Vigtigste

Sklerose

AUTISME I BØRN

Autisme er en mental sygdom, hvor der forekommer alvorlige forstyrrelser i hjernebarken, hvilket fører til en fuldstændig forstyrrelse af social tilpasning og en særlig opfattelse af ens egen indre verden.
Det første tilfælde af autisme hos børn blev beskrevet i 1943. Denne opdagelse blev foretaget af G. Asperger. Senere blev selv et af de syndromer, hvor symptomerne på sygdommen udvikler sig, opkaldt efter ham - Asperger syndrom. Definitionen af ​​sygdommen blev givet meget senere efter ophobningen af ​​statistikker over de syge. Sygdommen kan forekomme i enhver alder, også hos nyfødte. Børn, der får diagnosen autisme, kræver mere opmærksomhed og en særlig tilgang..

Årsager.

I dag tror de fleste forskere, at årsagen til sygdommen er en krænkelse af det genetiske apparat eller medfødt genetisk arv. Meget ofte kan de første tegn på sygdommen ses hos spædbørn eller babyer i deres første leveår. Imidlertid tilskrives disse manifestationer ofte et træk ved barnets karakter eller temperament.
Hos drenge er autisme meget mere almindeligt. Forholdet er 4: 1. Piger bliver mindre syge. Babyer har ofte en høj tilbøjelighed til sygdommen, hvis deres nære slægtninge eller forældre har denne sygdom.
Sygdommen arves på en autosomal recessiv måde. Det betyder, at selv hvis begge forældre er autistiske, er risikoen for at få en sund baby 25%.
Ikke kun arvelig disponering kan føre til sygdommens udseende. Der er videnskabelige undersøgelser, der har vist en forbindelse mellem virkningen af ​​nogle provokerende faktorer på sygdommens udvikling. Som regel forekommer denne handling under babyens intrauterine vækst.
Sådanne provokerende faktorer inkluderer:
1. Infektion af en gravid kvinde med forskellige bakterielle eller virale infektioner. Specielt farlig er infektionen af ​​fosteret i de første 8 uger af fosterudviklingen.
2. Påvirkningen på det ufødte barn af forskellige giftige kemikalier. Dette sker normalt, hvis mor arbejder i skadelige industrier eller industrielle virksomheder under graviditet..
3. Stærk ioniserende stråling. Det findes i forskellige industrier, hvor arbejde udføres med ultralyd eller infrarøde stråler. Alle former for radioaktiv stråling kan også påvirke nervesystemets struktur og forårsage autismesymptomer..

Klassifikation.

Autisme i den tidlige barndom kan forekomme på forskellige måder. Normalt bruger læger forskellige klassifikationer, der giver os mulighed for at adskille sygdommens former i henhold til lignende tegn..
Sygdommen kan være mild, moderat og alvorlig. Denne klassificering er baseret på sværhedsgraden af ​​uheldige symptomer..
Med en mild alvorlighed forekommer ikke en krænkelse af intellektuelle evner hos babyen. Sådanne børn hænger praktisk talt ikke efter deres jævnaldrende i niveauet for mental udvikling. Med omhyggelig observation af barnet kan du finde nogle funktioner. Som regel diagnosticeres denne form for sygdom på 3 år..
Med moderat autisme manifesteres mere vedvarende svækkelse af motoriske funktioner såvel som taleinsufficiens. Børn på 2 år taler praktisk talt ikke. Nogle babyer kan kun udtale enkeltord eller sætninger, men taleomdrejninger er meningsløse og er kun et enkelt sæt stavelser.
Et alvorligt forløb er kendetegnet ved alvorlige forstyrrelser i hjerneaktivitet. Børn reagerer praktisk talt ikke på andre, besvarer ikke de spørgsmål, der er rettet til dem. Babyer i alderen 1,5 års udvikling svarer til en 6-7 måneder gammel baby. Denne form for sygdom er kendetegnet ved et ugunstigt forløb og en relativt dårlig prognose for behandling..

Tegn på autisme.

De vigtigste symptomer på sygdommen inkluderer følgende symptomer:
1. Udarmning af følelser. Børn, der ikke har afvigelser i mental udvikling, med smil eller strejke, oplever positive følelser og reagerer som svar. Børn med autisme har næsten intet svar. Fysisk eller kropslig kontakt giver dem ikke noget svar. Barnet forbliver tomt eller forsøger at vende sig væk.
2. Et fokuseret blik. Normalt begynder babyer i deres første leveår at rette blikket mod ethvert emne. Oftest kan du i børn med autisme se et "manglende" look. De ser aldrig den anden i øjet, men i timevis kan de se på en del af legetøjet eller billedet på væggen. Det ser ofte ud til, at babyen simpelthen er nedsænket i sig selv.
3. Langsom potty træning. Normalt for babyer med autisme bliver dette en meget vanskelig opgave. Ofte, kun i en alder af 3-4 år, vil barnet helt aflæse bleene og vænne sig til at gå i potten.
4. Taleforstyrrelser. Som regel begynder autistiske babyer at tale ganske sent. Selv efter at de første ord er udtalt, kan de tystes i lang tid. Efter et par måneder begynder de at tale igen, men udtaler kun et par separate stavelser eller ord af samme type.
5. Gentagen gentagelse af ord. Autistiske børn gentager ofte et par ord. Til spørgsmålet "vil du spise?" de kan gentage "spise, spise, spise" flere dusinvis af gange. Dette stopper kun, når en af ​​forældrene siger ”spiser” efter barnets monolog. Derefter går han som regel væk..
6. Den samme type bevægelse. Austist-børn kan virkelig godt lide at gentage en handling mange gange. Normalt tændes de og tænder for lyset eller åbner vandhanen. Eventuelle forsøg på at gøre en bemærkning om, at dette ikke er godt eller forkert, barnet opfatter ikke tilstrækkeligt og begynder at gentage igen og igen.

7. Ændring af gangart. Ofte begynder en lille autist at tippe eller svinge voldsomt, når han går med hænderne, som om han fremstiller en fugl eller en sommerfugl. Nogle babyer kan hoppe, når de går.
8. Psykologiske træk. En baby med autisme bliver typisk mere tilbagetrukket. Sådanne børn oplever ofte alvorlige vanskeligheder med at prøve at få nye venner. Småbørn lege normalt ikke med andre børn i sandkassen eller forlader legepladsen og undgår nye venner.
9. Favorit mad. Et barn med autisme har typisk kun en udtalt tendens og kærlighed til visse fødevarer. At introducere nye fødevarer i sin diæt bliver en alt for udfordrende opgave for enhver mor. Børn nægter kategorisk alt nyt, krævende retter, som han kender. Børn i alderen 2-3 år spiser kun af retter, de kender dem. Nyt bestik kan få en baby til at få et ægte panikanfald.
10. Streng organisation. Autistiske børn forsøger altid at organisere deres legetøj eller genstande. De bygger deres dukker eller dyr efter farve, størrelse eller hvilke kriterier de forstår. Enhver overtrædelse af denne ordre kan medføre, at et barn er meget apatisk eller omvendt kan føre til aggressiv opførsel.
11. Muligheden for selvaggression. Hos børn med autisme overtrædes grænser for opfattelse af den eksterne og indre verden. De er ofte ofte overfølsomme over for forsøg på at invadere deres personlige verden. I dette tilfælde viser de ikke aggression over for en anden person, men over for sig selv. Børn kan bide sig selv med vilje og endda prøve at falde ud af krybbe eller legeplads. Det skal bemærkes, at sådanne symptomer hovedsageligt findes i forholdsvis alvorlige former for sygdommen..

Diagnosticering.
At definere autisme er en meget vanskelig opgave, ikke kun for forældre, men også for en erfaren læge. Test i hjemmet giver ikke altid en nøjagtig dom om, hvorvidt et barn har en sygdom. En sådan undersøgelse er kun hjælpestoffer. Hvis forældrene bemærkede, at barnet har visse adfærdsmæssige egenskaber, skal du bestemt vise det til lægen.
For at kunne diagnosticere en sygdom er flere tests nødvendige..

Behandling.
Autismebehandling er omfattende. Recept af medikamenter bruges kun til at eliminere de uheldige manifestationer af sygdommen, som ikke er tilgængelige for psykologiske virkninger ved hjælp af andre behandlingsmetoder. Normalt ordineres al medicin af en psykiater. Sådanne medicin er alvorlige nok og ordineres kun i en vis kort periode for at lindre akutte negative symptomer..

Børnepsykologer arbejder helt sikkert på børn, der får diagnosen autisme. Formålet med disse klasser er at forbedre barnets sociale tilpasning ved hjælp af forskellige psykologiske teknikker.
Et besøg hos en logoped er også et af de vigtige stadier i behandlingen. For at gendanne barnets tale kræves der regelmæssige klasser med en specialist. Under sådan træning udvider børn markant deres ordforråd og udtaler mindre den samme type sætninger. Sådanne klasser forbedrer også processen med social tilpasning af barnet. Børn er mindre bange for at tale med fremmede og komme hurtigere i kontakt.
For at den lille autist praktisk talt ikke mærker sin sygdom, anvendes forskellige metoder til at styrke og underholde aktiviteter. Hippoterapi eller delfinbehandling anbefales til små autister. Børnene er glade for at tilbringe tid med dyr. Sådanne øvelser har en gavnlig effekt på barnets nervesystem og påvirker positivt hele behandlings- og rehabiliteringsprocessen generelt..
Sådanne børn kræver en mere omhyggelig og grundig tilgang. Kun en kompetent holdning fra andre og de nærmeste giver børnene mulighed for bedre at tilpasse sig livet og opnå succes.

Efterlad en kommentar Annuller svar

Dette websted bruger Akismet til at bekæmpe spam. Find ud af, hvordan dine kommentardata behandles..

Undersøgelse. Avanceret fænotype: Den mildeste form for autisme

Nogle mennesker har milde autistiske træk - ikke nok til en diagnose. Forskning blandt mennesker med denne "milde form for autisme" kan hjælpe med bedre at forstå denne lidelse.

Først da Rebecca Wiesenthls ældste søn, John, blev tre år gammel og gik i børnehave, begyndte hun at bekymre sig om hans taleudvikling. John talte lidt, og hvis han gjorde det, brugte han de ord, han havde opfundet, for eksempel kaldte han mælk "mopp". Lærerne forstod ham slet ikke. ”Min mand og jeg var nødt til at skrive en ordbog til dem, så de kunne forstå, hvad han sagde,” husker Wiesenthal. Men hun var ikke særlig bekymret - trods alt havde hun selv en taleforsinkelse, og derefter talte hun pludselig straks i 3-årige domme. Hun besluttede, at hendes sønns tale simpelthen udviklede sig på en lignende måde..

I en alder af 5 brugte John de samme ord som andre børn, men ofte i den forkerte rækkefølge. "Han talte som Yoda fra Star Wars," forklarer Wiesenthal. Efter at læreren foreslog at teste ham for mulig udviklingshæmning, tog Wiesenthal ham med til specialister, og i sidste ende fik John diagnosen autisme..

John er nu 18 år gammel, og han er ikke det eneste medlem af familien i spektret af autisme. Hans bror Benji, nu 15, blev diagnosticeret i en tidlig alder. (De har to brødre mere, Jesse og David, som ikke har nogen autisme).

Næsten ti år er gået siden John blev diagnosticeret, og hans far, Rallis, en rabbiner af erhverv, blev også diagnosticeret med en autismespektrumforstyrrelse. ”Det forklarer meget,” siger Wiesenthal med en latter. ”Rallyet ligner meget John og Benji. Denne halvdel af familien tåler overhovedet ikke ændringer. ” Hvis hun flytter møbler, eller hun har brug for at hænge noget på badeværelset, er hendes mand så nervøs, at han forlader huset, og hendes to autistiske sønner prøver desperat at sætte alt, som det var.

Når man ser tilbage, mistænker Wiesenthal, at hendes afdøde far, en videnskabslærer, også kunne være autistisk. Han blev aldrig diagnosticeret, men han var meget usocial og havde et stort behov for ensartethed - et karakteristisk tegn på autisme. ”Han kunne ikke lide, da folk kom til vores hus,” husker hun. Maden i huset skal altid være den samme: ”Mandag spiste vi dette på tirsdage - det. Vi havde altid kartofler, kød og grøntsager, jeg var nødt til at skandale for at få ris eller pasta ”.

Det faktum, at der er mennesker på autismespektret på den ene side af familien og ikke på den anden, gør Wisenthale interessant for forskere, siger Molly Laws, direktør for Laboratoriet for nervøse udviklingsforstyrrelser ved Northwestern University i Evanston, USA.

Losh forsker på den såkaldte ”udvidet autisme-fænotype”, hvilket betyder, at autismesymptomer er meget milde og subkliniske. Mennesker med denne form for autistiske træk, som mennesker med autisme, har vanskeligheder og forskelle i social opførsel, tale og sensorisk følsomhed. Meget ofte forekommer sådan ”mild autisme” hos forældre, brødre og søstre til autistiske mennesker - ifølge nogle rapporter har op til halvdelen af ​​dem en udvidet fænotype.

Disse "milde" tegn på autisme "når ikke ud" til diagnosen, men de er stadig et vigtigt fænomen, der giver en bedre forståelse af autisme, siger Losh. ”Vi mener, at dette er en af ​​de vigtigste indikatorer for, at genetiske faktorer er kernen i autisme.”.

Næsten alt, hvad forskere ved om autismegenetik i øjeblikket, er data om spontane mutationer, som begge forældre ikke har, og som ofte fører til alvorlige symptomer på autisme. Meget mindre vides om almindelige genetiske variationer, der forekommer i mindst 1% af befolkningen, og de er den vigtigste risikofaktor for autisme.

”Vi har alle disse små genetiske variationer, og sammen er de ansvarlige for forskellene mellem mennesker med hensyn til sprog, læringsstile og social funktion,” forklarer Losh. Hun og andre lærde forsøger at lære mere om disse træk og deres biologiske karakter ved at studere familier som Wiesenthal og identificere arvelige træk eller ”endofenotyper”, der findes i sådanne familier..

”Hvis du ikke kun inkluderer tilfælde af autisme, men også mennesker med disse individuelle egenskaber, kan du indsamle mere nøjagtige og omfattende data om geninteraktioner,” siger Rebecca Landa, administrerende direktør for Center for Autisme og Relaterede Forstyrrelser ved Kennedy Krieger Institut i Baltimore, USA. Bevis fra disse undersøgelser kan hjælpe forskere med at finde nye muligheder for tidlig behandling..

Symptomer på forældre

Begrebet en udvidet autisme-fænotype fremkom i en meget vigtig undersøgelse af psykiatere Susan Falstein og Michael Rutter. I 1977 gennemførte de den første tvilling-autismestudie - studerede 21 par tvillinger i Storbritannien, identiske og ikke identiske. I hvert par havde mindst et barn autisme. De demonstrerede, at autisme er langt mere almindeligt hos identiske tvillinger, hvilket bekræfter teorien om autismens genetiske årsager. Men selv hvis kun et barn havde autisme, kunne den anden tvilling have en forsinkelse i talen samt vanskeligheder med læsning og stavemåde. Dette fik Falstein og Rutter til at konkludere, at "autisme er genetisk knyttet til en lang række kognitive svækkelser".

