, farver, lys, berøring) ubehag. Børnet prøver at flygte fra omverdenen ind i sig selv.

Symptomer på autisme

Der er 4 hovedtegn på autisme hos børn, som manifesterer sig i en eller anden grad..

  • Krænkelse af social opførsel
  • Kommunikationsforstyrrelse
  • Stereotypisk opførsel
  • Tidlige tegn på autisme (op til 3-5 år)

Forstyrrelser i social interaktion

Manglende eller alvorligt forstyrret øjen-til-øjen-kontakt

Et autistisk barn opfatter ikke billedet af samtalepartneren som integreret, derfor ser han ofte "gennem" en person.

Sparsomme ansigtsudtryk, ofte ikke tilstrækkelige til situationen

Syge børn smiler sjældent, når de prøver at muntre dem op. Men ofte kan de grine af deres egne grunde, som ingen andre forstår. Autistisk ansigt maskeres normalt med periodiske grimaser..

Bevægelser bruges kun til at indikere behov.

Et sundt barn, der er 1-1,5 år gammel, efter at have set en interessant genstand (en stor hund, en regnbue, en lys kugle), skynder sig at dele dette med sine forældre. Han peger på et objekt med fingeren, smiler, griner, trækker sin mors hånd. Autisten bruger kun en pegende gestus for at indikere hans behov (spise, drikke), ikke forsøger at henlede opmærksomheden fra forældrene og inkludere dem i spillet.

Manglende evne til at forstå andres følelser

Hjernen til en sund person er designet, så når du ser på den person, du taler med, kan du let bestemme hans humør (glæde, tristhed, frygt, overraskelse, vrede). Autistisk har ikke sådanne evner.

Mangel på interesse for kammerater

Børn med autisme deltager ikke i peer games. De er placeret i nærheden og nedsænket i deres verden. Selv i en mængde børn kan du hurtigt finde et autistisk barn - han er omgivet af en "aura" af ekstrem ensomhed. Hvis en autistisk person er opmærksom på børn, opfatter han dem som livløse genstande..

Vanskeligheder ved spil ved hjælp af fantasi og viden om sociale roller

Et sundt barn lærer hurtigt at rulle en legetøjsbil, vugge en dukke, til at behandle en bamsehare. Et autistisk barn forstår ikke de sociale roller i spillet. Desuden opfatter autisten ikke legetøjet som et subjekt som en helhed. Han kan finde et hjul ved maskinen og dreje det i flere timer i træk.

Intet svar på forældres kommunikation og manifestationer af følelser

Man troede tidligere, at autister generelt ikke er i stand til en følelsesmæssig forbindelse med pårørende. Men nu vides det, at mors pleje skaber bekymring hos syge børn. I nærværelse af familiemedlemmer er barnet mere kontaktbart, mindre fikseret på sine klasser. Den eneste forskel er reaktionen på forældres fravær. En sund baby er forstyrret, græder, opfordrer til mor, hvis han længe har forladt sit synsfelt. Autisten begynder at bekymre sig, men tager ikke noget for at vende tilbage til forældrene. Og der er ingen måde at nøjagtigt bestemme de følelser, der opstår under hans adskillelse.

Kommunikationsforstyrrelse

Alvorlig taleforsinkelse eller mangel herpå (mutisme)

Med svær autisme mestrer ikke børnene talen. De bruger et par ord for at indikere behov og bruger dem i en form (drikke, spise, sove). Hvis der vises tale, er det usammenhængende og ikke rettet mod andre menneskers forståelse. Børn kan gentage den samme sætning i timevis, ofte uden mening. Autister taler om sig selv i anden og tredje person (Kolya er tørstig.)

Talens unormale karakter (gentagelser, echolalia)

Når man besvarer et spørgsmål, gentager et sygt barn hele sætningen eller en del af det.

Voksen spørger: Er du tørstig? ?
Barnet svarer: Du er tørstig?

  • For høj eller stille tale, forkert intonation
  • Intet svar på det rette navn
  • "Spørgsmålets alder" forekommer ikke eller er forsinket

Autister, i modsætning til almindelige børn, plager ikke forældre med hundreder af spørgsmål om verden omkring dem. Hvis denne periode alligevel går i gang, er spørgsmålene meget ensartede og har ikke praktisk betydning.

Stereotypisk opførsel

Besat af en bestemt lektion med manglende evne til at skifte

Et barn kan bruge timer på at bygge tårne ​​eller sortere terninger efter farve. Det kan være meget vanskeligt at trække det ud af denne tilstand..

Udførelse af daglige ritualer

Autistiske mennesker føler sig kun komfortable i deres sædvanlige miljø. Hvis du ændrer den daglige rutine, vandreruten eller arrangementet af tingene i rummet, kan du opnå egenpleje eller en aggressiv reaktion fra den syge baby.

Gentagen gentagelse af bevægelser uden mening

Autistiske børn er kendetegnet ved episoder med selvstimulering. Dette er stereotype gentagne bevægelser, som babyen bruger i et skræmmende eller usædvanligt miljø..

  • klapper i hænderne
  • finger knap
  • rystede på hovedet
  • andre ensartede bevægelser

Besættelser, frygt er karakteristiske. I skræmmende situationer er angreb på aggression og selvaggression mulig

Tidlig autisme hos børn

Oftest føles sygdommen ganske tidligt. Allerede i året kan du bemærke manglen på et smil, en reaktion på babyens navn og usædvanlige opførsel. Det antages, at børn med autisme i de første tre måneder af livet er mindre mobile, har knappe ansigtsudtryk og utilstrækkelige reaktioner på ydre stimuli.

Notat til forældre

Hvis du ser et stærkt raserianfald hos en andens barn, kan det være et barn med autisme eller andre psykiske lidelser, så du skal være så hensynsfull som muligt.

  • Tilby hjælp
  • Prøv at muntre dine forældre op
  • Fjern alle farlige genstande i nærheden af ​​barnet.
  • Hold dig rolig
  • Lad dine forældre forstå, at du alle forstår
  • Vis omsorg og forståelse
  • Tror ikke, at barnet nødvendigvis er forkælet
  • Kritik ikke barnet
  • Kritik ikke forældre
  • Stare ikke, det er meget uhøfligt
  • Lav ikke støj, vær ikke opmærksom på barnet
  • Sig ikke ondsindede ord til forældrene

Autisme-intelligensniveau

De fleste børn med autisme har en mild eller moderat grad af mental retardering. Dette skyldes hjernedefekter og indlæringsvanskeligheder. Hvis sygdommen er kombineret med mikrocephali, epilepsi og kromosomale abnormiteter, svarer niveauet af intelligens til dyb mental retardering. Med milde former for sygdommen og den dynamiske udvikling af tale, kan intelligens være normal eller endda over gennemsnittet.

Det vigtigste træk ved autisme er selektiv intelligens. Det vil sige, at børn kan være stærke inden for matematik, musik, tegning, men på samme tid kan de være langt bag kammerater i andre henseender. Fænomenet, når en autistisk person er yderst begavet inden for ethvert felt kaldes savantisme. Savants kan spille en melodi efter at have hørt den kun en gang. Eller tegne et billede set én gang, nøjagtigt til halvtone. Eller husk kolonnerne med numre, der udfører komplekse beregningsoperationer uden yderligere midler.

Asperger syndrom

Der er en speciel type autistisk lidelse kaldet Asperger syndrom. Det menes, at dette er en mild form for klassisk autisme, manifesteret i en senere alder..

  • Asperger syndrom manifesterer sig efter 7-10 år
  • intelligensniveauet er normalt eller over gennemsnittet
  • normale taleevner
  • der kan være problemer med intonation og lydstyrke i tale
  • fiksering på en lektion eller undersøgelse af et fænomen (en person med Aspergers syndrom kan bruge timer på at fortælle samtalerne en historie, som ingen er interesseret i, uden at være opmærksomme på deres reaktion)
  • nedsat koordination af bevægelser: akavet gang, mærkelige stillinger
  • selvcentrering, manglende evne til at forhandle og søge kompromiser

De fleste mennesker med Asperger-syndrom deltager med succes i skoler, institutter, finder arbejde, skaber familier med den rigtige uddannelse og støtte.

Rett syndrom

En alvorlig sygdom i nervesystemet, der er forbundet med en krænkelse i X-kromosomet, findes kun hos piger. Ved lignende overtrædelser er mandlige fostre ikke levedygtige og dør i utero. Sygdommens hyppighed er ca. 1: 10.000 piger. Ud over dyb autisme, der fuldstændigt isolerer barnet fra omverdenen, er følgende træk karakteristiske for dette syndrom:

  • relativt normal udvikling i de første 6-18 måneder af livet
  • væksthæmning efter 6-18 måneder
  • tab af færdigheder og målrettede håndbevægelser
  • stereotype håndbevægelser som vask eller rysten
  • dårlig koordination og lav motorisk aktivitet
  • tab af taleevner

I modsætning til klassisk autisme, med Rett-syndrom, hjerneudvikling og epileptisk aktivitet ofte opdages, er prognosen for denne sygdom dårlig. Korrektion af autisme og bevægelsesforstyrrelser er vanskelig.