Folstein fortsatte med at udvikle denne idé i de tidlige 1990'ere - hun gennemførte en af ​​de første undersøgelser blandt forældre til autistiske børn. Hendes team bemærkede for eksempel, at nogle forældre til autistiske børn har milde taleforhold, minder Landa, der derefter arbejdede med Follstein. ”Nogle af dem talte for meget under dialogen, nogle gange havde de svært ved at formulere deres ideer”.

I 1991 sammenlignede holdet deres fund med Joseph Piven, som bemærkede, at nogle forældre til autistiske børn har milde autismesymptomer. Landa minder om, at Piven for hende beskrev en far, der nægtede at sende sin kones brev på vej til arbejde, for for dette skulle han gå en lidt anden vej. ”Vi indså, at disse forskellige tegn, som vi bemærker, minder meget om de grundlæggende egenskaber ved autisme, men deres grad er subklinisk, og ikke alle familiemedlemmer har dem,” siger Landa.

Forskere beskrev, hvad de betragtede som ”en let mulighed for autisme,” siger Landa. I en række artikler over de næste fem år rapporterede de, at blandt forældre til børn med autisme var der mere sandsynligt, at individuelle symptomer på autisme forekommer end blandt forældre til børn med Downs syndrom eller forældre til neurotype børn. Mange forældre havde et øget angstniveau og andre lidelser såvel som problemer med tale og sociale færdigheder..

Losh og hendes team fandt mange af disse symptomer hos mødre til børn med skrøbeligt X-kromosom syndrom - forårsager omkring 5% af alle autismetilfælde. Disse kvinder har ikke en mutation i FMR1-genet, der forårsager syndromet, men de har en "premutation" i dette gen. "Nogle af disse symptomer ligner en udvidet autisme-fænotype, og dette er meget vigtige data, fordi det betyder, at FMR1 er forbundet med symptomer på en autismespektrumlidelse," siger Losh.

Hendes team brugte en enhed til at spore blik, og de fandt mindre synlige tegn hos nogle forældre til børn med autisme - inklusive opmærksomhed og sprogopfattelse, der adskiller disse forældre fra både neurotype og autistiske mennesker.

"En båd... en stjerne... en blyant." Wisetal kalder objekter på en computerskærm. På en kold februardag sidder hun på laboratoriet i Losh og deltager i testen. Enheden sporer hendes blik, der bevæger sig fra emne til emne, fra venstre til højre og fra top til bund, som om hun læser en side i en bog. Hun tøver lidt og fortsætter derefter: "en stol... en fisk... en nøgle." Hun gjorde allerede den samme øvelse med blomster, bogstaver og tal. ”Jeg spekulerer på, hvordan min far ville håndtere dette,” siger hun og afslutter testen..

Denne test kaldes "hurtig automatiseret navngivning." Det kan virke enkelt, men som folk læser, springer deres øjne normalt fra et ord eller objekt til et andet med bevægelser, der kaldes saccader. På øjesporingsmonitoren vises disse hopper som tynde røde linjer. For at registrere et ord eller et objekt, skal læserens øjne imidlertid stoppe kort ved fikseringspunktet, der vises som en rød prik. Tidspunktet for denne reaktion afhænger af, hvordan hjernen synkroniserer sensorisk information, opmærksomhed og udøvende funktioner. ”Dette afspejler indirekte vores kognitive evner,” siger Critica Nayar, en medarbejder ved Losh Laboratory, der leder dette arbejde..

Hos mennesker med typisk udvikling går øjnene fremad - de ser på et eller to objekter efter det, der kaldes. Neurotypiske mennesker har en tendens til at rette blik på det ene punkt, og de kalder objekter flydende, den ene efter den anden, og den røde prik bevæger sig stabilt på samme måde. Autistiske mennesker kalder objekter på skærmen ikke så flydende: deres øjne vandrer rundt om hvert objekt før de stopper ved fikseringspunktet, og de sænker generelt mere på et objekt, sidder fast på nogle objekter eller ser på objekter, som de allerede har læst. På skærmen bevæger den røde prik sig samtidig med deres stemme, løber ikke foran.

Mennesker med tegn på en udvidet autisme-fænotype, i dette tilfælde, er lige i midten. De takler testen mere flydende end autistiske mennesker, men oftere sidder de fast, og de har flere fixeringspunkter end neurotype mennesker. Og det er noget, som de selv aldrig bemærker i deres daglige liv. (Losh deler resultaterne med deltagerne efter anmodning, men selv om resultaterne er markante som en gruppeforskel, giver de ikke nødvendigvis mening for en bestemt person). Den udvidede autisme-fænotype antager ikke nogen universel form hos enhver person. Da denne test imidlertid er bygget på en automatisk opgave og er forbundet med specifikke hjernestrukturer, kan disse resultater potentielt være en markør for både autisme og en udvidet fænotype. Testen kan også hjælpe med at finde autismens forskellige genetiske faktorer. ”Dette er en meget effektiv tilgang, der bestemmer forholdet mellem gener og adfærd,” siger Losh.

Mulighed for intervention

Identificering af en udvidet autisme-fænotype er også klinisk vigtig. Dette kan hjælpe forskere med at forstå, hvordan tegnene på autisme ændrer sig over tid. ”Derfor er det meget vigtigt at overveje de subkliniske manifestationer af autisme, ikke kun på niveauet med genetisk forskning, men også for at forudsige, hvilke tilfælde der ikke kan efterlades ubehandlet,” siger Landa. Hun mener, at den bedste strategi for forældre er at søge tidlig hjælp til tegn på enhver forsinkelse i mental udvikling. Du kan ikke "vente og se hvad der vil ske", du skal "handle og se hvad der vil ske".

Nogle tegn på autisme kan forekomme længe før ASD kan diagnosticeres. For eksempel har undersøgelser blandt tvillinger vist, at om en baby foretrækker at se på ansigter eller genstande, bestemmes af genetiske faktorer. En undersøgelse fra 2013 viste, at efter 6 måneder begynder børn, der senere diagnosticeres med autisme, at aftage i interessen for øjenkontakt.

Imidlertid får ikke hvert barn, der ikke er interesseret i øjenkontakt, diagnosen autisme. Den langsigtede prognose afhænger af forskellige genetiske faktorer, der påvirker barnets udvikling. For eksempel har undersøgelser vist, at hvis en familie allerede har en person med autisme eller en udvidet autisme-fænotype, og barnets interesse for øjenkontakt falder, vil risikoen for efterfølgende diagnose af autisme være dobbelt så høj. ”To faktorer overlapper hinanden. Ingen af ​​dem er nok af sig selv, men i kombination siger de meget, ”siger John Constantino, professor i psykiatri og pædiatri ved Washington University, USA.

Konstantino forsøger at finde yderligere tidlige tegn, der sammen med en familiehistorie kan give muligheder for tidlig indgriben. ”Hvis vi kender til disse individuelle faktorer og kan starte interventionen, før vi kan opdage autisme, vil vi reducere risikoen markant, før forskellige faktorer overlapper hinanden,” siger han..

To mulige faktorer er nedsat opmærksomhed og problemer med motorik. Hos børn, der har en ældre bror eller søster med autisme, forudsiger en lav udvikling af motoriske færdigheder med 6 måneder en diagnose af autisme i en alder af 24-36 måneder, såvel som lave ekspressive taleevner i en alder af 30-36 måneder. En anden undersøgelse fandt, at tidlige problemer med delt opmærksomhed, social kommunikation og sprog efter 14 måneder forudsiger vanskeligheder med social kommunikation mellem 8 og 12 år, selvom børn har en udvidet autisme-fænotype snarere end autisme. En undersøgelse fra 2011 fandt, at børn med disse risikofaktorer kan drage fordel af terapi, der sigter mod at udvikle manglende sociale færdigheder..

Hvorvidt der er mulighed for en sådan indgriben er endnu ikke klar, men Konstantino siger, at han af flere grunde er optimistisk. Nogle piger diagnosticeres ikke med autisme, selvom de havde de samme symptomer i spædbarnet som drenge, der efterfølgende havde autisme. Måske skyldes det, at piger oprindeligt genetisk ikke er så sårbare over for autisme som drenge. Dette kan dog også afspejle en form for indlært kompensation. ”På en eller anden måde er disse piger i stand til at styre skibet væk fra diagnosen, og vi håber, at vi kan udvikle en terapi, der gengiver denne proces,” siger han.

Autistiske piger og søstre til autistiske børn kan kompensere for autistiske træk ved at begynde at bruge andre dele af hjernen til social kommunikation, som autistiske drenge og neurotype piger ikke bruger, siger Kevin Pelfrey, professor i neurologi ved University of Virginia, USA. ”Det er muligt, at de fortsat har disse implicitte sociale vanskeligheder, men på samme tid har de udviklet kompensation og modstandsdygtighed”.

Konstantino påpeger også, at der er et "kløft" mellem autistiske tvillinger - på trods af den fuldstændigt identiske genetik og diagnose, kan tegnene på autisme hos dem variere meget i alvorlighed. F.eks. Rapporterede Konstantino og hans kolleger under et møde i International Society for Autism Research i 2019, at jo mere autistiske tvillinger har alvorlige manifestationer af autisme, jo mere vil de have forskelle i sværhedsgraden af ​​symptomer. ”Det betyder, at autisme ikke er en ond cirkel, den ændrer sig,” siger Rebecca Landa.

Dette hul er tydeligt i tilfælde af identiske tvillinger Kim Sebenoler - Mark og Jack, der nu er 18 år gamle. Begge har autisme, men Jack har bedre taleevner og en bedre forståelse af sociale situationer. Mens hun deltog i Konstantinos forskning, fandt Sebenoler ud af, at hun har en sjælden genetisk variation, der er forbundet med autisme, selvom hun ikke har autisme. Hendes døtre, Sarah, er 20 år gammel, og for tre år siden fik hun diagnosen autisme. Sarah har brug for langt mindre støtte end sine brødre, men hun lider af angst og depression. Sebenolers yngste søn, Nicholas, 11, blev diagnosticeret med hyperaktivitetsforstyrrelse med opmærksomhedsunderskud, men han har ikke autisme.

Hverken Sebenolera eller hendes mand, en "ekstremt social" person, ved hendes ord, kender til tilfælde af autisme i deres familier.
Efter diagnosen af ​​deres børn huskede de imidlertid en onkel, der havde problemer med andre mennesker, og som ikke kunne blive i noget arbejde. Sebenoler siger, at hun har øget sensorisk følsomhed som alle fire af hendes børn. For eksempel har hun brug for gummihandsker, før hun rører rått kød, fordi de taktile fornemmelser herfra synes at være uudholdelige for hende. ”Jeg tænker over, hvordan det skete, at jeg har det,” siger hun. ”Jeg ved, at jeg har problemer, men de ser ikke ud i samme omfang som nogen af ​​mine børn.”.

For mange familier var det en stor lettelse at blot lære om eksistensen af ​​en udvidet autisme-fænotype. På trods af det faktum, at disse mennesker ikke opfylder de kliniske kriterier for autisme, kan de have forskellige problemer - øget angst, koncentrationsvanskeligheder, vanskeligheder med at opfatte skjulte sociale signaler. Landa er opmærksom på deres vanskeligheder og hvad de er forbundet med kan forbedre deres forhold til andre mennesker og den generelle livskvalitet. ”Disse problemer findes ikke kun inden for autismens grænser”.

Pelfrey, der har en søn og datter med autisme, siger, at ideen om en form for autistisk egenskab som en udvidet autisme-fænotype kan være nyttig på mange niveauer. ”Det er en konstruktion, der hjælper dig med at forbedre din kliniske tilgang til familier,” siger han. Det udvider også forskningsmuligheder, da det giver dig mulighed for at øge prøven.

Pelfrey siger, at nogle aspekter af den udvidede autisme-fænotype er til stede i ham selv såvel som i andre mennesker, han kender. Derudover er han overbevist om, at mennesker, der tilhører den udvidede fænotype, beriger denne verden og hjælper med at se meget fra et andet perspektiv. ”For mennesker med en udvidet autisme-fænotype er et element af nøjagtighed og konkretitet karakteristisk. Det er dette, der hjælper dem med at yde deres bidrag - deres analytiske evner og evnen til at systematisere alt, og de er en vigtig del af vores mangfoldige samfund ”.

Når forældre og andre familiemedlemmer ser, at nogle af deres egenskaber overlapper hinanden med autistiske børns, kan dette være et udgangspunkt for dem at styrke deres forhold. ”Jeg hører ofte forældre sige, at de genkender nogle træk ved deres børn i sig selv, bare i meget mindre grad,” siger Losh. En far fortalte hende, at han og hans autistiske søn elsker at spille trombonen sammen. ”Desuden kan de lide at polere tromboner sammen for at skinne, fordi de begge begge virkelig kan lide de detaljerede og rutinemæssige opgaver.”.

I Wiesenthal-familien deler far og søn en meget intens interesse for jødiske traditioner. Rallis har udarbejdet en bønebog, der for nylig er udgivet i tyve år, og hans søn er en sand ekspert på jødedommens love..

Rebecca gik selv på universitetet for flere år siden, og i 2020 skulle hun modtage et eksamensbevis i sundhedsstyring. Konfirmationsceremonien falder på lørdag, det vil sige på sabbat. John havde med sin opmærksomhed på detaljer allerede bestemt dette og beregnet, at tidspunktet for ceremonien ville falde på ”Erev”, så han kunne besøge hende.

Vi håber, at oplysningerne på vores hjemmeside vil være nyttige eller interessante for dig. Du kan støtte mennesker med autisme i Rusland og bidrage til fondens arbejde ved at klikke på “Hjælp” -knappen.

Autisme

Autisme: hvad er det??

Autisme er en mental forstyrrelse, de vigtigste symptomer er en krænkelse af sociale interaktioner og lidelser i den følelsesmæssige sfære. Kognitive evner ved autisme kan reduceres eller opretholdes - det hele afhænger af sygdommens form, dens sværhedsgrad. De karakteristiske tegn på sygdommen inkluderer en tendens til stereotype bevægelser, forsinket taleudvikling eller usædvanlig brug af ord. De første tegn på autisme vises normalt hos børn under 3 år på grund af sygdommens genetiske karakter..

Symptomer på autisme kan forekomme i forskellige kombinationer og have en anden grad af sværhedsgrad. Afhængig af dette skelnes forskellige former for autisme, der har deres egne navne. Generelt er klassificeringen af ​​sygdomme i det autistiske spektrum vag, da grænserne mellem nogle tilstande er temmelig vilkårlige. Autisme blev relativt for nylig adskilt i en separat nosologisk enhed, perioden for dens aktive undersøgelse faldt i anden halvdel af det tyvende århundrede, derfor diskuteres og gennemgås stadig mange spørgsmål om diagnose, behandling og klassificering.

Autisme hos børn

Som allerede nævnt manifesterer autisme sig normalt i en tidlig alder, så det fulde navn på sygdommen i henhold til ICD 10 lyder som tidlig barndoms autisme (RDA). Hyppigheden af ​​manifestationer afhænger af køn - ifølge forskellige kilder er autisme hos piger 3-5 gange mindre almindelig end hos drenge. Dette forklares med den mulige tilstedeværelse af beskyttelse i det kvindelige genom eller forskellige autismegenetik hos kvinder og mænd. Nogle forskere forbinder en anden hyppighed af sygdomsdetektion med en bedre udvikling af kommunikationsevner hos piger, så tegn på en mild form for autisme kan kompenseres og usynlige.

Tegn på autisme hos børn i forskellige aldre

Opmærksomme tegn på autism i den tidlige barndom kan påvises hos meget små børn, i nogle tilfælde endda hos nyfødte. Du skal være opmærksom på, hvordan barnet kontakter med voksne, viser sit humør, tempoet i neuropsykisk udvikling. Tegn på autisme hos spædbørn er en mangel på ønske om at gå hånd i hånd, fraværet af et kompleks af bedring, når en voksen henvender sig til ham. I en alder af flere måneder begynder et sundt barn at genkende forældre, lærer at skelne intonationerne i deres tale, men dette sker ikke med autisme. Barnet er lige ligeglad med alle voksne og opfatter muligvis ikke deres humør.

Allerede i en alder af 1 år begynder et sundt barn at tale, et tegn på autisme kan være en mangel på tale ved 2 og 3 år. Selv hvis et autistisk barns ordforråd opfylder aldersstandarder, bruger han normalt ord forkert, skaber sine egne ordformer, taler med usædvanlige intonationer. Echolalia er karakteristisk for autisme - en gentagelse af de samme til tider meningsløse sætninger.

Vanskeligheder i interaktion med andre børn afsløres gradvist - dette er det største symptom på autism i den tidlige barndom. De hænger sammen med det faktum, at barnet ikke kan forstå spillereglerne, hans kammeraters følelser, han er ukomfortabel med dem. Som et resultat spiller han alene og opfinder sine egne spil, som oftest ser udefra som stereotype bevægelser, meningsløse.

Tendensen til stereotype bevægelser, især på baggrund af stress, er et andet symptom på barndoms autisme. Dette kan vugge, hoppe, rotere, bevæge sig med fingre og hænder. Med autisme udvikler barnet den sædvanlige daglige rutine og observerer, hvilken han føler sig rolig. I tilfælde af uforudsete omstændigheder er udbrud af aggression mulig, som kan rettes mod dig selv eller andre.

I førskole- og skolealderen identificeres indlæringsvanskeligheder. Ofte er et symptom på autisme hos børn mental retardering forbundet med nedsat funktionel aktivitet af hjernebarken. Men der er også stærkt funktionel autisme, hvis tegn er normal eller endda over gennemsnittet intelligens. Med god hukommelse, veludviklet tale, har børn med en sådan diagnose svært ved at generalisere information, de mangler abstrakt tænkning, der er problemer med kommunikation, i den følelsesmæssige sfære.

Tegn på autisme hos unge forværres ofte af hormonelle ændringer. Det har indflydelse og behovet for at være mere aktiv, hvilket er vigtigt for en fuld eksistens i teamet. I ungdomsårene er et barn med autisme allerede klar over, at det er forskelligt over for andre børn, fordi det normalt lider meget. Men der kan være en modsat situation - puberteten ændrer en teenagers karakter, hvilket gør ham mere social og stress-resistent.

Typer af autisme hos børn

Klassificeringen af ​​autisme gennemgås periodisk, og nye former for sygdommen introduceres. Der er en klassisk version af autism i den tidlige barndom, der også kaldes Kanner syndrom - ved navn den videnskabsmand, der først beskrev dette symptomkompleks. Tegn på Kanner's syndrom er en obligatorisk triade:

  • følelsesmæssig fattigdom;
  • krænkelse af socialisering;
  • stereotype bevægelser.

Andre symptomer kan bemærkes: taleinsufficiens, aggression, kognitiv svækkelse. Hvis kun en del af symptomerne er til stede, kan autismespektrumforstyrrelse (ASD) eller atypisk autisme diagnosticeres. Disse inkluderer for eksempel Aspergers sygdom (autisme med god intelligens) eller Rett-syndrom (progressiv degeneration af neurologiske færdigheder, muskuloskeletalsystem), som kun forekommer hos piger. Ved milde symptomer lyder diagnosen som autistiske karaktertræk..

Klassificeringen af ​​autism i den tidlige barndom kan være baseret på sværhedsgraden af ​​manifestationerne af sygdommen. En mild form for autisme reducerer livskvaliteten lidt, og når man skaber komfortable livsforhold, er udelukkelsen af ​​stressfaktorer muligvis ikke synlig for andre. Alvorlig autisme kræver konstant hjælp fra andre og tilsyn af den behandlende læge.

Rett syndrom hos børn

Rett syndrom (sygdom) er en sygdom, der ligner manifestationer som autisme, og er derfor af en række videnskabsfolk rangeret som en gruppe autistiske lidelser. Dets karakteristiske træk er et kraftigt tab af færdigheder, omvendt neuropsykisk udvikling, ledsaget af dannelsen af ​​motoriske forstyrrelser, udviklingen af ​​deformationer i bevægeapparatet. Forløbet af sygdommen fører til svær mental retardering, samtidig er der forstyrrelser, der er karakteristiske for autisme i den psyko-emotionelle sfære.

Alle disse ændringer forekommer normalt om 1-1,5 år. Indtil denne alder kan barnets neuropsykiske udvikling forløbe helt normal, eller der kan være små forsinkelser sammenlignet med sunde børn, tegn på muskelhypotension.

Rett-syndrom findes hovedsageligt hos piger med meget få undtagelser, da genet, der er ansvarlig for dannelsen af ​​patologien, er lokaliseret på X-kromosomet. Tilstedeværelsen af ​​Rett-syndromgenet hos drenge fører til føtal død, mens piger, takket være to X-kromosomer, hvoraf den ene er normal, overlever.

Årsager til autisme hos børn

Der er stadig ingen entydig teori, der forklarer årsagerne til autisme. Der er kun hypoteser, hvorefter genetiske mutationer, der bestemmer nervesystemets funktion, er vigtige. Autisme er ikke en arvelig sygdom, den er ikke kendetegnet ved nepotisme. Dannelsen af ​​visse kombinationer af gener, som ifølge forskere forårsager fødsel af børn med autisme, forekommer som et resultat af spontane mutationer, som blandt andet kan forbindes med påvirkningen af ​​eksterne faktorer (toksiner, infektioner, føtal hypoxi). I nogle tilfælde bliver ekstern eksponering en slags trigger for sygdommen i nærvær af en genetisk disponering. I dette tilfælde kan man stadig ikke tale om erhvervet autisme, da oprindeligt altid er årsagerne til sygdommen medfødt.

Autismebehandling hos børn

Det skal med det samme siges, at der ikke er nogen kur mod autisme, da sygdommen har en genetisk karakter, hvis korrektion er uden for lægeres magt. Behandlingen af ​​autisme i børn er udelukkende symptomatisk, det vil sige eksperter hjælper med at tackle symptomerne på sygdommen og forbedre barnets livskvalitet. Kompleks terapi bruges normalt, hvilket gør det muligt at påvirke forskellige symptomer på autisme og mekanismerne for deres udvikling. Lægen giver specifikke henstillinger efter en grundig diagnose og et komplet billede af sygdommen.

Der er forskellige behandlinger for autisme, som hver fortjener en detaljeret gennemgang..

  • Psykologisk hjælp.
Hovedpointen i behandlingen af ​​enhver form for autisme er hjælp fra en psykolog til social tilpasning af børn. Til dette er der udviklet specielle øvelser til børn med autisme, så de kan klare kommunikative vanskeligheder, lære at genkende andre menneskers følelser og stemninger og føle sig mere komfortable i samfundet. Klasser hos en psykolog kan være gruppe eller individuelle. Der er specielle kurser for pårørende og kære, hvor de forklarer funktionerne i adfærd hos børn med autisme, snakker om sygdommen og korrektionsmetoder. Psykologer med lang erfaring i rehabilitering af sådanne patienter rådgiver forældre til børn med autisme..
  • Funktioner i træning og uddannelse af børn med autisme.
Metodikken til undervisning af børn med autisme har sine egne karakteristika. Selv i mangel af mental retardering er autistisk tænkning forskellig fra sunde børns tænkning. De mangler evnen til abstrakt tænkning, vanskeligheder opstår med generaliseringen af ​​information, dens analyse og konstruktion af logiske kæder. For eksempel med Aspergers syndrom husker barnet informationerne godt, kan fungere med nøjagtige data, men han formår ikke at systematisere dem.

Det er nødvendigt at tage hensyn til særegenhederne ved tale hos børn med autisme, som også bliver en årsag til indlæringsvanskeligheder. Autister misbruger ofte ord, bygger meningsløse sætninger og gentager dem. Arbejde med børn med autisme skal nødvendigvis omfatte øvelser, der udvider ordforråd og danner korrekt tale.
Skolegang er muligt med mild autisme. Alvorlig autisme, især ledsaget af mental retardering, er en indikation for individuel læring. Klasser derhjemme med autisme er mere afslappede, stressfri, hvilket forbedrer læring.
I tilfælde af mental retardering anbefales det at bruge specielt pædagogisk legetøj til børn med autisme.

  • Alternative behandlingsmetoder.
Ud over psykologens traditionelle praksis inden for autisme bruges i stigende grad nye metoder til rehabilitering af børn med autisme. For eksempel zooterapi, baseret på den gavnlige virkning på kommunikationsbørn med forskellige repræsentanter for dyreverdenen. Svømning med delfiner medfører mange positive følelser, mens der er kontakt med en levende væsen, som ikke er stressende i modsætning til at kommunikere med mennesker. Hippoterapi er meget velegnet til børn med autisme - ridning.
En anden type alternativ behandling for autisme er kunstterapi, det vil sige kunstbehandling. Det kan være tegning, modellering - enhver skabelse, der giver barnet mulighed for at udtrykke sig. I processen med kreativitet, "angst, spænding og andre negative følelser, der kan forårsage kronisk stress" spildt ". Kunstterapi stabiliserer barnets indre tilstand og giver ham mulighed for mere effektivt at tilpasse sig de vanskelige betingelser for ham at eksistere i samfundet.
  • Autismediet hos børn.

Ved autisme afbrydes metaboliske processer, hvilket er blevet bevist ved en række undersøgelser. Gluten- og kaseinproteiner, der er komponenter i mange fødevarer, fordøjes ikke fuldstændigt, så det anbefales, at de udelukkes fra ernæring med en diagnose af autisme. Ved autisme bør den såkaldte glutenfri diæt ikke indeholde korn (rug, hvede, byg, havre) rig på gluten. Gluten er årsagen til mærkelig opførsel forårsaget af indtagelse af halveringstidsprodukter af dette protein i blodet. Det samme sker med kasein, der findes i mælk og mejeriprodukter. En mejeri-fri og glutenfri diæt med autisme skal konstant overholdes, hvilket er især vanskeligt, når et barn går i en børnehave eller skole.

  • Autisme-lægemiddelbehandling.
Lægemidler til autisme ordineres for at rette opførsel, forskellige manifestationer af sygdommen. De kurerer ikke autisme, men kan forbedre livskvaliteten markant med denne diagnose. I autisme bruges medicin fra flere grupper - valget afhænger af det kliniske billede af sygdommen.
  1. Nootropics har en stimulerende effekt på hjernebarken, hvilket øger mental aktivitet. "Nootropil", "Piracetam", "Encephabol", "Picamilon", "Cogitum", "Cortexin", "Gliatilin" med autisme forbedrer de kognitive funktioner og har en stimulerende effekt på nervesystemet. Nootropics er ikke nødvendigt med stærkt funktionel autisme, når intelligens bevares. Disse stoffer er kontraindiceret i tilfælde af generel excitabilitet, da de kan provokere angreb af aggression. I dette tilfælde kan du bruge Pantogam, som har en beroligende virkning..

Autisme hos voksne

Som nævnt ovenfor er autisme en medfødt sygdom, der oftest diagnosticeres i barndommen. Manifestationerne af autisme hos voksne er noget anderledes end symptomerne på autism i den tidlige barndom, men har meget til fælles med dem, da de er forbundet med den samme sociale dårlige tilpasning og lidelser i den følelsesmæssige sfære.

Det sker også, at autisme i voksen alder opdages for første gang, men det betyder ikke, at det erhverves. Normalt i dette tilfælde taler vi om en mild form eller atypisk autisme hos voksne, hvis tegn kan gå upåaktet hen hos børn, men forværres i ungdomsårene eller på baggrund af stressede situationer, oplevelser. Hvis der er en vis forsigtighed hos børnelæger med hensyn til autisme i børn, og forældre, der bemærker barnets adfærd, helt sikkert bliver nødt til at se en læge, kan autismesymptomer hos voksne tilskrives træthed, sæsonåben depression. Dette fører til hypodiagnosis af voksen autisme, ofte får patienter ikke den nødvendige hjælp..

Ligesom Kanner's syndrom er autisme hos voksne ca. 4-5 gange mere almindelig hos mænd.

Symptomer og tegn på autisme hos voksne

Former for autisme hos voksne

Voksen autisme kan være en logisk fortsættelse af infantil autisme (Kanner syndrom), manifesteret i den tidlige barndom. Symptomer, der optrådte i barndommen, vedvarer normalt, men kan ændre, ændre sværhedsgraden, inklusive på grund af behandling.

Hvis der vises tegn på autisme i voksen alder, er det normalt atypisk autisme. Det adskiller sig fra det klassiske ved, at ikke alle symptomer er til stede, eller deres sværhedsgrad er lille.

Asperger syndrom hos voksne er et godt eksempel på atypisk autisme. Dets kendetegn er høj intelligens med kommunikationsvanskeligheder og en tendens til stereotype bevægelser. Aspergers syndrom blev diagnosticeret af mange strålende videnskabsmænd, forfattere, programmører, så spørgsmålet stilles ofte: er autisme en sygdom eller en gave? Rett-syndrom hos voksne er altid en konsekvens af ændringer, der allerede er dannet i barndommen, og som skrider frem, hvilket fører til mental retardering og deformationer i muskel-skelet-systemet.

Oftest er klassificeringen af ​​autisme hos voksne baseret på sværhedsgraden af ​​manifestationerne af sygdommen. Mild autisme hos voksne forbliver ofte udiagnostiseret, dens manifestationer "tilskrives" karaktertræk. Patienter er generende, afhænger af andres meninger, klarer ikke godt problemer. Alvorlig autisme er den komplette umulighed ved at interagere med andre, hvilket ofte kræver isolering i specielle institutioner. Mellem disse polære tilstande er der mellemliggende muligheder med forskellige grader af social dårlig tilpasning.

Årsager til autisme hos voksne

Årsagerne til udviklingen af ​​autisme er altid de samme, uanset hvilken alder sygdommen manifesterer sig og uanset hvilken intensitet symptomerne er. Dette er genetiske mutationer, der bestemmer funktionerne i nervesystemets funktion. De kan være et resultat af ekstern påvirkning eller stress, infektion, vacciner udløser sygdommen, men under alle omstændigheder erhverves autisme aldrig.

Hvordan man behandler autisme hos voksne?

Når symptomer på autisme hos voksne vises, er fremgangsmåderne til behandling af det de samme som hos børn. Psykologisk hjælp til social tilpasning kommer frem, hvilket kan have form af individuelle eller gruppeøvelser. Der er specielle teknikker, der lærer autistiske mennesker, hvordan man interagerer med omverdenen. Som med børn har kommunikation med dyreverdenen og kreativiteten en god effekt i behandlingen af ​​voksnes autisme. Dannelsen af ​​positive dominanter bidrager til dannelsen af ​​indre balance og reducerer stressniveauet fra at være i samfundet.