Diagnose af autisme

De første symptomer på autisme set af forældre. Det er dem, der er tæt på alle, der lægger mærke til barnets underlige opførsel. Dette sker især tidligt, hvis familien allerede har små børn, og der er nogen at sammenligne med. Jo før forældre begynder at slå alarmen og ty til hjælp fra specialister, jo større er chancen for autisten at socialisere sig og føre en normal livsstil.

Testning ved hjælp af specielle spørgeskemaer. I barndomsautisme udføres diagnose ved at interviewe forældre og studere barnets adfærd i et velkendt miljø.

  • Diagnostisk spørgeskema for autisme (ADI-R)
  • Autosdiagnostisk skala (ADOS)
  • Skala for barndomsautisme (CARS)
  • Autismediagnostisk adfærdsspørgeskema (ABC)
  • Autismevurderingsliste (ATEC)
  • Autismespørgeskema for små børn (CHAT)
  • Ultralyd i hjernen (for at udelukke hjerneskade, der forårsager karakteristiske symptomer)
  • EEG - til påvisning af epileptiske anfald (autisme er undertiden ledsaget af epilepsi)
  • Auditistens hørselstest - for at udelukke taleforsinkelser på grund af høretab

Forældre og andre opfatter muligvis ikke et barns adfærd korrekt (se tabel-memoet, der forklarer barnets opførsel).

HVAD EN Voksen serER IKKE…DET KAN VÆRE
  • forvaltningsmæssigt
  • Stiger i skyerne
  • glemsomhed
  • Dovenskab
  • Manipulation
  • Ikke et ønske om at gøre noget
  • Ulydighed
  • Frigør pligter, arbejde
  • Misforståelse af andres forventninger
  • Forsøg på at justere sensorsystemer
  • Reaktion på en ny situation eller stress
  • Øget angst
  • Modstand mod forandring
  • Præference for ensartethed
  • Frustration som svar på forandring
  • Gentagelse af handlinger
  • stivhed
  • Stædighed
  • Manglende samarbejde
  • Usikker på, hvordan man følger instruktionerne
  • Forsøger at holde orden og forudsigelighed
  • Manglende evne til at se på situationen fra siden
  • impulsivitet
  • Instruktionerne følges ikke
  • Forstyrrende adfærd
  • provokationer
  • Uvillighed til at adlyde
  • Selvoptagethed
  • Ønsket om at være i rampelyset
  • Vanskeligheder med at forstå abstrakte og generelle begreber
  • Forsinkelse af informationsbehandling
  • Undgår visse lyde eller belysning
  • Ser ikke i øjnene
  • Rør ved fremmedlegemer, drej dem
  • Sniffer forskellige genstande
  • Dårlig opførsel
  • Uvillighed til at adlyde
  • Body, sensorsignaler behandles ikke normalt
  • Sensoriske problemer
  • Ekstrem lukt, lyd, visuel følsomhed

Autisme-behandling

Svaret på det vigtigste spørgsmål: behandles autisme? -Ingen. Der er ingen kur mod denne sygdom. Der er ingen pille, hvorefter det autistiske barn kommer ud af deres "skal" og socialiserer. Den eneste måde at tilpasse autisme til livet i samfundet er vedvarende daglige aktiviteter og skabe et muliggørende miljø. Dette er et stort arbejde forældre og lærere, som næsten altid bærer frugt..

Principper for opdragelse af et autistisk barn:

  • Forstå, at autisme er en måde at være på. Et barn med denne sygdom ser, hører, tænker og føler sig anderledes, anderledes end de fleste mennesker.
  • Skab et gunstigt miljø for barnets liv, udvikling og uddannelse. En skræmmende situation og en ustabil daglig rutine hæmmer autistiske færdigheder og tvinger dem til at ”gå ind i sig selv” endnu dybere.
  • Forbind om nødvendigt en psykolog, psykiater, tale terapeut og andre specialister til at arbejde med barnet.

Stadier af autismebehandling

  • Dannelsen af ​​de nødvendige færdigheder til læring - hvis barnet ikke kommer i kontakt - er det nødvendigt at etablere det. Hvis der ikke er tale - er det nødvendigt at udvikle i det mindste begyndelsen.
  • Eliminering af ikke-konstruktive opførelsesformer:
    aggression og selvaggression
    egenpleje og fiksering
    frygt og besættelser
  • Imitation og observation træning
  • Træning i sociale roller og spil (fodre en dukke, rulle en legetøjsvogn, lege en læge)
  • Følelsesmæssig kontaktuddannelse

Adfærdsterapi for autisme

Den mest almindelige terapi for barndoms autismesyndrom er baseret på principperne om adfærd (adfærdspsykologi). En af undertyperne af en sådan behandling er ABA-terapi..

Det er baseret på at overvåge barnets adfærd og reaktioner. Efter at have undersøgt alle funktioner i en bestemt baby, vælges incitamenter. For nogle er det en favorit mad, for nogen er det musik, lyde eller et strejf af stof. Derefter forstærkes alle ønskede reaktioner med sådan opmuntring. Kort sagt: gjorde det som det skulle - fik sliket. Således vises kontakt med barnet, de nødvendige færdigheder rettes, og destruktiv adfærd i form af raserianfald og selvaggression forsvinder.

Taleterapi

Næsten alle autistiske mennesker har en form for taleproblemer, der forhindrer dem i at kommunikere med folk omkring dem. Regelmæssige klasser med taleterapeuter giver dig mulighed for at justere intonation, rette udtale og forberede dit barn til skolen.

Udvikling af sociale og selvbetjeningsevner

Det autistiske børns største problem er manglen på motivation til hverdagens aktiviteter og spil. De er svære at fange, vanskelige at vænne sig til den daglige rutine og opretholde hygiejnen. For at konsolidere nyttige færdigheder bruges specielle kort. En række af handlinger skrives eller tegnes på dem i detaljer. For eksempel kom ud af sengen, klædte sig, børstede tænderne, kammede sit hår og så videre.

Lægemiddelterapi

Autismebehandling med medikamenter bruges kun i krisesituationer, når destruktiv adfærd forhindrer babyen i at udvikle sig. Men vi må ikke glemme, at hysteri, gråd, stereotype handlinger - dette er stadig en måde at kommunikere med verden på. Det er meget værre, hvis et roligt barn med autisme sidder i et rum hele dagen og river papir uden at komme i kontakt. Derfor bør brugen af ​​alle beroligende og psykotropiske stoffer angives strengt.

Det antages, at en glutenfri diæt bidrager til hurtig genopretning af autisme (se symptomer på cøliaki). Men indtil videre er der intet pålideligt videnskabeligt bevis på sådanne mirakuløse helbredelser..

Desværre forbliver kvakmetoder til behandling med stamceller, mikropolarisering og anvendelse af nootropics (glycin osv.) Populære. Disse metoder er ikke kun ubrugelige, men kan være sundhedsfarlige. Og i betragtning af autistiske børns særlige sårbarhed, kan skaden ved en sådan "behandling" være enorm.

Betingelser med autisme

Ofte tages opmærksomhedsunderskudshyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) til autistiske manifestationer. Det menes, at hvert tredje barn har visse tegn på dette syndrom. De vigtigste symptomer på opmærksomhedsunderskud: rastløshed, vanskeligheder med at undervise i skolens læseplan. Børn kan ikke koncentrere sig om en lektion i lang tid, de opfører sig for smidige. Der er ekko af ADHD hos voksne, der har svært ved at tage modne beslutninger, huske datoer og begivenheder. Et sådant syndrom bør opdages så tidligt som muligt, og behandlingen bør begynde: psykostimulanter og beroligende midler i kombination med klasser med en psykolog giver dig mulighed for at justere adfærd.

Høretab - hørehæmning i forskellige grader

Børn med hørehæmmede har en taleforsinkelse i forskellige grader: fra mutisme til forkert udtale af visse lyde. De reagerer dårligt på et navn, imødekommer ikke anmodninger og forekommer frække. Alt dette ligner autistiske træk, så forældre har travlt med at se en psykiater først. En kompetent specialist vil lede barnet til en auditiv auditiv funktion. Efter korrektion ved hjælp af høreapparater vender barnets udvikling tilbage til det normale.

Skizofreni

I lang tid blev autisme betragtet som en af ​​manifestationerne af skizofreni fra børn. Det vides nu, at dette er to helt forskellige sygdomme, der ikke er relateret til hinanden..

I modsætning til autisme begynder skizofreni i en senere alder. Før 5-7 år forekommer det praktisk talt ikke. Symptomerne udvikler sig gradvist. Forældre bemærker, at der er svagheder i barnets opførsel: frygt, tvangstanker, selvtillid, samtaler med sig selv. Senere delirium og hallucinationer deltager. I løbet af sygdommen observeres små remissioner med efterfølgende forringelse. Medicinsk behandling af skizofreni, ordineret af en psykiater.

Autisme hos et barn er ikke en sætning. Ingen ved, hvorfor denne sygdom opstår. Få kan forklare, hvad et autistisk barn føler, når det handler med omverdenen. Men en ting er sikkert med sikkerhed: med korrekt pleje, korrektion af tidlig autisme, aktiviteter og støtte fra forældre og lærere, kan børn leve et normalt liv, lære, arbejde og være lykkelige.