Lægemiddelterapi ordineres, hvis det er nødvendigt at korrigere manifestationerne af autisme, der forstyrrer det normale liv. De anvendte lægemidler er de samme som hos børn:

  • nootropica;
  • antipsykotika;
  • antidepressiva;
  • beroligende midler.

Diagnose af autisme

Et meget vigtigt punkt i behandlingen og rehabiliteringen af ​​patienter med autisme er dets rettidige opdagelse. Diagnose af autisme er baseret på observationer af patienten, der identificerer adfærdssymptomer, der er symptomer på sygdommen. Diagnose af autisme i en tidlig alder er vanskeligst, især hvis barnet er det første med forældrene. Tidlige tegn på autisme kan betragtes som en normal mulighed. Derudover kan mange metoder til diagnosticering af autisme ikke udføres hos små børn..

Generelt inkluderer diagnosen autism i den tidlige barndom udfyldelse af specielle spørgeskemaer fra forældrene og overvågning af barnet under rolige forhold. Følgende spørgeskemaer bruges til at diagnosticere autisme hos børn:

  • autisme diagnoseskala (ADOS);
  • spørgeskema til autismediagnostik (ADI-R);
  • diagnostisk adfærdsspørgeskema for autisme (ABC);
  • autismetest hos små børn (CHAT);
  • Børneautisme-vurderingsskala (CARS);
  • Autismevurderingsliste (ATEC).
Foruden spørgeskemaer er en instrumentel undersøgelse obligatorisk, hvis formål er at udelukke samtidig patologi og udføre differentieret diagnose. Elektroencephalography (EEG) afslører krampeaktivitet - epilepsi kan ledsages af symptomer, der ligner autistiske, kramper er karakteristiske for Rett syndrom og nogle andre former for autisme. Billedteknikker (ultralyd, MR) er nødvendige for at identificere organiske ændringer i hjernen, der kan være årsagen til symptomerne. Konsultationer med snævre specialister er obligatoriske for at udelukke andre sygdomme (en audiolog, en neurolog, en psykiater).

Differential diagnose

Prognose for autisme

En diagnose af autisme er ikke en sætning. Prognosen for liv med autisme er gunstig - sygdommen udgør ikke en fare, selvom den har en betydelig indflydelse på livskvaliteten. En persons fremtid afhænger af sværhedsgraden af ​​symptomer, graden af ​​udvikling af tale, intelligens. Milde former for autisme kan forstyrre det normale liv meget lidt. Når han skaber et behageligt miljø for en autist, får et passende erhverv, der ikke er relateret til at kommunikere med mennesker, kan han leve et normalt liv uden at opleve særlige problemer..

Den psykologiske rehabilitering af patienter med autisme og den rigtige terapi er vigtig. Med en grundig tilgang er en betydelig stigning i patientens tilpasning til samfundet mulig.

Mange berømte mennesker med autisme håndterer ikke kun med succes sygdommen, men lykkedes også at opnå stor succes i deres erhverv. Derfor, hvis et barn har autisme, skal du ikke "sætte en stopper for det" - måske vil han blive en succesfuld videnskabsmand og vil være i stand til at finde en ny behandlingsmetode og besejre autisme.

Tegn på autisme hos et barn, årsager, korrektionsmetoder

Autisme er en diagnose, der skræmmer enhver forælder efter at have talt med en børnepsykiater. Problemet med autistiske lidelser er blevet undersøgt i meget lang tid, mens det forbliver en af ​​de mest mystiske patologier i psyken. Autisme er især udtalt i en tidlig alder (autism i den tidlige barndom - RDA) og isolerer barnet fra samfundet og hans egen familie.

Hvad er autisme??

Autisme er en almindelig udviklingsforstyrrelse med et maksimalt underskud i kommunikation og følelser. I sygdommens navn ligger dens essens: i sig selv. En person med autisme dirigerer aldrig sin energi, tale, bevægelser udad. Alt, hvad han gør, har ingen social betydning. Oftest stilles diagnosen op til 3-5 år og får navnet RDA. Kun i milde tilfælde opdages autisme først hos unge og voksne.

Årsager til autisme

I de fleste tilfælde er børn med autism i den tidlige barndom fysisk sunde, de har ikke synlige ydre mangler. Graviditet hos mødre er uundgåelig. Hjernestrukturen hos syge babyer adskiller sig praktisk talt ikke fra den gennemsnitlige norm. Mange bemærker endda den specielle tiltrækningskraft i ansigtet på et autistisk barn. Men i nogle tilfælde er sygdommens forbindelse med andre symptomer stadig til stede:

  • mødre rubella infektion under graviditet
  • Cerebral parese
  • tuberøs sklerose
  • lidelser i fedtstofskiftet - kvinder med fedme har en højere risiko for at få en baby med autisme
  • kromosomale abnormiteter

Alle disse tilstande påvirker hjernen negativt og kan føre til autistiske manifestationer. Der er bevis for, at en genetisk disponering spiller en rolle: risikoen for at udvikle en sygdom med autisme i familien er lidt højere. Men de sande årsager til autisme er stadig ikke klar..

Hvordan et autistisk barn opfatter verden?

Det menes, at en autist ikke kan kombinere detaljer i et enkelt billede. Det vil sige, han ser en person som ubundne ører, næse, hænder og andre dele af kroppen. Et sygt barn adskiller praktisk talt ikke ikke-levende genstande fra animerede. Derudover forårsager alle eksterne påvirkninger (lyde, farver, lys, berøring) ubehag. Børnet prøver at flygte fra omverdenen ind i sig selv.

Symptomer på autisme

Der er 4 hovedtegn på autisme hos børn, som manifesterer sig i en eller anden grad..

  • Krænkelse af social opførsel
  • Kommunikationsforstyrrelse
  • Stereotypisk opførsel
  • Tidlige tegn på autisme (op til 3-5 år)

Forstyrrelser i social interaktion

Manglende eller alvorligt forstyrret øjen-til-øjen-kontakt

Et autistisk barn opfatter ikke billedet af samtalepartneren som integreret, derfor ser han ofte "gennem" en person.

Sparsomme ansigtsudtryk, ofte ikke tilstrækkelige til situationen

Syge børn smiler sjældent, når de prøver at muntre dem op. Men ofte kan de grine af deres egne grunde, som ingen andre forstår. Autistisk ansigt maskeres normalt med periodiske grimaser..

Bevægelser bruges kun til at indikere behov.

Et sundt barn, der er 1-1,5 år gammel, efter at have set en interessant genstand (en stor hund, en regnbue, en lys kugle), skynder sig at dele dette med sine forældre. Han peger på et objekt med fingeren, smiler, griner, trækker sin mors hånd. Autisten bruger kun en pegende gestus for at indikere hans behov (spise, drikke), ikke forsøger at henlede opmærksomheden fra forældrene og inkludere dem i spillet.

Manglende evne til at forstå andres følelser

Hjernen til en sund person er designet, så når du ser på den person, du taler med, kan du let bestemme hans humør (glæde, tristhed, frygt, overraskelse, vrede). Autistisk har ikke sådanne evner.

Mangel på interesse for kammerater

Børn med autisme deltager ikke i peer games. De er placeret i nærheden og nedsænket i deres verden. Selv i en mængde børn kan du hurtigt finde et autistisk barn - han er omgivet af en "aura" af ekstrem ensomhed. Hvis en autistisk person er opmærksom på børn, opfatter han dem som livløse genstande..

Vanskeligheder ved spil ved hjælp af fantasi og viden om sociale roller

Et sundt barn lærer hurtigt at rulle en legetøjsbil, vugge en dukke, til at behandle en bamsehare. Et autistisk barn forstår ikke de sociale roller i spillet. Desuden opfatter autisten ikke legetøjet som et subjekt som en helhed. Han kan finde et hjul ved maskinen og dreje det i flere timer i træk.

Intet svar på forældres kommunikation og manifestationer af følelser

Man troede tidligere, at autister generelt ikke er i stand til en følelsesmæssig forbindelse med pårørende. Men nu vides det, at mors pleje skaber bekymring hos syge børn. I nærværelse af familiemedlemmer er barnet mere kontaktbart, mindre fikseret på sine klasser. Den eneste forskel er reaktionen på forældres fravær. En sund baby er forstyrret, græder, opfordrer til mor, hvis han længe har forladt sit synsfelt. Autisten begynder at bekymre sig, men tager ikke noget for at vende tilbage til forældrene. Og der er ingen måde at nøjagtigt bestemme de følelser, der opstår under hans adskillelse.

Kommunikationsforstyrrelse

Alvorlig taleforsinkelse eller mangel herpå (mutisme)

Med svær autisme mestrer ikke børnene talen. De bruger et par ord for at indikere behov og bruger dem i en form (drikke, spise, sove). Hvis der vises tale, er det usammenhængende og ikke rettet mod andre menneskers forståelse. Børn kan gentage den samme sætning i timevis, ofte uden mening. Autister taler om sig selv i anden og tredje person (Kolya er tørstig.)

Talens unormale karakter (gentagelser, echolalia)

Når man besvarer et spørgsmål, gentager et sygt barn hele sætningen eller en del af det.

Voksen spørger: Er du tørstig? ?
Barnet svarer: Du er tørstig?

  • For høj eller stille tale, forkert intonation
  • Intet svar på det rette navn
  • "Spørgsmålets alder" forekommer ikke eller er forsinket

Autister, i modsætning til almindelige børn, plager ikke forældre med hundreder af spørgsmål om verden omkring dem. Hvis denne periode alligevel går i gang, er spørgsmålene meget ensartede og har ikke praktisk betydning.

Stereotypisk opførsel

Besat af en bestemt lektion med manglende evne til at skifte

Et barn kan bruge timer på at bygge tårne ​​eller sortere terninger efter farve. Det kan være meget vanskeligt at trække det ud af denne tilstand..

Udførelse af daglige ritualer

Autistiske mennesker føler sig kun komfortable i deres sædvanlige miljø. Hvis du ændrer den daglige rutine, vandreruten eller arrangementet af tingene i rummet, kan du opnå egenpleje eller en aggressiv reaktion fra den syge baby.

Gentagen gentagelse af bevægelser uden mening

Autistiske børn er kendetegnet ved episoder med selvstimulering. Dette er stereotype gentagne bevægelser, som babyen bruger i et skræmmende eller usædvanligt miljø..

  • klapper i hænderne
  • finger knap
  • rystede på hovedet
  • andre ensartede bevægelser

Besættelser, frygt er karakteristiske. I skræmmende situationer er angreb på aggression og selvaggression mulig

Tidlig autisme hos børn

Oftest føles sygdommen ganske tidligt. Allerede i året kan du bemærke manglen på et smil, en reaktion på babyens navn og usædvanlige opførsel. Det antages, at børn med autisme i de første tre måneder af livet er mindre mobile, har knappe ansigtsudtryk og utilstrækkelige reaktioner på ydre stimuli.

Notat til forældre

Hvis du ser et stærkt raserianfald hos en andens barn, kan det være et barn med autisme eller andre psykiske lidelser, så du skal være så hensynsfull som muligt.

  • Tilby hjælp
  • Prøv at muntre dine forældre op
  • Fjern alle farlige genstande i nærheden af ​​barnet.
  • Hold dig rolig
  • Lad dine forældre forstå, at du alle forstår
  • Vis omsorg og forståelse
  • Tror ikke, at barnet nødvendigvis er forkælet
  • Kritik ikke barnet
  • Kritik ikke forældre
  • Stare ikke, det er meget uhøfligt
  • Lav ikke støj, vær ikke opmærksom på barnet
  • Sig ikke ondsindede ord til forældrene

Autisme-intelligensniveau

De fleste børn med autisme har en mild eller moderat grad af mental retardering. Dette skyldes hjernedefekter og indlæringsvanskeligheder. Hvis sygdommen er kombineret med mikrocephali, epilepsi og kromosomale abnormiteter, svarer niveauet af intelligens til dyb mental retardering. Med milde former for sygdommen og den dynamiske udvikling af tale, kan intelligens være normal eller endda over gennemsnittet.

Det vigtigste træk ved autisme er selektiv intelligens. Det vil sige, at børn kan være stærke inden for matematik, musik, tegning, men på samme tid kan de være langt bag kammerater i andre henseender. Fænomenet, når en autistisk person er yderst begavet inden for ethvert felt kaldes savantisme. Savants kan spille en melodi efter at have hørt den kun en gang. Eller tegne et billede set én gang, nøjagtigt til halvtone. Eller husk kolonnerne med numre, der udfører komplekse beregningsoperationer uden yderligere midler.

Asperger syndrom

Der er en speciel type autistisk lidelse kaldet Asperger syndrom. Det menes, at dette er en mild form for klassisk autisme, manifesteret i en senere alder..

  • Asperger syndrom manifesterer sig efter 7-10 år
  • intelligensniveauet er normalt eller over gennemsnittet
  • normale taleevner
  • der kan være problemer med intonation og lydstyrke i tale
  • fiksering på en lektion eller undersøgelse af et fænomen (en person med Aspergers syndrom kan bruge timer på at fortælle samtalerne en historie, som ingen er interesseret i, uden at være opmærksomme på deres reaktion)
  • nedsat koordination af bevægelser: akavet gang, mærkelige stillinger
  • selvcentrering, manglende evne til at forhandle og søge kompromiser

De fleste mennesker med Asperger-syndrom deltager med succes i skoler, institutter, finder arbejde, skaber familier med den rigtige uddannelse og støtte.

Rett syndrom

En alvorlig sygdom i nervesystemet, der er forbundet med en krænkelse i X-kromosomet, findes kun hos piger. Ved lignende overtrædelser er mandlige fostre ikke levedygtige og dør i utero. Sygdommens hyppighed er ca. 1: 10.000 piger. Ud over dyb autisme, der fuldstændigt isolerer barnet fra omverdenen, er følgende træk karakteristiske for dette syndrom:

  • relativt normal udvikling i de første 6-18 måneder af livet
  • væksthæmning efter 6-18 måneder
  • tab af færdigheder og målrettede håndbevægelser
  • stereotype håndbevægelser som vask eller rysten
  • dårlig koordination og lav motorisk aktivitet
  • tab af taleevner

I modsætning til klassisk autisme, med Rett-syndrom, hjerneudvikling og epileptisk aktivitet ofte opdages, er prognosen for denne sygdom dårlig. Korrektion af autisme og bevægelsesforstyrrelser er vanskelig.

Diagnose af autisme

De første symptomer på autisme set af forældre. Det er dem, der er tæt på alle, der lægger mærke til barnets underlige opførsel. Dette sker især tidligt, hvis familien allerede har små børn, og der er nogen at sammenligne med. Jo før forældre begynder at slå alarmen og ty til hjælp fra specialister, jo større er chancen for autisten at socialisere sig og føre en normal livsstil.

Testning ved hjælp af specielle spørgeskemaer. I barndomsautisme udføres diagnose ved at interviewe forældre og studere barnets adfærd i et velkendt miljø.

  • Diagnostisk spørgeskema for autisme (ADI-R)
  • Autosdiagnostisk skala (ADOS)
  • Skala for barndomsautisme (CARS)
  • Autismediagnostisk adfærdsspørgeskema (ABC)
  • Autismevurderingsliste (ATEC)
  • Autismespørgeskema for små børn (CHAT)
  • Ultralyd i hjernen (for at udelukke hjerneskade, der forårsager karakteristiske symptomer)
  • EEG - til påvisning af epileptiske anfald (autisme er undertiden ledsaget af epilepsi)
  • Auditistens hørselstest - for at udelukke taleforsinkelser på grund af høretab

Forældre og andre opfatter muligvis ikke et barns adfærd korrekt (se tabel-memoet, der forklarer barnets opførsel).

HVAD EN Voksen serER IKKE…DET KAN VÆRE
  • forvaltningsmæssigt
  • Stiger i skyerne
  • glemsomhed
  • Dovenskab
  • Manipulation
  • Ikke et ønske om at gøre noget
  • Ulydighed
  • Frigør pligter, arbejde
  • Misforståelse af andres forventninger
  • Forsøg på at justere sensorsystemer
  • Reaktion på en ny situation eller stress
  • Øget angst
  • Modstand mod forandring
  • Præference for ensartethed
  • Frustration som svar på forandring
  • Gentagelse af handlinger
  • stivhed
  • Stædighed
  • Manglende samarbejde
  • Usikker på, hvordan man følger instruktionerne
  • Forsøger at holde orden og forudsigelighed
  • Manglende evne til at se på situationen fra siden
  • impulsivitet
  • Instruktionerne følges ikke
  • Forstyrrende adfærd
  • provokationer
  • Uvillighed til at adlyde
  • Selvoptagethed
  • Ønsket om at være i rampelyset
  • Vanskeligheder med at forstå abstrakte og generelle begreber
  • Forsinkelse af informationsbehandling
  • Undgår visse lyde eller belysning
  • Ser ikke i øjnene
  • Rør ved fremmedlegemer, drej dem
  • Sniffer forskellige genstande
  • Dårlig opførsel
  • Uvillighed til at adlyde
  • Body, sensorsignaler behandles ikke normalt
  • Sensoriske problemer
  • Ekstrem lukt, lyd, visuel følsomhed

Autisme-behandling

Svaret på det vigtigste spørgsmål: behandles autisme? -Ingen. Der er ingen kur mod denne sygdom. Der er ingen pille, hvorefter det autistiske barn kommer ud af deres "skal" og socialiserer. Den eneste måde at tilpasse autisme til livet i samfundet er vedvarende daglige aktiviteter og skabe et muliggørende miljø. Dette er et stort arbejde forældre og lærere, som næsten altid bærer frugt..

Principper for opdragelse af et autistisk barn:

  • Forstå, at autisme er en måde at være på. Et barn med denne sygdom ser, hører, tænker og føler sig anderledes, anderledes end de fleste mennesker.
  • Skab et gunstigt miljø for barnets liv, udvikling og uddannelse. En skræmmende situation og en ustabil daglig rutine hæmmer autistiske færdigheder og tvinger dem til at ”gå ind i sig selv” endnu dybere.
  • Forbind om nødvendigt en psykolog, psykiater, tale terapeut og andre specialister til at arbejde med barnet.

Stadier af autismebehandling

  • Dannelsen af ​​de nødvendige færdigheder til læring - hvis barnet ikke kommer i kontakt - er det nødvendigt at etablere det. Hvis der ikke er tale - er det nødvendigt at udvikle i det mindste begyndelsen.
  • Eliminering af ikke-konstruktive opførelsesformer:
    aggression og selvaggression
    egenpleje og fiksering
    frygt og besættelser
  • Imitation og observation træning
  • Træning i sociale roller og spil (fodre en dukke, rulle en legetøjsvogn, lege en læge)
  • Følelsesmæssig kontaktuddannelse

Adfærdsterapi for autisme

Den mest almindelige terapi for barndoms autismesyndrom er baseret på principperne om adfærd (adfærdspsykologi). En af undertyperne af en sådan behandling er ABA-terapi..

Det er baseret på at overvåge barnets adfærd og reaktioner. Efter at have undersøgt alle funktioner i en bestemt baby, vælges incitamenter. For nogle er det en favorit mad, for nogen er det musik, lyde eller et strejf af stof. Derefter forstærkes alle ønskede reaktioner med sådan opmuntring. Kort sagt: gjorde det som det skulle - fik sliket. Således vises kontakt med barnet, de nødvendige færdigheder rettes, og destruktiv adfærd i form af raserianfald og selvaggression forsvinder.

Taleterapi

Næsten alle autistiske mennesker har en form for taleproblemer, der forhindrer dem i at kommunikere med folk omkring dem. Regelmæssige klasser med taleterapeuter giver dig mulighed for at justere intonation, rette udtale og forberede dit barn til skolen.

Udvikling af sociale og selvbetjeningsevner

Det autistiske børns største problem er manglen på motivation til hverdagens aktiviteter og spil. De er svære at fange, vanskelige at vænne sig til den daglige rutine og opretholde hygiejnen. For at konsolidere nyttige færdigheder bruges specielle kort. En række af handlinger skrives eller tegnes på dem i detaljer. For eksempel kom ud af sengen, klædte sig, børstede tænderne, kammede sit hår og så videre.

Lægemiddelterapi

Autismebehandling med medikamenter bruges kun i krisesituationer, når destruktiv adfærd forhindrer babyen i at udvikle sig. Men vi må ikke glemme, at hysteri, gråd, stereotype handlinger - dette er stadig en måde at kommunikere med verden på. Det er meget værre, hvis et roligt barn med autisme sidder i et rum hele dagen og river papir uden at komme i kontakt. Derfor bør brugen af ​​alle beroligende og psykotropiske stoffer angives strengt.

Det antages, at en glutenfri diæt bidrager til hurtig genopretning af autisme (se symptomer på cøliaki). Men indtil videre er der intet pålideligt videnskabeligt bevis på sådanne mirakuløse helbredelser..

Desværre forbliver kvakmetoder til behandling med stamceller, mikropolarisering og anvendelse af nootropics (glycin osv.) Populære. Disse metoder er ikke kun ubrugelige, men kan være sundhedsfarlige. Og i betragtning af autistiske børns særlige sårbarhed, kan skaden ved en sådan "behandling" være enorm.

Betingelser med autisme

Ofte tages opmærksomhedsunderskudshyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) til autistiske manifestationer. Det menes, at hvert tredje barn har visse tegn på dette syndrom. De vigtigste symptomer på opmærksomhedsunderskud: rastløshed, vanskeligheder med at undervise i skolens læseplan. Børn kan ikke koncentrere sig om en lektion i lang tid, de opfører sig for smidige. Der er ekko af ADHD hos voksne, der har svært ved at tage modne beslutninger, huske datoer og begivenheder. Et sådant syndrom bør opdages så tidligt som muligt, og behandlingen bør begynde: psykostimulanter og beroligende midler i kombination med klasser med en psykolog giver dig mulighed for at justere adfærd.

Høretab - hørehæmning i forskellige grader

Børn med hørehæmmede har en taleforsinkelse i forskellige grader: fra mutisme til forkert udtale af visse lyde. De reagerer dårligt på et navn, imødekommer ikke anmodninger og forekommer frække. Alt dette ligner autistiske træk, så forældre har travlt med at se en psykiater først. En kompetent specialist vil lede barnet til en auditiv auditiv funktion. Efter korrektion ved hjælp af høreapparater vender barnets udvikling tilbage til det normale.

Skizofreni

I lang tid blev autisme betragtet som en af ​​manifestationerne af skizofreni fra børn. Det vides nu, at dette er to helt forskellige sygdomme, der ikke er relateret til hinanden..

I modsætning til autisme begynder skizofreni i en senere alder. Før 5-7 år forekommer det praktisk talt ikke. Symptomerne udvikler sig gradvist. Forældre bemærker, at der er svagheder i barnets opførsel: frygt, tvangstanker, selvtillid, samtaler med sig selv. Senere delirium og hallucinationer deltager. I løbet af sygdommen observeres små remissioner med efterfølgende forringelse. Medicinsk behandling af skizofreni, ordineret af en psykiater.

Autisme hos et barn er ikke en sætning. Ingen ved, hvorfor denne sygdom opstår. Få kan forklare, hvad et autistisk barn føler, når det handler med omverdenen. Men en ting er sikkert med sikkerhed: med korrekt pleje, korrektion af tidlig autisme, aktiviteter og støtte fra forældre og lærere, kan børn leve et normalt liv, lære, arbejde og være lykkelige.

Tegn på autisme hos et barn, årsager, korrektionsmetoder

Autisme er en diagnose, der skræmmer enhver forælder efter at have talt med en børnepsykiater. Problemet med autistiske lidelser er blevet undersøgt i meget lang tid, mens det forbliver en af ​​de mest mystiske patologier i psyken. Autisme er især udtalt i en tidlig alder (autism i den tidlige barndom - RDA) og isolerer barnet fra samfundet og hans egen familie.

Hvad er autisme??

Autisme er en almindelig udviklingsforstyrrelse med et maksimalt underskud i kommunikation og følelser. I sygdommens navn ligger dens essens: i sig selv. En person med autisme dirigerer aldrig sin energi, tale, bevægelser udad. Alt, hvad han gør, har ingen social betydning. Oftest stilles diagnosen op til 3-5 år og får navnet RDA. Kun i milde tilfælde opdages autisme først hos unge og voksne.

Årsager til autisme

I de fleste tilfælde er børn med autism i den tidlige barndom fysisk sunde, de har ikke synlige ydre mangler. Graviditet hos mødre er uundgåelig. Hjernestrukturen hos syge babyer adskiller sig praktisk talt ikke fra den gennemsnitlige norm. Mange bemærker endda den specielle tiltrækningskraft i ansigtet på et autistisk barn. Men i nogle tilfælde er sygdommens forbindelse med andre symptomer stadig til stede:

  • mødre rubella infektion under graviditet
  • Cerebral parese
  • tuberøs sklerose
  • lidelser i fedtstofskiftet - kvinder med fedme har en højere risiko for at få en baby med autisme
  • kromosomale abnormiteter

Alle disse tilstande påvirker hjernen negativt og kan føre til autistiske manifestationer. Der er bevis for, at en genetisk disponering spiller en rolle: risikoen for at udvikle en sygdom med autisme i familien er lidt højere. Men de sande årsager til autisme er stadig ikke klar..

Hvordan et autistisk barn opfatter verden?

Det menes, at en autist ikke kan kombinere detaljer i et enkelt billede. Det vil sige, han ser en person som ubundne ører, næse, hænder og andre dele af kroppen. Et sygt barn adskiller praktisk talt ikke ikke-levende genstande fra animerede. Derudover forårsager alle eksterne påvirkninger (lyde, farver, lys, berøring) ubehag. Børnet prøver at flygte fra omverdenen ind i sig selv.

Symptomer på autisme

Der er 4 hovedtegn på autisme hos børn, som manifesterer sig i en eller anden grad..

  • Krænkelse af social opførsel
  • Kommunikationsforstyrrelse
  • Stereotypisk opførsel
  • Tidlige tegn på autisme (op til 3-5 år)

Forstyrrelser i social interaktion

Manglende eller alvorligt forstyrret øjen-til-øjen-kontakt

Et autistisk barn opfatter ikke billedet af samtalepartneren som integreret, derfor ser han ofte "gennem" en person.

Sparsomme ansigtsudtryk, ofte ikke tilstrækkelige til situationen

Syge børn smiler sjældent, når de prøver at muntre dem op. Men ofte kan de grine af deres egne grunde, som ingen andre forstår. Autistisk ansigt maskeres normalt med periodiske grimaser..

Bevægelser bruges kun til at indikere behov.

Et sundt barn, der er 1-1,5 år gammel, efter at have set en interessant genstand (en stor hund, en regnbue, en lys kugle), skynder sig at dele dette med sine forældre. Han peger på et objekt med fingeren, smiler, griner, trækker sin mors hånd. Autisten bruger kun en pegende gestus for at indikere hans behov (spise, drikke), ikke forsøger at henlede opmærksomheden fra forældrene og inkludere dem i spillet.

Manglende evne til at forstå andres følelser

Hjernen til en sund person er designet, så når du ser på den person, du taler med, kan du let bestemme hans humør (glæde, tristhed, frygt, overraskelse, vrede). Autistisk har ikke sådanne evner.

Mangel på interesse for kammerater

Børn med autisme deltager ikke i peer games. De er placeret i nærheden og nedsænket i deres verden. Selv i en mængde børn kan du hurtigt finde et autistisk barn - han er omgivet af en "aura" af ekstrem ensomhed. Hvis en autistisk person er opmærksom på børn, opfatter han dem som livløse genstande..

Vanskeligheder ved spil ved hjælp af fantasi og viden om sociale roller

Et sundt barn lærer hurtigt at rulle en legetøjsbil, vugge en dukke, til at behandle en bamsehare. Et autistisk barn forstår ikke de sociale roller i spillet. Desuden opfatter autisten ikke legetøjet som et subjekt som en helhed. Han kan finde et hjul ved maskinen og dreje det i flere timer i træk.

Intet svar på forældres kommunikation og manifestationer af følelser

Man troede tidligere, at autister generelt ikke er i stand til en følelsesmæssig forbindelse med pårørende. Men nu vides det, at mors pleje skaber bekymring hos syge børn. I nærværelse af familiemedlemmer er barnet mere kontaktbart, mindre fikseret på sine klasser. Den eneste forskel er reaktionen på forældres fravær. En sund baby er forstyrret, græder, opfordrer til mor, hvis han længe har forladt sit synsfelt. Autisten begynder at bekymre sig, men tager ikke noget for at vende tilbage til forældrene. Og der er ingen måde at nøjagtigt bestemme de følelser, der opstår under hans adskillelse.

Kommunikationsforstyrrelse

Alvorlig taleforsinkelse eller mangel herpå (mutisme)

Med svær autisme mestrer ikke børnene talen. De bruger et par ord for at indikere behov og bruger dem i en form (drikke, spise, sove). Hvis der vises tale, er det usammenhængende og ikke rettet mod andre menneskers forståelse. Børn kan gentage den samme sætning i timevis, ofte uden mening. Autister taler om sig selv i anden og tredje person (Kolya er tørstig.)

Talens unormale karakter (gentagelser, echolalia)

Når man besvarer et spørgsmål, gentager et sygt barn hele sætningen eller en del af det.

Voksen spørger: Er du tørstig? ?
Barnet svarer: Du er tørstig?

  • For høj eller stille tale, forkert intonation
  • Intet svar på det rette navn
  • "Spørgsmålets alder" forekommer ikke eller er forsinket

Autister, i modsætning til almindelige børn, plager ikke forældre med hundreder af spørgsmål om verden omkring dem. Hvis denne periode alligevel går i gang, er spørgsmålene meget ensartede og har ikke praktisk betydning.

Stereotypisk opførsel

Besat af en bestemt lektion med manglende evne til at skifte

Et barn kan bruge timer på at bygge tårne ​​eller sortere terninger efter farve. Det kan være meget vanskeligt at trække det ud af denne tilstand..

Udførelse af daglige ritualer

Autistiske mennesker føler sig kun komfortable i deres sædvanlige miljø. Hvis du ændrer den daglige rutine, vandreruten eller arrangementet af tingene i rummet, kan du opnå egenpleje eller en aggressiv reaktion fra den syge baby.