Sådan forstås, at et barn har autisme?

Børns autisme

Er det en sygdom eller udviklingsfunktion? Hvordan og af hvem stilles en sådan diagnose? Hvordan man forstår, at der er noget galt med et barn - og hvor man skal henvende sig for at få gratis kvalificeret hjælp?

For det første er autisme en sygdom eller noget andet.?

Indtil i dag ses autisme hos børn som en "almindelig (omfattende, gennemgribende) udviklingsforstyrrelse." Det vil sige, dette er ikke helt en sygdom, men det er en alvorlig krænkelse af mental udvikling. Et barn med en autismespektrumforstyrrelse (ASD) har brug for særlig opmærksomhed fra læger, undervisere, psykologer og selvfølgelig forældre.

Autisme - Dette er diagnosen?

Der er flere typer autismespektrumforstyrrelser. I henhold til den internationale klassificering af sygdomme ICD-10 skelnes der fire typer:

1) F84.0 - barndomsautisme (autistisk lidelse, infantil autisme, infantil psykose, Kanner syndrom);
2) F84.1 - atypisk autisme;
3) F84.2 - Rett syndrom;
4) F84.5 - Asperger syndrom, autistisk psykopati.

For nylig begyndte alle autistiske lidelser at blive forenet under den almindelige forkortelse ASD - autismespektrumforstyrrelse.

1) manglende evne til at etablere fuld kontakt med mennesker fra livets begyndelse, især omfanget af tilknytning;
2) ekstrem hegn fra omverdenen;
3) ignorering af eksterne og interne stimuli, indtil de bliver smertefulde;
4) manglende brug af den kommunikative funktion af tale;
5) manglende eller utilstrækkelig øjenkontakt;
6) frygt for ændringer i miljøet;
7) øjeblikkelig og forsinket ekkolali (ukontrolleret automatisk gentagelse af ord og sætninger fra andre mennesker);
8) stereotyp og impulsiv opførsel og manipulerende spil;
9) udviklingsforsinkelse.

Mange symptomer ligner Kanners syndrom: kommunikative lidelser og en stereotype interessekreds, en svag reaktion på eksterne stimuli. Følgende attributter tilføjes:

1) Kontrasterende ønsker og opfattelser;
2) Ofte - evnen til usædvanlig, ikke-standard forståelse af sig selv og andre;
3) Bevaret eller endda veludviklet logisk tænkning med ustabil opmærksomhed;
4) Forsinkelse i tale og kognitiv udvikling er som regel fraværende;
5) Tale - ejendommelig i melodi, rytme og tempo;
6) Et adskilt, distraheret look, magre ansigtsudtryk;

Det vises i alderen 8-30 måneder uden nogen eksterne grunde. Dette er den værste krænkelse blandt ASD..

1) manifesteret på baggrund af normal motorisk udvikling;
2) Gradvis mistet allerede erhvervede færdigheder, inklusive tale;
3) Voldelige bevægelser af "vasketypen" i hænderne;
4) Tab af evnen til at holde genstande i hænder, dystoni, muskelatrofi, kyfose, skoliose, tyggning erstattes af sugende, vejrtrækning er frustreret.

På trods af den progressive sygdom og det totale forfald i alle livsområder, bevarer barnet normalt følelsesmæssig tilstrækkelighed og kærlighed.

En lidelse, der ligner Kanner's syndrom, men mindst et af de krævede diagnostiske kriterier mangler. Ofte manifesteres et eller andet tegn på nedsat udvikling hos et barn efter 3 års alder.

Hvilken type læge kan diagnosticere et barn med autisme??

I henhold til den internationale klassificering af sygdomme er autistiske lidelser inkluderet i afsnittet ”Psykiske og adfærdsforstyrrelser”, hvorfor den førende rolle i diagnosen og dannelsen af ​​behandlings- og korrektionsprogrammet hører til psykiateren. Samtidig kan neurologer, genetik, psykologer, taleterapeuter, defektologer og andre specialister deltage i arbejdet med barnet på forskellige stadier.

Men hvad nu hvis billedet ikke er nøjagtigt nok til at give barnet en specifik diagnose?

Hvis det kliniske billede af barnets tilstand ikke er klart nok, diagnosticerer psykiateren autistisk opførsel. Det betyder: vi har lidt information, men barnets opførsel ligner symptomer meget på autisme. Denne diagnose skal yderligere afklares..

Hvordan adskiller et barn med autisme sig fra andre??

I sin mest generelle form er autisme kendetegnet ved en udviklingsmæssig forsinkelse og manglende vilje til at kommunikere med andre mennesker. Det er vigtigt at forstå, at denne lidelse har mange manifestationer: i udviklingen af ​​motoriske færdigheder, nedsat tale, opmærksomhed, opfattelse. Et barn med autisme kan genkendes af disse særlige tegn:

Barnet søger ikke kontakt med andre mennesker, reagerer ikke på dem, som om han ikke lægger mærke til det;

Han foretager ofte de samme gentagne bevægelser: ryster hænderne, hopper, udfører komplekse ritualer (gentagne handlinger);

Hans interesser er begrænsede, det er vanskeligt for ham at blive revet med noget nyt;

Barnets opførsel er ofte destruktiv: han er aggressiv, kan skrige, påføre sig selv osv..

Hvad kan forårsage autisme hos et barn?

Desværre har forskere endnu ikke givet et klart svar på dette spørgsmål. Der er mange teorier, men ingen af ​​dem er udtømmende..

I hvilken alder kan et barn diagnosticeres med en autismespektrumlidelse??

Som regel falder et barn ind i synsfeltet hos specialister ikke tidligere end 2-3 år. I denne alder bliver overtrædelser ret udtalt. Selvom de første tegn på forstyrrelsen kan være mærkbar endnu tidligere. For eksempel rakte barnet ikke til sine forældre, da de skulle hente ham, var passiv, var bange for høje lyde og blev ikke vant til dem, var altid selektiv i mad, det var umuligt at overtale ham til at prøve mad med en bestemt farve, smag eller lugt. Forældre talte normalt om deres barn - "han er underlig med os", "ikke som alle andre".

Undertiden mistænkes et barn i lang tid for andre helbredsproblemer - forsinket taleudvikling eller hørselsnedsættelse ("Fordi han ikke reagerer på vores ord," siger forældre).

Det kan helbredes?

Helt nej. Desværre er autisme en udviklingsforstyrrelse, hvorfra der ikke er piller, og barnet vil ikke "vokse ud" af det. Men hvis du stiller en diagnose i tide og starter kompetent korrigerende terapi, kan du hjælpe barnet med at mestre færdighederne med egenpleje og kommunikation, kan du lære ham at bemærke andre mennesker, kontrollere følelser, klare frygt. Op til 80% af børn med autisme får handicap, men under visse omstændigheder kan et barn, når han vokser op, gå i et selvstændigt liv.

Hvordan evalueres intellektet for et barn med autisme, hvis han ikke kommer i kontakt med fremmede, nægter at følge instruktionerne? Hvordan man forstår, at han ikke har nogen mental retardering?

Dette er selvfølgelig vanskeligt, især hvis barnet ikke har en formet tale. Til dette er specialist afhængig af de data, der er opnået under observation af patienten, på forældres historier om barnets opførsel og evner i forskellige situationer.

Resultaterne af en psykometrisk (test) vurdering af intelligens fortolkes under hensyntagen til vanskelighederne ved kontakt og mulig forvrængning af kvantitative indikatorer. I dag er der ingen test til vurdering af intelligens hos autistiske børn, der leverer pålidelige data med en enkelt konsultation.

Et tilstrækkeligt pålideligt estimat er muligt under langvarig observation i flere uger eller måneder. I nogle tilfælde kan vi i processen med vækst, udvikling af barnet og forbedring af kommunikationsevner formulere et mere komplet billede af niveauet for hans intelligens.

Hvis det bare er "udviklingsfunktioner", og autisme ikke kan helbredes - er det nødvendigt for barnet at gennemgå særlig behandling?

At hjælpe et barn med en autistisk lidelse bør være omfattende. Alle børn skal gennemgå en psykologisk og pædagogisk korrektion.

Derudover observeres ofte autistiske lidelser smertefulde manifestationer, der mest succesfulde bukker under specifikt for biologiske, herunder lægemiddelterapi. Det øger også produktiviteten af ​​klasser med lærere og psykologer. I nogle tilfælde bliver lægemiddelbehandling simpelthen nødvendig..

Hvilken medicin kan et barn med ASD ordinere??

For hvert barn og hvert tilfælde vælges behandling individuelt. Som regel har medicin, der er ordineret til et barn med ASD, følgende mål:

1. Lindring af smerte. Ikke alle børn med autisme taler deres tale, hvilket betyder, at vi ikke altid genkender deres klager. En situation er mulig, når et barn for eksempel bider sine læber i blodet og ikke kan sige, at han ikke kan lide det. Hans opførsel betragtes som autoaggression - og hans tænder har virkelig virkelig ondt. Eller barnet kan ikke sidde stille et minut, og årsagen til dette er en konstant smerte i maven. Hvis vi kan erkende, at barnet har smerter, ordinerer vi smertestillende medicin.

2. Behandling af samtidig somatisk patologi. For eksempel har ca. 60% af børnene en mave-tarmkanal-patologi, som normalt kræver medicinsk behandling.

3. Korrektion af adfærdsforstyrrelser. Autisme ledsages ofte af autoaggression, barnets impulsive opførsel. Et velvalgt antipsykotisk lægemiddel kan forbedre et barns livskvalitet. Normalt sørger læger for, at stoffet tolereres godt. Med den rigtige dosis og forberedelse - vil barnet ikke lide af døsighed, hæmning eller andre bivirkninger.

4. Udviklingsbistand. Undertiden påvirkes der under indflydelse af nootropiske medikamenter taget i en meget delikat dosering et gennembrud hos et barn med ASD - for eksempel talefunktion. Lægemidlet er i stand til at hjælpe barnet med at "sidde" i den korrektionstime - hvilket også hjælper barnet til at opnå succes med psykologisk og pædagogisk korrektion.

5. Korrektion af søvnforstyrrelser. Børn med ASD sover ofte ikke om natten: det er ekstremt svært både for barnet selv og for hele familien. Vi sætter os ikke som opgave bare at lægge barnet i seng, så vi ordinerer ikke sovepiller. Det er vigtigere for os at justere barnets biorytmer, beroligende midler hjælper med dette.

Hvordan man bemærker, at et barn har tegn på autisme?

Alt hvad du behøver er fra de første dage af livet at nøje overvåge, hvordan barnet udvikler sig, hvordan han reagerer på dig, til kære og verden.

Kontroller de udviklingsstandarder, der er fastlagt af dine læger. Naturligvis har hvert barn sit eget udviklingshastighed, men generelt, hvis dit barn mestrer visse færdigheder på hvert udviklingsstadium, har han sandsynligvis ingen tegn på ASD.

Memo til mor: udvikling af et barn fra 3 måneder til 3 år

Handlinger og færdigheder hos barnet, der taler om hans sunde udvikling

studerer med interesse ansigterne på dem omkring ham og holder styr på bevægelige genstande;

begynder at genkende genstande og mennesker;

smiler til lyden af ​​din stemme;

begynder at smile, når man kommunikerer;

vender hovedet mod lydene.

begynder at reagere på andres følelser;

kan finde objekter, der ikke er skjult nøje;

studerer genstande med hænderne, trækker dem ind i munden;

rækker ud efter objekter placeret i en fjern afstand;

udtrykker glæde eller utilfredshed med stemmen;

udtaler sæt lyd.

begynder at ivrig efterligne andre;

det bliver tydeligt, at barnet forstår dig;

kan finde skjulte objekter;

reagerer på "ikke";

skildrer enkle bevægelser, for eksempel kan indikere et objekt;

"At tale" med sig selv på forskellige måder;

kan udtale individuelle ord: "mor", "far", "åh";

reagerer på hans navn, når han bliver adresseret.

efterligner andres adfærd;

nyder selskab med andre børn;

forstår mange ord;

finder omhyggeligt skjulte genstande;

peger på kaldte billeder og objekter;

begynder at sortere objekter efter form og farve;

begynder at spille enkle spil med fantasi;

begynder at genkende navnene på mennesker, han kender, skelner navnene på objekter;

kan udføre enkle opgaver;

kan udtale sætninger, der består af to ord, for eksempel: “flere cookies”, “vaske hænder”.

begynder at åbent udtrykke en øm holdning til andre, har en bredere vifte af følelser;

kan starte mekanisk legetøj, spille spil med fantasi;

Sorterer genstande efter form og farve;

sammenligner objekter med billeder;

udfører mere komplekse instruktioner bestående af 2-3 ord;

bruger enkle sætninger i kommunikation;

bruger korrekt pronomen ("jeg", "dig", "mig");

begynder at bruge flertallet ("biler", "hunde").

Er der mere eller mindre pålidelige kriterier, som det kan siges, at et barn har en autismespektrumforstyrrelse?

Der er to internationale tests, der er oversat til mange sprog i verden, inklusive russisk. Forældre går gennem dem for at bestemme, hvordan deres børns opførsel falder ind under beskrivelsen af ​​ASD..

En modificeret screeningstest bruges til at detektere tegn på ASD hos børn 16 til 30 måneder gamle. Det hjælper med at finde i dit barn de funktioner, der kræver en mere omhyggelig diagnose af udviklingsvanskeligheder..

Testen bruges i mere end 25 lande. Det er meget kort: udfyldning tager højst 3 minutter. Som et resultat får du en omtrentlig risikovurdering og muligvis anbefalinger til yderligere kontrol af en læge.

Testen for børn over 30 måneder bruges ikke kun til at identificere problemer, men også til at spore dynamik. Det indeholder 77 spørgsmål, der er opdelt i emner: taleudvikling, socialisering, sanseevner / kognitive evner og sundhed / fysisk udvikling / adfærd.

Bemærk! Når du har bestået en subjektiv test, får du en omtrentlig vurdering af situationen, men ikke en diagnose. Hvis forældrene ifølge testresultaterne har mistanke om en autistisk lidelse hos et barn, er det nødvendigt at konsultere en psykiater.

Hvor man skal hen, hvis man har mistanke om et barn med en autismespektrumforstyrrelse?

Du kan konsultere en børnepsykiater på den konsultative og polikliniske afdeling i Videnskabeligt og Praktisk Center for Mental Sundhed hos børn og unge. G. E. Sukhareva DZM (i det følgende benævnt centret) på adressen: 119334, Moskva, 5. Donskoy proezd, hus 21A. Telefon 8 (495) 954-37-54.

Konsultation i centret fører ikke til registrering af barnet, men vil medvirke til at opbygge en individualiseret plan for behandlings- og rehabiliteringsforanstaltninger og korrektionsklasser.

Vigtig! Centret samarbejder med den regionale offentlige organisation for hjælp til børn med autismespektrumlidelser "Kontakt". Én gang om måneden holder repræsentanter for organisationen konsultationer om uddannelsesruten for børn med ASD inden for murene på centret. Med henvendelse til centret kan du lære, hvordan du korrekt udarbejder dokumenter til den medicinske og pædagogiske kommission, hvordan man interagerer med den uddannelsesorganisation, hvad man skal kigge efter, når man vælger en skole til et barn og handicap.

Anerkender tidlig autisme

Funktioner ved interaktionen af ​​en autistisk baby med sine kære og frem for alt med sin mor findes allerede på et instinktivt niveau. Tegn på affektive problemer er synlige i et antal af de tidligste, der er betydningsfulde for tilpasningsreaktioner hos spædbarnet. Lad os dvæle ved dem mere detaljeret..

a) en af ​​de første adaptivt nødvendige former for respons hos et lille barn er afhængighed til hænderne på moderen. I henhold til erindringerne fra mange mødre til autistiske børn havde de problemer med dette. Det var vanskeligt at finde en position, der var gensidigt praktisk for både mor og barn under fodring, bevægelsessygdom og kærlighed, da babyen ikke var i stand til at tage en naturlig, behagelig holdning i morens hænder. Det kan være amorft, dvs. som om "spredes" på hænderne, eller omvendt, overdreven anspændt, ufleksibel, unyielding - "som en søjle." Spændingen kunne være så stor, at ifølge en mor, efter at have holdt babyen i sine arme, “hele hendes krop ømtede”;

b) En anden form for spædbarnets tidligste adaptive adfærd er at fastlægge udseendet på mors ansigt. Et spædbarn har normalt en tidlig interesse i et menneskeligt ansigt; Som du ved, er dette den mest kraftfulde irriterende. Allerede i den første måned af livet kan et barn tilbringe det meste af sin vågne tid i øjenkontakt med sin mor. Kommunikation gennem blik er som nævnt ovenfor grundlaget for udviklingen af ​​efterfølgende former for kommunikativ adfærd.

Med tegn på autistisk udvikling bemærkes undgåelse af at se i øjnene eller den korte varighed af sådan kontakt ganske tidligt. Ifølge talrige erindringer om kære var det vanskeligt at få øje på et autistisk barn, ikke fordi han overhovedet ikke optog det, men fordi han så ud som "igennem" af. Nogle gange var det dog muligt at få et flygtigt, men skarpt look på et barn. Som det fremgår af eksperimentelle studier af autistiske ældre børn, er det menneskelige ansigt det mest attraktive objekt for et autistisk barn, men han kan ikke rette opmærksomheden på det i lang tid, derfor er der som regel en skifte af faser med et hurtigt blik og dets fjernelse til ansigtet;

c) Normalt er barnets naturlige tilpasningsreaktion også vedtagelsen af ​​den såkaldte foregribende holdning: babyen strækker armene ud til den voksne, når han bøjer sig mod ham. Det viste sig, at for mange autistiske børn var denne holdning uudtrykt, hvilket tydede på deres manglende lyst til at være i deres mors arme, ubehag ved at være i deres arme;

d) det rettidige udseende af et smil og dets adresse til en elsket traditionelt betragtes som et tegn på velvære for barnets affektive udvikling. Hos alle børn med autisme vises det næsten til tiden. Kvaliteten heraf kan imidlertid være meget ejendommelig. I følge forældrenes observationer kunne et smil opstå snarere end fra tilstedeværelsen af ​​en elsket og hans appel til babyen, men fra en række andre sanseindtryk, der er behagelige for barnet (bremsning, musik, lampelys, et smukt mønster på morens kjole osv.).