Gentagen gentagelse af bevægelser uden mening

Autistiske børn er kendetegnet ved episoder med selvstimulering. Dette er stereotype gentagne bevægelser, som babyen bruger i et skræmmende eller usædvanligt miljø..

  • klapper i hænderne
  • finger knap
  • rystede på hovedet
  • andre ensartede bevægelser

Besættelser, frygt er karakteristiske. I skræmmende situationer er angreb på aggression og selvaggression mulig

Tidlig autisme hos børn

Oftest føles sygdommen ganske tidligt. Allerede i året kan du bemærke manglen på et smil, en reaktion på babyens navn og usædvanlige opførsel. Det antages, at børn med autisme i de første tre måneder af livet er mindre mobile, har knappe ansigtsudtryk og utilstrækkelige reaktioner på ydre stimuli.

Notat til forældre

Hvis du ser et stærkt raserianfald hos en andens barn, kan det være et barn med autisme eller andre psykiske lidelser, så du skal være så hensynsfull som muligt.

  • Tilby hjælp
  • Prøv at muntre dine forældre op
  • Fjern alle farlige genstande i nærheden af ​​barnet.
  • Hold dig rolig
  • Lad dine forældre forstå, at du alle forstår
  • Vis omsorg og forståelse
  • Tror ikke, at barnet nødvendigvis er forkælet
  • Kritik ikke barnet
  • Kritik ikke forældre
  • Stare ikke, det er meget uhøfligt
  • Lav ikke støj, vær ikke opmærksom på barnet
  • Sig ikke ondsindede ord til forældrene

Autisme-intelligensniveau

De fleste børn med autisme har en mild eller moderat grad af mental retardering. Dette skyldes hjernedefekter og indlæringsvanskeligheder. Hvis sygdommen er kombineret med mikrocephali, epilepsi og kromosomale abnormiteter, svarer niveauet af intelligens til dyb mental retardering. Med milde former for sygdommen og den dynamiske udvikling af tale, kan intelligens være normal eller endda over gennemsnittet.

Det vigtigste træk ved autisme er selektiv intelligens. Det vil sige, at børn kan være stærke inden for matematik, musik, tegning, men på samme tid kan de være langt bag kammerater i andre henseender. Fænomenet, når en autistisk person er yderst begavet inden for ethvert felt kaldes savantisme. Savants kan spille en melodi efter at have hørt den kun en gang. Eller tegne et billede set én gang, nøjagtigt til halvtone. Eller husk kolonnerne med numre, der udfører komplekse beregningsoperationer uden yderligere midler.

Asperger syndrom

Der er en speciel type autistisk lidelse kaldet Asperger syndrom. Det menes, at dette er en mild form for klassisk autisme, manifesteret i en senere alder..

  • Asperger syndrom manifesterer sig efter 7-10 år
  • intelligensniveauet er normalt eller over gennemsnittet
  • normale taleevner
  • der kan være problemer med intonation og lydstyrke i tale
  • fiksering på en lektion eller undersøgelse af et fænomen (en person med Aspergers syndrom kan bruge timer på at fortælle samtalerne en historie, som ingen er interesseret i, uden at være opmærksomme på deres reaktion)
  • nedsat koordination af bevægelser: akavet gang, mærkelige stillinger
  • selvcentrering, manglende evne til at forhandle og søge kompromiser

De fleste mennesker med Asperger-syndrom deltager med succes i skoler, institutter, finder arbejde, skaber familier med den rigtige uddannelse og støtte.

Rett syndrom

En alvorlig sygdom i nervesystemet, der er forbundet med en krænkelse i X-kromosomet, findes kun hos piger. Ved lignende overtrædelser er mandlige fostre ikke levedygtige og dør i utero. Sygdommens hyppighed er ca. 1: 10.000 piger. Ud over dyb autisme, der fuldstændigt isolerer barnet fra omverdenen, er følgende træk karakteristiske for dette syndrom:

  • relativt normal udvikling i de første 6-18 måneder af livet
  • væksthæmning efter 6-18 måneder
  • tab af færdigheder og målrettede håndbevægelser
  • stereotype håndbevægelser som vask eller rysten
  • dårlig koordination og lav motorisk aktivitet
  • tab af taleevner

I modsætning til klassisk autisme, med Rett-syndrom, hjerneudvikling og epileptisk aktivitet ofte opdages, er prognosen for denne sygdom dårlig. Korrektion af autisme og bevægelsesforstyrrelser er vanskelig.

Diagnose af autisme

De første symptomer på autisme set af forældre. Det er dem, der er tæt på alle, der lægger mærke til barnets underlige opførsel. Dette sker især tidligt, hvis familien allerede har små børn, og der er nogen at sammenligne med. Jo før forældre begynder at slå alarmen og ty til hjælp fra specialister, jo større er chancen for autisten at socialisere sig og føre en normal livsstil.

Testning ved hjælp af specielle spørgeskemaer. I barndomsautisme udføres diagnose ved at interviewe forældre og studere barnets adfærd i et velkendt miljø.

  • Diagnostisk spørgeskema for autisme (ADI-R)
  • Autosdiagnostisk skala (ADOS)
  • Skala for barndomsautisme (CARS)
  • Autismediagnostisk adfærdsspørgeskema (ABC)
  • Autismevurderingsliste (ATEC)
  • Autismespørgeskema for små børn (CHAT)
  • Ultralyd i hjernen (for at udelukke hjerneskade, der forårsager karakteristiske symptomer)
  • EEG - til påvisning af epileptiske anfald (autisme er undertiden ledsaget af epilepsi)
  • Auditistens hørselstest - for at udelukke taleforsinkelser på grund af høretab

Forældre og andre opfatter muligvis ikke et barns adfærd korrekt (se tabel-memoet, der forklarer barnets opførsel).

HVAD EN Voksen serER IKKE…DET KAN VÆRE
  • forvaltningsmæssigt
  • Stiger i skyerne
  • glemsomhed
  • Dovenskab
  • Manipulation
  • Ikke et ønske om at gøre noget
  • Ulydighed
  • Frigør pligter, arbejde
  • Misforståelse af andres forventninger
  • Forsøg på at justere sensorsystemer
  • Reaktion på en ny situation eller stress
  • Øget angst
  • Modstand mod forandring
  • Præference for ensartethed
  • Frustration som svar på forandring
  • Gentagelse af handlinger
  • stivhed
  • Stædighed
  • Manglende samarbejde
  • Usikker på, hvordan man følger instruktionerne
  • Forsøger at holde orden og forudsigelighed
  • Manglende evne til at se på situationen fra siden
  • impulsivitet
  • Instruktionerne følges ikke
  • Forstyrrende adfærd
  • provokationer
  • Uvillighed til at adlyde
  • Selvoptagethed
  • Ønsket om at være i rampelyset
  • Vanskeligheder med at forstå abstrakte og generelle begreber
  • Forsinkelse af informationsbehandling
  • Undgår visse lyde eller belysning
  • Ser ikke i øjnene
  • Rør ved fremmedlegemer, drej dem
  • Sniffer forskellige genstande
  • Dårlig opførsel
  • Uvillighed til at adlyde
  • Body, sensorsignaler behandles ikke normalt
  • Sensoriske problemer
  • Ekstrem lukt, lyd, visuel følsomhed

Autisme-behandling

Svaret på det vigtigste spørgsmål: behandles autisme? -Ingen. Der er ingen kur mod denne sygdom. Der er ingen pille, hvorefter det autistiske barn kommer ud af deres "skal" og socialiserer. Den eneste måde at tilpasse autisme til livet i samfundet er vedvarende daglige aktiviteter og skabe et muliggørende miljø. Dette er et stort arbejde forældre og lærere, som næsten altid bærer frugt..

Principper for opdragelse af et autistisk barn:

  • Forstå, at autisme er en måde at være på. Et barn med denne sygdom ser, hører, tænker og føler sig anderledes, anderledes end de fleste mennesker.
  • Skab et gunstigt miljø for barnets liv, udvikling og uddannelse. En skræmmende situation og en ustabil daglig rutine hæmmer autistiske færdigheder og tvinger dem til at ”gå ind i sig selv” endnu dybere.
  • Forbind om nødvendigt en psykolog, psykiater, tale terapeut og andre specialister til at arbejde med barnet.

Stadier af autismebehandling

  • Dannelsen af ​​de nødvendige færdigheder til læring - hvis barnet ikke kommer i kontakt - er det nødvendigt at etablere det. Hvis der ikke er tale - er det nødvendigt at udvikle i det mindste begyndelsen.
  • Eliminering af ikke-konstruktive opførelsesformer:
    aggression og selvaggression
    egenpleje og fiksering
    frygt og besættelser
  • Imitation og observation træning
  • Træning i sociale roller og spil (fodre en dukke, rulle en legetøjsvogn, lege en læge)
  • Følelsesmæssig kontaktuddannelse

Adfærdsterapi for autisme

Den mest almindelige terapi for barndoms autismesyndrom er baseret på principperne om adfærd (adfærdspsykologi). En af undertyperne af en sådan behandling er ABA-terapi..

Det er baseret på at overvåge barnets adfærd og reaktioner. Efter at have undersøgt alle funktioner i en bestemt baby, vælges incitamenter. For nogle er det en favorit mad, for nogen er det musik, lyde eller et strejf af stof. Derefter forstærkes alle ønskede reaktioner med sådan opmuntring. Kort sagt: gjorde det som det skulle - fik sliket. Således vises kontakt med barnet, de nødvendige færdigheder rettes, og destruktiv adfærd i form af raserianfald og selvaggression forsvinder.

Taleterapi

Næsten alle autistiske mennesker har en form for taleproblemer, der forhindrer dem i at kommunikere med folk omkring dem. Regelmæssige klasser med taleterapeuter giver dig mulighed for at justere intonation, rette udtale og forberede dit barn til skolen.

Udvikling af sociale og selvbetjeningsevner

Det autistiske børns største problem er manglen på motivation til hverdagens aktiviteter og spil. De er svære at fange, vanskelige at vænne sig til den daglige rutine og opretholde hygiejnen. For at konsolidere nyttige færdigheder bruges specielle kort. En række af handlinger skrives eller tegnes på dem i detaljer. For eksempel kom ud af sengen, klædte sig, børstede tænderne, kammede sit hår og så videre.

Lægemiddelterapi

Autismebehandling med medikamenter bruges kun i krisesituationer, når destruktiv adfærd forhindrer babyen i at udvikle sig. Men vi må ikke glemme, at hysteri, gråd, stereotype handlinger - dette er stadig en måde at kommunikere med verden på. Det er meget værre, hvis et roligt barn med autisme sidder i et rum hele dagen og river papir uden at komme i kontakt. Derfor bør brugen af ​​alle beroligende og psykotropiske stoffer angives strengt.

Det antages, at en glutenfri diæt bidrager til hurtig genopretning af autisme (se symptomer på cøliaki). Men indtil videre er der intet pålideligt videnskabeligt bevis på sådanne mirakuløse helbredelser..

Desværre forbliver kvakmetoder til behandling med stamceller, mikropolarisering og anvendelse af nootropics (glycin osv.) Populære. Disse metoder er ikke kun ubrugelige, men kan være sundhedsfarlige. Og i betragtning af autistiske børns særlige sårbarhed, kan skaden ved en sådan "behandling" være enorm.

Betingelser med autisme

Ofte tages opmærksomhedsunderskudshyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) til autistiske manifestationer. Det menes, at hvert tredje barn har visse tegn på dette syndrom. De vigtigste symptomer på opmærksomhedsunderskud: rastløshed, vanskeligheder med at undervise i skolens læseplan. Børn kan ikke koncentrere sig om en lektion i lang tid, de opfører sig for smidige. Der er ekko af ADHD hos voksne, der har svært ved at tage modne beslutninger, huske datoer og begivenheder. Et sådant syndrom bør opdages så tidligt som muligt, og behandlingen bør begynde: psykostimulanter og beroligende midler i kombination med klasser med en psykolog giver dig mulighed for at justere adfærd.

Høretab - hørehæmning i forskellige grader

Børn med hørehæmmede har en taleforsinkelse i forskellige grader: fra mutisme til forkert udtale af visse lyde. De reagerer dårligt på et navn, imødekommer ikke anmodninger og forekommer frække. Alt dette ligner autistiske træk, så forældre har travlt med at se en psykiater først. En kompetent specialist vil lede barnet til en auditiv auditiv funktion. Efter korrektion ved hjælp af høreapparater vender barnets udvikling tilbage til det normale.

Skizofreni

I lang tid blev autisme betragtet som en af ​​manifestationerne af skizofreni fra børn. Det vides nu, at dette er to helt forskellige sygdomme, der ikke er relateret til hinanden..

I modsætning til autisme begynder skizofreni i en senere alder. Før 5-7 år forekommer det praktisk talt ikke. Symptomerne udvikler sig gradvist. Forældre bemærker, at der er svagheder i barnets opførsel: frygt, tvangstanker, selvtillid, samtaler med sig selv. Senere delirium og hallucinationer deltager. I løbet af sygdommen observeres små remissioner med efterfølgende forringelse. Medicinsk behandling af skizofreni, ordineret af en psykiater.

Autisme hos et barn er ikke en sætning. Ingen ved, hvorfor denne sygdom opstår. Få kan forklare, hvad et autistisk barn føler, når det handler med omverdenen. Men en ting er sikkert med sikkerhed: med korrekt pleje, korrektion af tidlig autisme, aktiviteter og støtte fra forældre og lærere, kan børn leve et normalt liv, lære, arbejde og være lykkelige.

Autisme klassificering

I henhold til den moderne DSM-V klassificering af psykiske lidelser, inkluderer autismespektrum lidelse (ASD) fem frontale barndomstilstande kendt som gennemgribende udviklingsforstyrrelse (PDD): klassisk autisme, Asperger syndrom, Rett syndrom, Heller syndrom og atypisk autisme.

Klassisk autisme (Kanner syndrom)

”Jeg lider ikke af autisme, men jeg lider af, hvordan du har det med mig”.

I 1943 blev et fænomen kaldet Kanner's syndrom eller klassisk autisme først beskrevet..

Spektret af børn med klassisk autisme inkluderer en triade af autistiske lidelser, de har nedsat kreativ leg, social interaktion og kommunikation. Ofte manifesterer stereotyp opførsel, interesser og aktiviteter. Som regel er disse lidelser synlige i en alder af 1,5 til 3 år. Ofte taler børn med Kanner's syndrom ikke, før de er 3-4 år gamle, når de begynder at tale, gentager de ofte ubevidst lærte sætninger, kommunikerer ikke og interagerer ikke med andre børn. De fleste børn har svære sensoriske vanskeligheder. Et eksempel er en beskrivelse af en af ​​Kanners autismepatienter, der blev offentliggjort i 1956:

”Jay S, nu næsten 15 år gammel, præsenterede betydelige vanskeligheder for lærere i folkeklasser... han vandrede i klasseværelset... og kastede raserianfald. Han er fænomenal kendt i matematik... og afslutter nu 11. klasse med gode karakterer... i sin fritid studerer han kort og samler frimærker. Han nåede en IQ på mere end 150 point..

Leo Kanner argumenterede for, at børn med autisme kan opnå meget inden for videnskab, de kan leve et fuldt liv, hvis de finder deres interesser og hobbyer.