En del af autistiske børn i en tidlig alder havde ikke det velkendte fænomen ”smilinfektion” (når smilet fra en anden person provokerer et barns reaktionssmil). Normalt observeres dette fænomen allerede klart i en alder af 3 måneder og udvikler sig til et "revitaliseringskompleks" - den første type retningsbestemt kommunikativ opførsel hos et spædbarn, når det ikke kun glæder sig ved en voksnes syn (hvilket udtrykkes i et smil, øget fysisk aktivitet, gåtur, øger varigheden af ​​at fikse udseendet i ansigtet af en voksen), men også aktivt kræver kommunikation med ham, er forstyrret i tilfælde af utilstrækkelig reaktion fra den voksne til hans behandling. Med autistisk udvikling "overdoserer barnet ofte" sådan direkte kommunikation, han bliver hurtigt træt af og fjernes fra den voksne, der prøver at fortsætte kontakten;

e) da en nær person, der plejer en baby, både fysisk og følelsesmæssigt er en konstant mægler af hans interaktion med sit miljø, skelner et barn fra en ung alder tydeligt mellem forskellige udtryk for hans ansigt. Normalt forekommer denne evne ved 5-6 måneders alder, selvom der er eksperimentelle data, der indikerer muligheden for dets tilstedeværelse i det nyfødte. Hvis barnets affektive udvikling ikke lykkes, er der vanskeligheder med at skelne ansigtsudtryk fra kære, og i nogle tilfælde er der en utilstrækkelig reaktion på et eller andet følelsesmæssigt udtryk for den anden persons ansigt. Et autistisk barn kan for eksempel græde, når en anden person griner eller griner, når hun græder. Tilsyneladende er barnet i dette tilfælde mere fokuseret ikke på et kvalitativt kriterium, ikke på et tegn på følelser (negativ eller positiv), men på intensiteten af ​​irritation, der også er karakteristisk for normen, men i de meget tidlige stadier af udviklingen. Derfor kan et autistisk barn, selv efter seks måneder, være bange for f.eks. Høj latter, selvom en person, der er tæt på ham, griner.

For at tilpasse sig har baby også brug for evnen til at udtrykke sin følelsesmæssige tilstand og dele den med sine kære. Normalt vises det normalt efter to måneder. Mor forstår perfekt humøret hos sit barn og kan derfor klare det: konsol, lindre ubehag, muntre, berolige. Hvis den affektive udvikling ikke lykkes, husker selv erfarne mødre med ældre børn ofte, hvor vanskeligt det var for dem at forstå skyggerne i en autistisk babys følelsesmæssige tilstand;

f) Som du ved er en af ​​de mest betydningsfulde for barnets normale mentale udvikling fænomenet "tilknytning". Dette er den vigtigste kerne, hvorpå systemet med barnets forhold til miljøet etableres og gradvist bliver mere kompliceret. De vigtigste tegn på dannelse af tilknytning, som nævnt ovenfor, er forekomsten i et bestemt aldersstadium af babyens adskillelse af "hende" fra gruppen af ​​mennesker omkring ham, samt den åbenlyse præference for en person, der plejer ham (oftest moderen), oplevelsen af ​​adskillelse fra hende.

Grove krænkelser af dannelsen af ​​tilknytning observeres i fravær i de tidlige stadier af udviklingen af ​​barnet til et konstant tæt, især når det adskilles fra moderen i de første tre måneder efter fødslen af ​​babyen. Dette er det såkaldte hospitalisme, som blev observeret af R. Spitz (1945) hos børn, der blev opdraget i et børnehjem. Disse babyer udviste markante psykiske lidelser: angst, der gradvist udvikler sig til apati, nedsat aktivitet, absorption ved primitive stereotype former for selvirritation (svajende, ryste på hovedet, sutte en finger osv.), Ligegyldighed over for en voksen, der prøver at etablere følelsesmæssig kontakt med ham. Med langvarige former for hospitalisme blev fremkomsten og udviklingen af ​​forskellige somatiske (kropslige) lidelser observeret.

Hvis der imidlertid i tilfælde af hospitalisme er en slags "ekstern" grund, der forårsager en krænkelse af dannelsen af ​​tilknytning (et reelt fravær af moderen), så i tilfælde af autism i den tidlige barndom genereres denne krænkelse af lovgivningen i en særlig type mental og frem for alt affektiv udvikling af et autistisk barn, som ikke understøtter morens naturlige holdning på dannelsen af ​​kærlighed. Sidstnævnte manifesterer sig undertiden så svagt, at forældrene måske ikke engang bemærker problemer i deres forhold til babyen. For eksempel kan han, efter formelle betingelser, begynde at fremhæve kære til tiden; genkende moderen; foretrækker hendes hænder, kræver hendes tilstedeværelse. Imidlertid kan kvaliteten af ​​en sådan tilknytning og følgelig dynamikken i dens udvikling til mere komplekse og udvidede former for følelsesmæssig kontakt med moderen være helt speciel og signifikant forskellig fra normen.

Overvej de mest karakteristiske muligheder for dannelse af tilknytning med en autistisk type udvikling.

Super stærk tilknytning til en person på niveau med den primitive symbiotiske forbindelse (fælles uadskillelig eksistens). Man får indtryk af, at barnet fysisk er uadskilleligt fra moderen. En sådan tilknytning manifesteres først og fremmest som en negativ oplevelse af adskillelse fra moderen. Den mindste trussel om ødelæggelse af denne forbindelse kan provokere en katastrofal reaktion på det somatiske niveau hos et barn. For eksempel havde et syv måneder gammelt barn med en mors afgang i en halv dag (trods det faktum, at han blev hos sin bedstemor konstant hos dem), fik feber, opkast og nægtelse af at spise. Det vides, at babyen i denne alder normalt også er ængstelig, bekymret, oprørt, når hans mor forlader, men hans reaktioner er ikke så vigtige (det vil sige relateret til det, der er vitalt), han kan blive distraheret, tale, skifte til kommunikation med en anden tæt person, til noget favorit tidsfordriv. En autistisk baby, der er kendetegnet ved en så alvorlig reaktion selv på en kort adskillelse fra sin mor, viser måske overhovedet ikke sin kærlighed til hende, når hans mor er i nærheden. Han kalder ikke sin mor til kommunikation, for et fælles spil, prøver ikke at dele sine positive oplevelser med hende og svarer måske ikke på hendes appeller. Ofte kommer et sådant forhold til udtryk i det faktum, at barnet simpelthen ikke kan lade sin mor ud af sit synsfelt (hun kan ikke flytte til et andet rum eller lukke døren i toilettet bag sig selv), og undertiden - når hun fremhæver en bestemt person og afvisning i en bestemt periode andre familiemedlemmer. I fremtiden kan den eneste person, som barnet indrømmer for sig selv, være en anden (f.eks. En bedstemor i stedet for en mor, og i denne periode vil babyen helt nægte enhver interaktion med moren, "ikke lægge mærke til" hende).

Dosering af manifestation af tegn på kærlighed. Med denne form for udviklende følelsesmæssig forbindelse med moren kan barnet begynde at isolere moderen tidligt og undertiden vise en ekstremt stærk, men meget tidsbegrænset, positiv følelsesmæssig reaktion på hende udelukkende for egen regning. Børnen kan glæde sig, give sin mor et "forbløffende look". Sådanne kortsigtede øjeblikke af lidenskab, et levende udtryk for kærlighed erstattes dog af perioder med ligegyldighed, når barnet overhovedet ikke reagerer på mors forsøg på at opretholde kommunikation med ham, følelsesmæssigt "smitter" ham.

Der kan også være en lang forsinkelse med at tildele en enkelt person som genstand for tilknytning, undertiden vises dens tegn meget senere - efter et år og endda efter halvandet år. På samme tid viser babyen en ensartet disposition for alle dem omkring ham. Forældre beskriver et sådant barn som "strålende", "strålende" for alle "at gå på armene." Dette sker dog ikke kun i de første måneder af livet (når "revitaliseringskomplekset" dannes og når sit højdepunkt, og denne reaktion fra barnet, naturligvis, kan udløses af enhver voksen, der taler til ham), men meget senere, når den fremmede normalt opfattes af barnet med forsigtighed eller forlegenhed og ønsket om at være tættere på mor. Ofte har sådanne børn ikke en ”frygt for nogen anden”, der er karakteristisk i alderen 7-8 måneder; det ser ud til, at de endda foretrækker fremmede, villigt flirter med dem, bliver mere aktive end når de kommunikerer med deres kære.

Elena Baenskaya, kandidat til psykologiske videnskaber,
Specialist, Institut for Korrektionsuddannelse, Det Russiske Uddannelsesakademi,
Uddrag fra bogen "Hjælp til opdragelse af børn med særlig følelsesmæssig udvikling (tidlig alder)"

Hvad er autisme hos børn??

Generel information

Autisme er en diagnose, som mange forældre opfatter som en slags sætning. Undersøgelser om, hvad autisme er, hvilken slags sygdom det er, har foregået i meget lang tid, og alligevel er barndomsautisme stadig den mest mystiske psykiske sygdom. Autismesyndrom er mest udtalt i barndommen, hvilket fører til isolering af babyen fra slægtninge og samfund.

Autisme - hvad er det??

Autisme på Wikipedia og andre encyklopædier defineres som en generel udviklingsforstyrrelse, hvor der er et maksimalt underskud af følelser og kommunikationsområdet. Faktisk bestemmer sygdommens navn dens essens, og hvordan sygdommen manifesterer sig: betydningen af ​​ordet "autisme" er i sig selv. En person, der lider af denne lidelse, leder aldrig sine bevægelser og tale ind i omverdenen. Hans handlinger mangler en social betydning.

I hvilken alder manifesterer denne sygdom? Denne diagnose stilles oftest til børn i alderen 3-5 år og kaldes RDA, Kanner's syndrom. I ungdomsårene og hos voksne manifesterer sygdommen sig og følgelig detekteres sjældent.

Autisme hos voksne udtrykkes forskelligt. Symptomer og behandling af denne sygdom i voksen alder afhænger af sygdommens form. Eksterne og interne tegn på autisme hos voksne bemærkes. Typiske symptomer kommer til udtryk i ansigtsudtryk, bevægelser, følelser, lydstyrke i tale osv. Der er en opfattelse af, at sorter af autisme har både genetisk og erhvervet karakter.

Årsager til autisme

Årsagerne til denne sygdom er relateret til andre sygdomme, siger psykiatere..

Som regel har autistiske børn et godt fysisk helbred, og de har heller ingen eksterne defekter. Hjernen hos syge babyer har en normal struktur. Hvad angår, hvordan man genkender autistiske børn, bemærker mange, at sådanne babyer er meget attraktive i udseende.

Hos mødre til sådanne børn forløber graviditeten normalt. Imidlertid er udviklingen af ​​autisme stadig i nogle tilfælde forbundet med manifestationen af ​​andre sygdomme:

  • Cerebral parese;
  • røde hunde-infektion under graviditet;
  • tuberøs sklerose;
  • nedsat fedtstofskifte (risikoen for at få en baby med autisme er større hos overvægtige kvinder).

Alle disse tilstande kan have en dårlig indflydelse på hjernen og som et resultat provosere autismesymptomer. Der er bevis for, at genetisk disposition spiller en rolle: tegn på autisme ses oftere hos mennesker, hvis familie allerede har autisme. Hvad autisme er, og hvad der er årsagerne til dens manifestation, er imidlertid stadig ikke fuldt ud forstået..

En autistisk barns opfattelse af verden

Autisme hos børn manifesteres af visse tegn. Det menes, at dette syndrom fører til det faktum, at babyen ikke kan kombinere alle detaljerne i et enkelt billede..

Sygdommen manifesterer sig i det faktum, at barnet opfatter personen som et "sæt" af ikke-relaterede kropsdele. Patienten skelner næsten ikke livløse genstande fra animerede. Alle eksterne påvirkninger - berøring, lys, lyd - provoserer en ubehagelig tilstand. Barnet prøver at gå ind i sig selv fra den verden, der omgiver ham.

Symptomer på autisme

Autisme hos børn manifesteres af visse tegn. Autisme i den tidlige barndom er en tilstand, der kan manifestere sig hos børn i en meget ung alder - både ved 1 år gammel og ved 2 år gammel. Hvad der er autisme hos et barn, og om denne sygdom finder sted, bestemmes af en specialist. Men du kan uafhængigt finde ud af, hvilken slags sygdom barnet har og mistænke ham, og stole på oplysninger om tegnene på en sådan tilstand.

Tidlige tegn på autisme hos et barn

For dette syndrom er 4 hovedsymptomer karakteristiske. Hos børn med denne sygdom kan de bestemmes i forskellig grad..

Tegnene på autisme hos børn er som følger:

  • forstyrret social interaktion;
  • forstyrret kommunikation;
  • stereotyp adfærd;
  • tidlige symptomer på autisme i børn hos børn under 3 år.

Forstyrret social interaktion

De første tegn på autistiske børn kan udtrykkes så små som 2 år gamle. Symptomerne kan manifestere sig som milde, når øjen-til-øjenkontakt brydes og mere alvorlige, når den er helt fraværende.

Et barn kan ikke opfatte et helhedsbillede af en person, der prøver at kommunikere med ham. Selv i foto og video kan du erkende, at en sådan babys ansigtsudtryk ikke lever op til den aktuelle situation. Han smiler ikke, når nogen prøver at underholde ham, men han kan grine, når ingen af ​​hans pårørende forstår årsagen til dette. En sådan babys ansigt er grimme, med jævne mellemrum vises der grimaser på den.

Babyen bruger kun bevægelser til at indikere behov. Som regel manifesteres, selv hos børn op til et år, interessen kraftigt, hvis de ser et interessant objekt - babyen griner, peger med fingeren, demonstrerer glad opførsel. De første tegn hos børn under 1 år kan mistænkes, hvis barnet ikke opfører sig på denne måde. Symptomer på autisme hos børn under 1 år viser sig, at de bruger en bestemt gestus og ønsker at få noget, men prøv ikke at fange forældres opmærksomhed ved at inkludere dem i deres spil.

Forstyrret social interaktion, foto

En autist kan ikke forstå andres følelser. Da dette symptom manifesterer sig i et barn, kan det spores allerede i hans tidlige alder. Hvis almindelige børn har en hjerne, så de let kan bestemme, hvornår de ser på andre mennesker, er de oprørte, sjove eller bange, er en autist ikke i stand til.

Barnet er ikke interesseret i kammerater. Så tidligt som 2 år håber almindelige børn på virksomheden - at lege, lære kammerater at kende. Tegn på autisme hos børn fra 2 år udtrykkes ved, at en sådan baby ikke deltager i spil, men er nedsænket i sin egen verden. De, der vil vide, hvordan man genkender et barn fra 2 år eller ældre, skal bare se nærmere på børnenes selskab: autisten er altid alene og lægger ikke mærke til andre eller opfatter dem som livløse genstande..

Det er svært for et barn at lege ved hjælp af fantasi og sociale roller. Børn på 3 år og endnu yngre leger, fantaserer og opfinder rollespil. Autistiske symptomer på 3 år kan udtrykkes ved, at de ikke forstår, hvad en social rolle er i spillet, og ikke opfatter legetøj som integrerede objekter. For eksempel kan tegn på autisme hos et 3-årigt barn udtrykkes ved, at babyen drejer hjulet i timevis på skrivemaskinen eller gentager andre handlinger.

Barnet reagerer ikke på følelser og kommunikation fra forældre. Tidligere blev det antaget, at sådanne børn generelt ikke følelsesmæssigt bliver knyttet til deres forældre. Men nu har forskere bevist, at når en mor rejser, er et sådant barn ved 4 år og endnu tidligere ængsteligt. Hvis familiemedlemmer er i nærheden, ser han mindre fikseret ud. Ved autisme udtrykkes imidlertid symptomer hos 4-årige børn ved manglende respons på, at forældrene er fraværende. Autisten er ængstelig, men han prøver ikke at vende tilbage til sine forældre.

Ødelagt kommunikation

Børn under 5 år og senere har en taleforsinkelse eller dets fuldstændige fravær (mutisme). Med denne sygdom er tegn allerede hos børn i 5-års alderen i taleudvikling. Den videre udvikling af tale bestemmes af typerne af autisme hos børn: hvis der bemærkes en alvorlig form af sygdommen, kan barnet muligvis ikke mestre talen. For at indikere hans behov bruger han kun nogle ord i en form: til at sove, spise osv. Tal optræder, som regel usammenhængende, ikke rettet mod at forstå andre mennesker. En sådan baby kan sige den samme sætning i flere timer, der ikke giver mening. Når vi taler om sig selv, gør autister dette i tredje person. Hvordan man behandler sådanne manifestationer, og om deres korrektion er mulig, afhænger af sygdomsgraden.

Unormal tale. Når man besvarer spørgsmålet, gentager sådanne børn enten hele sætningen eller en del af den. De kan tale for stille eller højt, forkert intoneret. En sådan baby reagerer ikke, hvis han kaldes ved navn.

Manglen på "aldersproblemer." Autister stiller ikke forældrene mange spørgsmål om verden, der omgiver dem. Hvis der alligevel opstår spørgsmål, er de monotone og har ingen praktisk værdi.

Stereotypisk opførsel

Indlæst på en lektion. Blandt tegnene på, hvordan man bestemmer autisme hos et barn, skal obsession bemærkes. I mange timer kan barnet sortere terningerne efter deres farver og udgøre et tårn. Derudover er det vanskeligt at vende tilbage fra denne tilstand.