Historien viser, at mange mennesker, der er diagnosticeret med autisme i vores tid, har ydet et enormt bidrag til kunst, matematik, videnskab og litteratur..

Og husk, "Autister skal accepteres og ikke behandles."

Asperger syndrom

Børn med Asperger-syndrom har den mildeste grad af autismespektrumforstyrrelser, især fordi symptomerne er mere håndterbare, og disse børn har som regel en fremragende prognose for fremtiden ved hjælp af konstante og korrekte korrektionsmetoder. De viser ofte ikke betydelige taleforsinkelser sammenlignet med andre i spektret, men de har også vanskeligheder med socialisering og kommunikation.

Følgende er et eksempel på adfærd, der er tæt knyttet til Asperger syndrom:

  1. Begrænsede eller utilstrækkelige sociale interaktioner
  2. Gentagen tale, talen ser memoriseret og monoton ud som en robot
  3. Problemer med ikke-verbal kommunikation (gestus, ansigtsudtryk osv.)
  4. Tendensen til at diskutere sig selv og ikke andre
  5. Manglende evne til at forstå sociale og følelsesmæssige problemer
  6. Mangel på øjenkontakt under gensidig samtale
  7. Besættelse med specifikke, ofte usædvanlige emner.
  8. Samtaler er ofte ensidige.
  9. Ubekymrede bevægelser eller manerer

På grund af fraværet af åbenlyse tegn på autisme er dette syndrom vanskeligt at bemærke, indtil barnet begynder at gå i børnehave, skole og andre offentlige steder.

Symptomerne på dette syndrom forveksles ofte med andre adfærdsmæssige problemer, såsom opmærksomhedsunderskridelsesforstyrrelse og hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD).

Et andet fælles træk ved Asperger er dens manglende evne til at forstå en anden persons intentioner, handlinger, ord og adfærd. De forstår ikke humor, satire, tip osv. Derudover kan børn med dette syndrom ikke instinktivt reagere på ”universelle” ikke-verbale signaler, såsom et smil, ”ridsende” øjenbryn osv..

Nogle mennesker med Asperger-syndrom har en ejendommelig måde at tale på: alt for højt, ensformigt eller med usædvanlig intonation. Aspergers har svært ved deres følelser. De kan græde eller grine på det forkerte tidspunkt..

Som regel er ”aspergers” ved første øjekast ikke meget forskellig fra almindelige børn. De er bare lidt forskellige børn, de kan kaldes prætentiøst kommunikere, børn med god verbalisering, de kaldes børn med meget funktionel autisme. Verden tænker allerede på, hvordan man kan fjerne Asperger-syndrom fra det generelle spektrum af autisme

Uspecificeret dyb udviklingsforstyrrelse eller atypisk autisme (PDD-NOS)

Diagnosen atypisk autisme bruges til børn, der er i autismespektret, men opfylder ikke helt kriterierne, der passer til klassisk autisme eller Asperger syndrom.

Som andre former for autisme kan atypisk autisme kombineres med en lang række intellektuelle evner. Dets definerende træk er betydelige problemer på det sociale område og udviklingen af ​​tale.

Læger bruger denne diagnose til dem, der har delvise autismegenskaber, eller som har meget milde symptomer. For eksempel kan en person have betydelige tegn på autisme i den sociale sfære, men ikke have stereotype gentagne bevægelser.

Atypisk autisme kan opdeles i tre undergrupper:

  • En meget funktionel gruppe (ca. 25%) ligner symptomerne på denne gruppe ofte Aspergers syndrom, men i modsætning til Aspergers syndrom mangler eller langsomt udvikler børn i denne gruppe taleevner og moderat kognitiv svækkelse.
  • Den anden gruppe (ca. 25%), hvis symptomer minder mere om klassisk autisme, men ikke fuldt ud tilfredsstiller de diagnostiske tegn og symptomer.
  • Den tredje gruppe (ca. 50%) opfylder alle diagnostiske kriterier for autisme, men stereotyp og gentagen opførsel er mærkbart mildere.

Gellers syndrom

Gellers syndrom er kendt som barndoms desintegrativ forstyrrelse, som er kendetegnet ved tab af tidligere erhvervede tale og sociale færdigheder og en konstant udviklingsmæssig forsinkelse i disse områder. For eksempel har et barn tidligere sagt 2 eller 3 sætninger og mistet gradvist eller skarpt evnen til at kommunikere ved hjælp af ord.

Også karakteristisk for denne lidelse er en social og følelsesmæssig regression af udvikling. For eksempel mister et barn, der elskede at sidde i forældrenes arme og kæle denne evne.

Børns desintegrative lidelse forekommer normalt i det fjerde leveår.

Generelt ligner de sociale, kommunikative, adfærdsmæssige og egenskaber ved denne lidelse autisme. Tidligere erhvervede motoriske færdigheder går tabt (for eksempel et barn, der plejede at kunne cykle eller tegne figurer).

Rett syndrom

Rett-syndrom er en sjælden, men alvorlig hjerneforstyrrelse, der forekommer hos piger. Denne forstyrrelse findes normalt i de første to leveår..

Ved Rett-syndrom forekommer symptomer, såsom tab af motoriske og kommunikationsevner efter en periode med normal udvikling. Børn, der er ramt af denne lidelse, mister ofte deres evne til at tale. De manifesterer ofte stereotype håndbevægelser, såsom brud, klapping og kontinuerlig "vask" af hænder.

Langsom vækst i hovedet og tab af muskeltonus er et af de første tegn på Rett syndrom.

Mellem 1 og 4 år forringes sociale og taleevner. Barnet bliver stille og uinteressant for andre mennesker vises..

Rett's syndrom forårsager også muskelproblemer og koordination. Løb og gang bliver klodset, intermitterende. Børn med dette syndrom lider ofte ujævn vejrtrækning og kramper..

I de fleste tilfælde er dette syndrom forårsaget af en mutation (en ændring i DNA) i MECP2-genet, som er placeret på X-kromosomet (et af kønskromosomerne).

På trods af vanskelighederne forbundet med symptomerne tilpasser mange mennesker med Rett-syndrom sig et normalt liv, det vigtigste for dem er at føle deres kære kærlighed og støtte.

Autismetrin

Niveau 1 autisme

Mennesker med autisme i den indledende (tidlige) fase har mærkbare problemer med evnen til at kommunikere med andre. Normalt kan de tale, men det er svært for dem at føre en dialog.

Det kan være svært for andre på dette niveau at få nye venner..

Symptomer på de tidlige stadier af autisme:

  • nedsat interesse for sociale interaktioner eller aktiviteter;
  • åbenlyse tegn på vanskeligheder med at kommunikere;
  • problemet med at tilpasse sig ændringer i rutine eller opførsel;
  • i indenlandske anliggender gøres der en stor bias ved planlægning og organisering.

Mennesker med initial autisme opretholder ofte en høj livskvalitet med lidt adfærdsmæssig og psyko-emotionel korrektion. Rettidig korrektion vil hjælpe med at forbedre sociale og kommunikationsevner..

Niveau 2 Autisme

Patienter med let autisme har allerede brug for alvorlig korrigerende støtte. Symptomer forbundet med dette niveau inkluderer en mere alvorlig mangel på verbale og ikke-verbale kommunikationsevner. Dette gør ofte daglige aktiviteter vanskelige..

Symptomer på en mild fase:

  • en betydelig mangel på verbale og ikke-verbale kommunikationsevner
  • adfærdsmæssige problemer;
  • usædvanligt eller formindsket svar på sociale signaler, kommunikation eller interaktion;
  • problem med tilpasning til ændringer;
  • kommunikation ved hjælp af alt for enkle sætninger;
  • snævre, specifikke interesser.

Mennesker med autisme på andet niveau har normalt brug for mere støtte end mennesker med autisme på niveau 1. Selv med støtte kan de næppe tilpasse sig ændringer i deres miljø..

En række behandlinger kan hjælpe. For eksempel kan sensorisk integrationsterapi anvendes på dette niveau. Det hjælper med at lære at håndtere sansedata, såsom: lugt, høje eller irriterende lyde, distraherende visuelle ændringer, blinkende lys.

Rettidig terapi udvikler de nødvendige færdigheder til hverdagens opgaver, såsom beslutningstagning eller arbejdsevner..

Niveau 3 autisme

Dette er den mest alvorlige fase af autisme. Det kræver betydelig støtte. Ud over en mere alvorlig mangel på kommunikationsevner udviser mennesker med niveau 3-autisme også gentagen eller restriktiv opførsel.

Gentagen adfærd refererer til at gøre det samme igen og igen, uanset om det er en fysisk handling eller tale den samme sætning.

Restriktiv adfærd - en person har en tendens til at låse sig ind og beskytte mod kommunikation med omverdenen. Dette kan skyldes manglende evne til at tilpasse sig ændringer eller tilstedeværelsen af ​​interesser i meget specifikke emner..

Symptomer på en alvorlig fase af autisme:

  • mærkbar mangel på verbale og ikke-verbale kommunikationsevner;
  • begrænset ønske om at deltage i social interaktion;
  • alvorlige adfærdsforstyrrelser;
  • følelse af en stressende situation, når du ændrer den sædvanlige daglige rutine;
  • mangel på dygtighed til at fokusere din opmærksomhed.

Mennesker med autisme på niveau 3 har brug for intensiv pleje, der fokuserer på en række forskellige problemer, herunder kommunikation og adfærd..

Ofte er de ordineret medicin. Selvom der ikke er nogen medicin, der specifikt relaterer til autisme, kan nogle medicin hjælpe med at håndtere visse symptomer eller samtidige lidelser, såsom depression eller koncentrationsproblemer..

Børn med svær ASD har brug for løbende voksenstøtte for at hjælpe dem med at lære grundlæggende færdigheder..

Meget funktionel autisme hos børn

I dag er der flere klassifikationer af ASD. Blandt dem er der også meget funktionel autisme (VFA) hos børn. Det antages generelt, at patienter, der er diagnosticeret med EFA, er deres egne genier..

Tegn på yderst funktionel autisme:

  1. Tilstedeværelsen af ​​en let taleforsinkelse, barnet uden særlige vanskeligheder er i besiddelse af et fuldt ordforråd.
  2. Børn udvikler på en rettidig måde hele den nødvendige række af mentale færdigheder; de navigerer roligt i miljøet.
  3. Hyperaktivitet.
  4. Problemer i tæt kontakt med kammerater, det er vanskeligt at få venner, undgå ofte dialog.

Fra videnskabelige artikler kan det konkluderes, at med denne kategori af ASD begynder problemer i adfærdsspektret at manifestere sig i skolen eller endda i ungdomsårene. Til korrektion bruges ofte svage medicin, der påvirker funktionaliteten af ​​hjerneaktivitet (stimulanter).

EFA kan forekomme i:

  • sensorisk overfølsomhed;
  • social akavhed;
  • angst og anfald af depression;
  • vanskeligheder ved selvorganisation;
  • følelsesmæssig ustabilitet;
  • afvisning af komplekse talestrukturer.

Erhvervet autisme

Ofte kan du høre historier om mødre, der siger: ”Min baby udviklede sig fuldt ud, og på et tidspunkt forsvandt visse færdigheder, taletablet, barnet blev lukket. Som et resultat af alle disse symptomer blev vi diagnosticeret med ”erhvervet autisme” ”.

Årsager til erhvervet autisme:

  • DTP-vaccinationer;
  • alvorlig stress;
  • hovedskader;
  • alvorlig sygdom.

Så kan autisme erhverves?
Der er ingen officiel bekræftelse af denne teori, men mange forskere mener, at ASD sandsynligvis er genetisk, og derfor arvelig, og ikke en erhvervet sygdom. Det vides kun, at symptomerne på sygdommen i nogle tilfælde manifesterer sig i et tidligt spædbarn, og nogle manifesterer sig i en senere alder..

Sygdomme, kvæstelser og vaccinationer kan blive et slags irriterende element, hvorefter sygdommen begynder at udvikle sig.

Der er forsket på dette emne..

Virtuel autisme

Ifølge de seneste forskningsresultater begynder børn, der er foran tv-skærme, skærme, tablets, mobiltelefoner i lang tid at vise symptomer, der er specifikke for ASD. Dette fænomen fik navnet "virtuel autisme"..

Moderne internetteknologier kan spille en skærpende rolle i manifestationen af ​​en sygdom, dens stadie og form. I en lang periode med at se tegnefilm eller spille et spil på en pc eller smartphone hæmmes barnet fra arbejdet i neurale områder, med andre ord, han er helt besat af en handling, der starter den irreversible ødelæggelsesproces i hjernen.

Ifølge observationer fra læger viste patienter forbedringer efter fuldstændig isolering fra skærmene i 7 dage.

Ja, i en æra med moderne teknologi er det vanskeligt at beskytte et barn helt mod gadgets. Derfor anbefaler vi, at du gradvist reducerer den tid, du ser dine favoritprogrammer eller tegnefilm, vælger erstatning interessante handlinger - for eksempel gå ud på vandreture oftere, spille udendørs spil (skjul og søg, fange-ups), skulptur, tegne osv. Barnet har brug for opmærksomhed.

Paraautisme: et koncept, symptomer

Paraautisme er et symbol på lignende psykologiske fænomener fra gruppen af ​​udviklingsforstyrrelser hos børn, der ligner symptomer på ASD eller schizofreni..

Præfikset "par" indikerer tilstedeværelsen af ​​nogle forskelle fra standardsymptomerne.

  • mangel på følelsesmæssig nærhed mellem mor og barn (ses normalt i dysfunktionelle familier);
  • børnehjem - børn frataget forældrekærlighed og fulde familieforhold;
  • mangel på kommunikation med andre på grund af patologi: cerebral parese, døvhed osv.;
  • langsigtet "informationshunger" - at holde børn tvangsmæssigt i et begrænset rum uden adgang til samfundet;
  • kroppens defensive reaktion på en trussel eller stress - vold i hjemmet, konstante skandaler osv..

Symptomer på paraautisme:

  • mangel på følelsesmæssighed (børn smiler ikke, har ingen reaktion på nyt legetøj, lyde osv.);
  • børn viser ikke interesse for kommunikation;
  • intet svar på dit eget navn;
  • manglende interesse for børns eventyr, spil, plotbilleder;
  • ignorering af kæledyr;
  • dårlige vejledende svar - uden motoriske og tale reaktioner kan de kun spore med deres øjne;
  • taleproblemer kan forekomme senere.

Hvis alle disse symptomer ignoreres i lang tid, er der sandsynligvis komplikationer (somatiseret):

  • mareridt;
  • eksem
  • diatese;
  • enuresis;
  • neurodermatitis;
  • virussygdomme med alvorlige komplikationer.

Der er ofte en depressiv tilstand, isolering, tårevæghed. Kognitive, følelsesmæssige og frivillige færdigheder forvredes gradvist..

Følelsesmæssig autisme

Emotionel intelligens (EI) defineres som evnen til at identificere, evaluere og kontrollere følelser af sig selv, andre og grupper. Interesse og forskning i relation til EI er steget kraftigt i det sidste årti.

Der er to konstruktioner af følelsesmæssig intelligens:

  • EI-evne (eller kognitiv-emotionel evne);
  • EI-træk (eller følelsesmæssig selveffektivitet).