Udfører ritualer hver dag. Wikipedia vidner om, at sådanne børn kun føler sig i en tilstand af komfort, hvis miljøet for dem forbliver kendt. Eventuelle ændringer - omarrangement i rummet, ændring af ruten for en tur, en anden menu - kan provosere aggression eller udtalt tilbagetrækning i sig selv.

Gentagelse af meningsløse bevægelser mange gange (en manifestation af stereotype). Autistiske individer er tilbøjelige til selvstimulering. Dette er en gentagelse af bevægelserne, som barnet bruger i et usædvanligt miljø. For eksempel kan han klikke på fingrene, ryste på hovedet, klappe i hænderne.

Udviklingen af ​​frygt og besættelser. Hvis situationen er usædvanlig for et barn, kan han udvikle anfaldsangreb samt selvaggression.

Tidlig autisme

Som regel manifesterer autisme sig meget tidligt - selv før 1 år kan forældrene genkende det. I de første måneder er sådanne børn mindre mobile, reagerer utilstrækkeligt på stimuli udefra, de har sparsomme ansigtsudtryk.

Hvorfor børn med autisme fødes vides stadig ikke klart. På trods af det faktum, at årsagerne til autisme hos børn stadig ikke er klart defineret, og i begge tilfælde kan årsagerne være individuelle, er det vigtigt straks at informere en specialist om dine mistanker. Kan autisme helbredes, og behandles det overhovedet? Disse spørgsmål besvares kun individuelt ved at gennemføre en passende test og ordinere behandling.

Hvad du skal huske for forældre til sunde børn?

De, der ikke ved, hvad autisme er, og hvordan det manifesterer sig, bør stadig huske, at sådanne børn findes blandt jeres børns kammerater. Så hvis andres baby er hysterisk, kan det være et autistisk barn eller en baby, der lider af andre psykiske lidelser. Vær forsigtig, og lad ikke skylden for denne opførsel..

  • opmuntre forældre og tilbyde din hjælp;
  • Du må ikke kritisere babyen eller hans forældre ved at tro, at han simpelthen er forkælet;
  • prøv at fjerne alle farlige genstande placeret ved siden af ​​babyen;
  • Se ikke for tæt på ham;
  • Vær så rolig som muligt, og gør det klart for dine forældre, at du opfatter alt korrekt;
  • ikke opmærksom på denne scene og ikke støj.

Autisme intelligens

I intellektuel udvikling vises autistiske træk hos et barn også. Hvad det er afhænger af sygdommens egenskaber. Som regel har sådanne børn en moderat eller mild form for mental retardering. Patienter, der lider af denne sygdom, har svært ved at lære på grund af tilstedeværelsen af ​​hjernedefekter.

Hvis autisme kombineres med kromosomafvigelser, epilepsi, mikrocephali, kan dyb mental retardering udvikle sig. Men hvis der er en mild form for autisme, og på samme tid barnet udvikler tale dynamisk, kan den intellektuelle udvikling være normal eller endda over gennemsnittet.

Det vigtigste træk ved sygdommen er selektiv intelligens. Sådanne børn kan demonstrere fremragende resultater inden for matematik, tegning, musik, men halter langt bagefter i andre fag. Savantisme er et fænomen, hvor autisme er meget tydelig begavet inden for et bestemt område. Nogle autister er i stand til at spille en melodi nøjagtigt, når de kun har hørt den én gang, eller til at beregne komplekse eksempler i sindet. Verdensberømte autistiske mennesker - Albert Einstein, Andy Kaufman, Woody Allen, Andy Warhol og mange andre.

Asperger syndrom

Der er visse typer autistiske lidelser, herunder Asperger syndrom. Det accepteres generelt, at dette er en mild form for autisme, hvis første tegn allerede vises i en senere alder - efter ca. 7 år. En sådan diagnose antyder følgende træk:

  • normalt eller højt niveau af intelligens;
  • normale taleevner;
  • der bemærkes problemer med talevolumen og intonation;
  • besættelse af enhver lektion eller undersøgelse af fænomenet;
  • mangel på koordination af bevægelser: mærkelige stillinger, akavet gang;
  • selvcentreret, manglende kompromis.

Sådanne mennesker lever et relativt normalt liv: de studerer i uddannelsesinstitutioner og kan samtidig gøre fremskridt og skabe familier. Men alt dette sker under forudsætning af, at de rette betingelser skabes for dem, tilstrækkelig uddannelse og støtte er til stede.

Rett syndrom

Dette er en alvorlig sygdom i nervesystemet, årsagerne til dets forekomst er forbundet med krænkelser i X-kromosomet. Kun piger er syge af det, da det mandlige foster ved sådanne krænkelser dør i livmoderen. Hyppigheden af ​​denne lidelse er 1: 10.000 piger. Når et barn har dette særlige syndrom, bemærkes følgende symptomer:

  • dyb autisme, der isolerer barnet fra omverdenen;
  • normal udvikling af babyen i de første 0,5-1,5 år;
  • langsom hovedvækst efter denne alder;
  • tab af målrettede håndbevægelser og færdigheder;
  • håndbevægelser - såsom at ryste hænder eller vaske;
  • tab af taleevner;
  • dårlig koordination og dårlig motorisk aktivitet.

Hvordan man fastlægger Rett syndrom er et spørgsmål til en specialist. Men denne stumme tilstand er forskellig fra klassisk autisme. Så med dette syndrom bestemmer lægerne epileptisk aktivitet, underudvikling af hjernen. Med denne sygdom er prognosen dårlig. I dette tilfælde er eventuelle korrektionsmetoder ineffektive..

Hvordan diagnosticeres autisme??

Udadtil kan sådanne symptomer hos nyfødte ikke bestemmes. For at bestemme tegnene på autisme hos nyfødte så tidligt som muligt har forskere imidlertid arbejdet i lang tid.

Oftest bemærkes de første tegn på denne tilstand hos børn af forældre. Især tidlig autistisk adfærd bestemmes af de forældre, hvis familier allerede har små børn. Det bør overvejes af dem, hvis familie har autisme, at dette er en sygdom, der skal forsøges at diagnosticere så hurtigt som muligt. Når alt kommer til alt, jo før autisme opdages, jo større er chancerne for en sådan baby tilstrækkeligt at føle sig i samfundet og leve normalt.

Test med specielle spørgeskemaer

Hvis der er mistanke om barndoms autisme, udføres diagnosen ved hjælp af forældreundersøgelser samt undersøgelse af, hvordan babyen opfører sig i sit sædvanlige miljø. Følgende test gælder:

  • Autosdiagnostisk skala (ADOS)
  • Diagnostisk spørgeskema for autisme (ADI-R)
  • Skala for barndomsautisme (CARS)
  • Autismediagnostisk adfærdsspørgeskema (ABC)
  • Autismevurderingsliste (ATEC)
  • Autismespørgeskema for små børn (CHAT)

Instrumental forskning

Følgende metoder anvendes:

  • ultralyd af hjernen - for at udelukke hjerneskade, der provoserer symptomer;
  • EEG - for at bestemme anfaldene af epilepsi (undertiden ledsages autisme af disse manifestationer);
  • høretest af et barn - for at forhindre en forsinkelse i udviklingen af ​​tale på grund af høretab.

Det er vigtigt for forældrene at forstå opførslen hos et barn, der har autisme, korrekt.

Voksne seEr ikkeMåske det
Det viser glemsomhed, uorganiseringManipulation, dovenskab, manglende lyst til at gøre nogetMisforståelse af forældres eller andre menneskers forventninger, høj angst, reaktion på stress og ændringer, et forsøg på at regulere sansesystemer
Foretrækker ensartethed, modstår ændring, er forstyrret af ændringer, foretrækker at gentage handlingerStædighed, afvisning af samarbejde, stivhedUsikkerhed om, hvordan man følger instruktionerne, ønsket om at opretholde den sædvanlige orden, manglende evne til at vurdere situationen udefra
Følger ikke instruktioner, impulsiv, gør provokationerEgoisme, ulydighed, ønske om altid at være i fokusDet er vanskeligt for ham at forstå generelle og abstrakte begreber, det er svært at behandle information
Undgår belysning og visse lyde, ser ikke ind i noens øjne, roterer, rører, snyder fremmedlegemerUlydighed, dårlig opførselHans kropslige og sensoriske signaler er dårligt behandlet, høj visuel, lyd og lugtfølsomhed

Autisme-behandling

Uanset om denne tilstand behandles eller ej, er forældrene til sådanne børn mest interesserede. Desværre er svaret på spørgsmålet "Behandles autisme?" entydig: "Nej, ikke behandlet".

Men på trods af det faktum, at sygdommen ikke kan hærdes, kan du rette situationen. Den bedste "behandling" i dette tilfælde er regelmæssige klasser hver dag og skabelsen af ​​det mest gunstige miljø for autisme..

Metoder til korrektion af autisme

Sådanne handlinger er faktisk et stort stykke arbejde for både forældre og undervisere. Men sådanne midler kan opnå stor succes..

Sådan opdrages en autistisk baby

  • Indse, hvem autisme er, og at autisme er en måde at være på. Det vil sige, at en sådan baby er i stand til at tænke, se, høre, føle sig anderledes end de fleste mennesker.
  • Pas på det mest gunstige miljø for dem, der lider af autisme, så han kan udvikle sig og lære. Uheldige forhold og rutineændringer har en dårlig indflydelse på autisten og tvinger ham til at gå dybere ind i sig selv.
  • Rådfør dig med specialister - psykiater, psykolog, taleterapeut og andre.

Hvordan man behandler autismetrin

  • At danne de færdigheder, der er nødvendige for træning. Hvis barnet ikke kommer i kontakt, skal du gradvis etablere det og ikke glemme, hvem disse er autistiske mennesker. Gradvis behov for at udvikle i det mindste rudimentet af tale.
  • Fjern ikke-konstruktiv adfærd: aggression, selvaggression, frygt, tilbagetrækning osv..
  • Lær at observere, efterligne.
  • Lær sociale spil og roller.
  • Lær at skabe følelsesladet kontakt.

Adfærdsterapi for autisme

Den mest almindelige behandling af autisme udøves i henhold til principperne om adfærdsmåde (adfærdspsykologi).

En af undertyperne af sådan terapi er ABA-terapi. Grundlaget for denne behandling er at observere, hvordan babyens reaktioner og opførsel ser ud. Når alle funktionerne er undersøgt, vælges incitamenter til en bestemt autist. For nogle børn er dette deres yndlingsret, for andre - musikalske motiver. En sådan opmuntring styrker endvidere alle de ønskede reaktioner. Det vil sige, at hvis babyen gjorde alt, som det skulle, modtager han opmuntring. Sådan udvikler kontakt, færdigheder konsolideres, og tegn på destruktiv adfærd forsvinder.

Taleterapipraksis

På trods af graden af ​​autisme oplever disse børn nogle vanskeligheder med taleudvikling, hvilket forstyrrer normal kommunikation med mennesker. Hvis babyen regelmæssigt forloves med en logoped, bliver hans intonation og udtale bedre.

Udvikling af selvbetjenings- og socialiseringsevner

Autister har ingen motivation til at lege, til at udføre hverdagens aktiviteter. De er vanskelige at tilpasse sig til opretholdelse af personlig hygiejne, daglige rutiner. For at løse den ønskede færdighed skal du bruge kort, som proceduren for udførelse af sådanne handlinger tegnes eller skrives på.

Lægemiddelterapi

Det er kun tilladt at behandle autisme med medicin, hvis en lille patients destruktive opførsel hindrer dens udvikling. Forældre skal dog huske, at enhver autistisk reaktion - gråd, skrig, stereotype - er en slags kontakt med omverdenen. Værre hvis et barn trækker sig tilbage i hele dage.

Derfor kan beroligende og psykotrope medikamenter kun bruges i henhold til strenge indikationer..

Der er nogle meninger, der er mere populære end videnskabelige. For eksempel er bevis for, at en glutenfri diæt hjælper med at helbrede autisme, ikke videnskabeligt bekræftet..

Nogle metoder giver ikke kun fordele, men kan også være farlige for patienten. Vi taler om brugen af ​​glycin, stamceller, mikropolarisering osv. Sådanne metoder kan være meget skadelige for autister..

Forhold, der efterligner autisme

ZPRR med autistiske træk

Symptomer på denne sygdom er forbundet med en forsinkelse i psykotaleudviklingen. De ligner på mange måder tegn på autisme. Fra en meget ung alder udvikler babyen sig ikke med hensyn til tale på den måde, som eksisterende normer antyder. I de første måneder af sit liv babler han ikke, så lærer han ikke at tale enkle ord. Ved 2-3 år gammel er hans ordforråd meget dårlig. Sådanne børn er ofte dårligt udviklet fysisk, nogle gange hyperaktive. Den endelige diagnose stilles af lægen. Det er vigtigt at besøge med et barn en psykiater, taleterapeut.

Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Denne tilstand forveksles ofte med autisme. Med et opmærksomhedsunderskud er børnene rastløse, det er vanskeligt for dem at studere i skolen. Der er problemer med koncentration, sådanne børn er meget mobile. Selv i voksen alder forbliver ekko af denne tilstand, fordi det er vanskeligt for sådanne mennesker at huske information og tage beslutninger. Du skal prøve at diagnosticere denne tilstand så tidligt som muligt, praksis med psykostimulanter og beroligende medicin og også besøge en psykolog.

Høretab

Dette er forskellige medfødte og erhvervede hørselsnedsættelser. Hos hørehæmmede børn bemærkes også taleforsinkelse. Derfor reagerer sådanne børn ikke godt på navnet, opfylder anmodninger og kan virke frække. Derudover kan forældre mistænke for autisme hos børn. Men en professionel psykiater dirigerer bestemt babyen til en auditiv auditiv funktion. Høreapparat hjælper med at løse problemer.

Skizofreni

Autisme blev tidligere betragtet som en af ​​manifestationerne af skizofreni hos børn. Det er imidlertid nu klart, at dette er to helt forskellige sygdomme. Skizofreni hos børn begynder senere - ved 5-7 år. Symptomer på denne sygdom vises gradvist. Sådanne børn har obsessive frygt, snakker med sig selv, og senere viser sig vrangforestillinger og hallucinationer sig. Denne tilstand behandles med medicin..

Det er vigtigt at forstå, at autisme ikke er en sætning. Med forbehold for korrekt pleje, den tidligste korrektion af autisme og støtte fra specialister og forældre, kan en sådan baby fuldt ud leve, studere og finde lykke og blive voksen.

Uddannelse: Uddannet fra Rivne State Basic Medical College med en grad i apotek. Hun er uddannet fra Vinnitsa State Medical University. M.I. Pirogov og en praktikplads baseret på den.

Arbejdserfaring: Fra 2003 til 2013 - arbejdede som farmaceut og chef for en apotekskiosk. Hun blev tildelt breve og sondringer for mange års samvittighedsarbejde. Artikler om medicinske emner blev offentliggjort i lokale publikationer (aviser) og på forskellige internetportaler.

Kommentarer

Olga, fortæl mig, hvilken læge tog du til i Moskva på Kashirskoye Shosse, hvordan man kommer til ham? Telefon? Tak for hjælpen!

Autisme: Børnehave - Skolens webkanal MADOU nr. 50 i Krasnoyarsk bidrager til formidling af information om autisme https://youtu.be/JRWqGUbz-CY

Forgiftning af mors krop kan faktisk føre til skader på føtalens hjerne. Men dette kræver høje koncentrationer af skadelige stoffer. For eksempel arbejde under graviditet i kviksølvproduktion. Og genetik er næsten intet at gøre med. Årsagerne til autisme er de samme som årsagerne til cerebral parese og venstrehåndede. Det er bare, at dette er forskellige stadier af et barns hjerneskade i den sene graviditet og især fødsel. Svag føtal kvælning ved fødslen fører til udseendet af venstrehåndede, stærkere asfyksi fører til udviklingen af ​​autisme og endnu større fører til udviklingen af ​​cerebral parese. Fosterets asfyksi er årsagen til 90% af disse lidelser. De resterende 9% er relateret til lidelser under den tidlige graviditet, og 1% tildeles genetiske lidelser og perioden med tidlig udvikling af barnet på grund af sygdomme. Og den sande årsag til forekomsten af ​​disse sygdomme er manglen på fødselspleje under sen graviditet og fødsel. Derfor er følgende tip til familier, hvordan man undgår et barn med handicap. 1. Fød ikke første gang efter 40. Sandsynligheden for, at et sygt barn vil stige kraftigt. Dine fysiologiske evner er stærkt svækket. Den bedste alder er op til 30 år. 2. Træ regelmæssigt og give din krop en god daglig træning. Træne din fleksibilitet og abs. 3. Prøv ikke at blive syg. 4. Se din vægt. 5. Spis godt og afbalanceret, men bliv ikke involveret i diæter.

Jeg har ikke officielt bekræftet diagnosen for mit barn, men det ser sååååå autistisk ud! Som 5-årig fortalte en psykiater straks mig om ham, 8 år er gået siden da,

Olga! Kunne du angive navnet på lægen, tidspunkt og sted for indlæggelse. Hvordan kan jeg aftale en telefon med ham for korrekt at opbygge arbejdet med opdragelse og udvikling af et barn med tegn på autisme!

God dag. til barnet om en måned 6. men jeg bemærkede stadig på 1.6. lægerne hævdede med én stemme, at drengen ville udjævne. NEMLIG. VENTE. ventede, indtil læreren ikke var genert over at kalde mit barn SYKT. det er godt, at vi stødte på en ven, hvis autonom nevø. rådgav en GOD LÆGER i Moskva. KASHIR Highway 34. gik ned. de så os i lang tid testet.. de skrev de nødvendige IKKE dyre lægemidler ud. og nu ser jeg resultatet om et halvt år. som lægen sagde, KORREKT UDVALGTE MEDICINER UDEN LÆSNINGER VIL IKKE RESULTATER. og omvendt, fordi barnet ikke opfatter information. Jeg vil have alle forældre til at ønske succes. ALT vil blive givet og aldrig miste hænder. ellers går mængden gennem dit barn. spild ikke tid..