De differentierer alt efter den type måling, der bruges i operationaliseringsprocessen. For eksempel indebærer muligheden for mulighed for EI som en form for intelligens, der bedst vurderes ved hjælp af performancetest og har et stærkere forhold til hierarkier af kognitive evner..

EI's evne henviser således til individuelle forskelle i evnen til at behandle og bruge følelsesmæssige oplysninger for at lette effektiv funktion i hverdagen..

Et definerende træk ved Autism Spectrum Disorders (ASD) er nedsat interpersonel kommunikation og kontakt. Dette inkluderer vanskeligheder med:

  • meddelelse;
  • behandling og integration af information fra miljøet;
  • etablering og opretholdelse af gensidige sociale relationer
  • øjen-til-øje-kontakt;
  • vurdering af andres interesser;
  • overgang til nye læringsbetingelser.

Desværre kan hovedfunktionerne i ASD ikke falde med alderen. Som regel "vokser folk" ud af deres underskud.

Følelsesmæssig autisme kan faktisk stige, når det sociale miljø bliver mere kompliceret. Disse vanskeligheder kan derefter gå i voksen alder og føre til ledsagende følelsesmæssige symptomer. Faktisk er høj stress, angst og depression regelmæssigt til stede hos personer med ASD..

ASD inkluderer mangler, der er direkte relateret til konstellationen af ​​følelsesmæssig selvopfattelse, der er dækket af EI's tegn. Tegnet på følelsesmæssig intelligens (et træk ved EI) dækker mange aspekter af socioemotionel funktion, som, som det er vist, krænkes i ASD i form af selvopfattelse.

Verbal autisme

Børn med verbal autisme (VA) har ingen problemer med udviklingen af ​​taleevner, de har et bredt ordforråd og kan tilføje hele sætninger. Det største problem i dette tilfælde er krænkelser af det sociale og kognitive spektrum.

Børn med diagnosticeret VA foretrækker at være alene, har svært ved at komme i kontakt med omverdenen, anerkender ikke andres hobbyer, er fikseret på deres interesser.

Med tidlig diagnose med valg af korrektionsteknologier kan du noget udjævne den sociale barriere, bringe barnet tættere på et "behageligt" samfund.

Mary Lynch Barbera tilbyder at læse sin bog baseret på Freuds metoder, "Childhood Autism and the Verbal-Behavioural Approach" https://ufreida.com.ua/autizm/524/>> https://ufreida.com.ua/autizm / 524 /

Organisk autisme

Organisk tidlig autisme er en klassisk form for autisme, det såkaldte Kanner-syndrom (information om det præsenteres i begyndelsen af ​​vores artikel).

  • selvdypning eller introversion;
  • øget selvisolering;
  • mangel på eksterne interesser.

Infantil autisme

Tegn på infantil autisme ses normalt i den tidlige barndom (op til 3 år).

  • der er ikke noget ønske om at blive hentet;
  • forstyrret: søvn, termoregulering, somatiske funktioner, fordøjelse, med andre ord observeres et helt spektrum af neuropatiske lidelser;
  • der vises ingen interesse for eksterne stimuli;
  • sen reaktion på smerter;
  • intet behov for kontakt med andre;
  • ingen smil;
  • manglende forståelse af forskellen mellem livløse og animerede objekter;
  • problemer med taleevner;
  • frygt for det nye;
  • cyklisk adfærd;
  • tilstedeværelsen af ​​perfekt mekanisk hukommelse;
  • monotone spil uden mening;
  • monotone, masky ansigtsudtryk;
  • problemer med bevægeapparatet;
  • ingen øjen-til-øje-kontakt.

Hvad er autisme hos børn??

Generel information

Autisme er en diagnose, som mange forældre opfatter som en slags sætning. Undersøgelser om, hvad autisme er, hvilken slags sygdom det er, har foregået i meget lang tid, og alligevel er barndomsautisme stadig den mest mystiske psykiske sygdom. Autismesyndrom er mest udtalt i barndommen, hvilket fører til isolering af babyen fra slægtninge og samfund.

Autisme - hvad er det??

Autisme på Wikipedia og andre encyklopædier defineres som en generel udviklingsforstyrrelse, hvor der er et maksimalt underskud af følelser og kommunikationsområdet. Faktisk bestemmer sygdommens navn dens essens, og hvordan sygdommen manifesterer sig: betydningen af ​​ordet "autisme" er i sig selv. En person, der lider af denne lidelse, leder aldrig sine bevægelser og tale ind i omverdenen. Hans handlinger mangler en social betydning.

I hvilken alder manifesterer denne sygdom? Denne diagnose stilles oftest til børn i alderen 3-5 år og kaldes RDA, Kanner's syndrom. I ungdomsårene og hos voksne manifesterer sygdommen sig og følgelig detekteres sjældent.

Autisme hos voksne udtrykkes forskelligt. Symptomer og behandling af denne sygdom i voksen alder afhænger af sygdommens form. Eksterne og interne tegn på autisme hos voksne bemærkes. Typiske symptomer kommer til udtryk i ansigtsudtryk, bevægelser, følelser, lydstyrke i tale osv. Der er en opfattelse af, at sorter af autisme har både genetisk og erhvervet karakter.

Årsager til autisme

Årsagerne til denne sygdom er relateret til andre sygdomme, siger psykiatere..

Som regel har autistiske børn et godt fysisk helbred, og de har heller ingen eksterne defekter. Hjernen hos syge babyer har en normal struktur. Hvad angår, hvordan man genkender autistiske børn, bemærker mange, at sådanne babyer er meget attraktive i udseende.

Hos mødre til sådanne børn forløber graviditeten normalt. Imidlertid er udviklingen af ​​autisme stadig i nogle tilfælde forbundet med manifestationen af ​​andre sygdomme:

  • Cerebral parese;
  • røde hunde-infektion under graviditet;
  • tuberøs sklerose;
  • nedsat fedtstofskifte (risikoen for at få en baby med autisme er større hos overvægtige kvinder).

Alle disse tilstande kan have en dårlig indflydelse på hjernen og som et resultat provosere autismesymptomer. Der er bevis for, at genetisk disposition spiller en rolle: tegn på autisme ses oftere hos mennesker, hvis familie allerede har autisme. Hvad autisme er, og hvad der er årsagerne til dens manifestation, er imidlertid stadig ikke fuldt ud forstået..

En autistisk barns opfattelse af verden

Autisme hos børn manifesteres af visse tegn. Det menes, at dette syndrom fører til det faktum, at babyen ikke kan kombinere alle detaljerne i et enkelt billede..

Sygdommen manifesterer sig i det faktum, at barnet opfatter personen som et "sæt" af ikke-relaterede kropsdele. Patienten skelner næsten ikke livløse genstande fra animerede. Alle eksterne påvirkninger - berøring, lys, lyd - provoserer en ubehagelig tilstand. Barnet prøver at gå ind i sig selv fra den verden, der omgiver ham.

Symptomer på autisme

Autisme hos børn manifesteres af visse tegn. Autisme i den tidlige barndom er en tilstand, der kan manifestere sig hos børn i en meget ung alder - både ved 1 år gammel og ved 2 år gammel. Hvad der er autisme hos et barn, og om denne sygdom finder sted, bestemmes af en specialist. Men du kan uafhængigt finde ud af, hvilken slags sygdom barnet har og mistænke ham, og stole på oplysninger om tegnene på en sådan tilstand.

Tidlige tegn på autisme hos et barn

For dette syndrom er 4 hovedsymptomer karakteristiske. Hos børn med denne sygdom kan de bestemmes i forskellig grad..

Tegnene på autisme hos børn er som følger:

  • forstyrret social interaktion;
  • forstyrret kommunikation;
  • stereotyp adfærd;
  • tidlige symptomer på autisme i børn hos børn under 3 år.

Forstyrret social interaktion

De første tegn på autistiske børn kan udtrykkes så små som 2 år gamle. Symptomerne kan manifestere sig som milde, når øjen-til-øjenkontakt brydes og mere alvorlige, når den er helt fraværende.

Et barn kan ikke opfatte et helhedsbillede af en person, der prøver at kommunikere med ham. Selv i foto og video kan du erkende, at en sådan babys ansigtsudtryk ikke lever op til den aktuelle situation. Han smiler ikke, når nogen prøver at underholde ham, men han kan grine, når ingen af ​​hans pårørende forstår årsagen til dette. En sådan babys ansigt er grimme, med jævne mellemrum vises der grimaser på den.

Babyen bruger kun bevægelser til at indikere behov. Som regel manifesteres, selv hos børn op til et år, interessen kraftigt, hvis de ser et interessant objekt - babyen griner, peger med fingeren, demonstrerer glad opførsel. De første tegn hos børn under 1 år kan mistænkes, hvis barnet ikke opfører sig på denne måde. Symptomer på autisme hos børn under 1 år viser sig, at de bruger en bestemt gestus og ønsker at få noget, men prøv ikke at fange forældres opmærksomhed ved at inkludere dem i deres spil.

Forstyrret social interaktion, foto

En autist kan ikke forstå andres følelser. Da dette symptom manifesterer sig i et barn, kan det spores allerede i hans tidlige alder. Hvis almindelige børn har en hjerne, så de let kan bestemme, hvornår de ser på andre mennesker, er de oprørte, sjove eller bange, er en autist ikke i stand til.

Barnet er ikke interesseret i kammerater. Så tidligt som 2 år håber almindelige børn på virksomheden - at lege, lære kammerater at kende. Tegn på autisme hos børn fra 2 år udtrykkes ved, at en sådan baby ikke deltager i spil, men er nedsænket i sin egen verden. De, der vil vide, hvordan man genkender et barn fra 2 år eller ældre, skal bare se nærmere på børnenes selskab: autisten er altid alene og lægger ikke mærke til andre eller opfatter dem som livløse genstande..

Det er svært for et barn at lege ved hjælp af fantasi og sociale roller. Børn på 3 år og endnu yngre leger, fantaserer og opfinder rollespil. Autistiske symptomer på 3 år kan udtrykkes ved, at de ikke forstår, hvad en social rolle er i spillet, og ikke opfatter legetøj som integrerede objekter. For eksempel kan tegn på autisme hos et 3-årigt barn udtrykkes ved, at babyen drejer hjulet i timevis på skrivemaskinen eller gentager andre handlinger.

Barnet reagerer ikke på følelser og kommunikation fra forældre. Tidligere blev det antaget, at sådanne børn generelt ikke følelsesmæssigt bliver knyttet til deres forældre. Men nu har forskere bevist, at når en mor rejser, er et sådant barn ved 4 år og endnu tidligere ængsteligt. Hvis familiemedlemmer er i nærheden, ser han mindre fikseret ud. Ved autisme udtrykkes imidlertid symptomer hos 4-årige børn ved manglende respons på, at forældrene er fraværende. Autisten er ængstelig, men han prøver ikke at vende tilbage til sine forældre.

Ødelagt kommunikation

Børn under 5 år og senere har en taleforsinkelse eller dets fuldstændige fravær (mutisme). Med denne sygdom er tegn allerede hos børn i 5-års alderen i taleudvikling. Den videre udvikling af tale bestemmes af typerne af autisme hos børn: hvis der bemærkes en alvorlig form af sygdommen, kan barnet muligvis ikke mestre talen. For at indikere hans behov bruger han kun nogle ord i en form: til at sove, spise osv. Tal optræder, som regel usammenhængende, ikke rettet mod at forstå andre mennesker. En sådan baby kan sige den samme sætning i flere timer, der ikke giver mening. Når vi taler om sig selv, gør autister dette i tredje person. Hvordan man behandler sådanne manifestationer, og om deres korrektion er mulig, afhænger af sygdomsgraden.

Unormal tale. Når man besvarer spørgsmålet, gentager sådanne børn enten hele sætningen eller en del af den. De kan tale for stille eller højt, forkert intoneret. En sådan baby reagerer ikke, hvis han kaldes ved navn.

Manglen på "aldersproblemer." Autister stiller ikke forældrene mange spørgsmål om verden, der omgiver dem. Hvis der alligevel opstår spørgsmål, er de monotone og har ingen praktisk værdi.

Stereotypisk opførsel

Indlæst på en lektion. Blandt tegnene på, hvordan man bestemmer autisme hos et barn, skal obsession bemærkes. I mange timer kan barnet sortere terningerne efter deres farver og udgøre et tårn. Derudover er det vanskeligt at vende tilbage fra denne tilstand.

Udfører ritualer hver dag. Wikipedia vidner om, at sådanne børn kun føler sig i en tilstand af komfort, hvis miljøet for dem forbliver kendt. Eventuelle ændringer - omarrangement i rummet, ændring af ruten for en tur, en anden menu - kan provosere aggression eller udtalt tilbagetrækning i sig selv.

Gentagelse af meningsløse bevægelser mange gange (en manifestation af stereotype). Autistiske individer er tilbøjelige til selvstimulering. Dette er en gentagelse af bevægelserne, som barnet bruger i et usædvanligt miljø. For eksempel kan han klikke på fingrene, ryste på hovedet, klappe i hænderne.

Udviklingen af ​​frygt og besættelser. Hvis situationen er usædvanlig for et barn, kan han udvikle anfaldsangreb samt selvaggression.

Tidlig autisme

Som regel manifesterer autisme sig meget tidligt - selv før 1 år kan forældrene genkende det. I de første måneder er sådanne børn mindre mobile, reagerer utilstrækkeligt på stimuli udefra, de har sparsomme ansigtsudtryk.

Hvorfor børn med autisme fødes vides stadig ikke klart. På trods af det faktum, at årsagerne til autisme hos børn stadig ikke er klart defineret, og i begge tilfælde kan årsagerne være individuelle, er det vigtigt straks at informere en specialist om dine mistanker. Kan autisme helbredes, og behandles det overhovedet? Disse spørgsmål besvares kun individuelt ved at gennemføre en passende test og ordinere behandling.

Hvad du skal huske for forældre til sunde børn?

De, der ikke ved, hvad autisme er, og hvordan det manifesterer sig, bør stadig huske, at sådanne børn findes blandt jeres børns kammerater. Så hvis andres baby er hysterisk, kan det være et autistisk barn eller en baby, der lider af andre psykiske lidelser. Vær forsigtig, og lad ikke skylden for denne opførsel..

  • opmuntre forældre og tilbyde din hjælp;
  • Du må ikke kritisere babyen eller hans forældre ved at tro, at han simpelthen er forkælet;
  • prøv at fjerne alle farlige genstande placeret ved siden af ​​babyen;
  • Se ikke for tæt på ham;
  • Vær så rolig som muligt, og gør det klart for dine forældre, at du opfatter alt korrekt;
  • ikke opmærksom på denne scene og ikke støj.

Autisme intelligens

I intellektuel udvikling vises autistiske træk hos et barn også. Hvad det er afhænger af sygdommens egenskaber. Som regel har sådanne børn en moderat eller mild form for mental retardering. Patienter, der lider af denne sygdom, har svært ved at lære på grund af tilstedeværelsen af ​​hjernedefekter.

Hvis autisme kombineres med kromosomafvigelser, epilepsi, mikrocephali, kan dyb mental retardering udvikle sig. Men hvis der er en mild form for autisme, og på samme tid barnet udvikler tale dynamisk, kan den intellektuelle udvikling være normal eller endda over gennemsnittet.

Det vigtigste træk ved sygdommen er selektiv intelligens. Sådanne børn kan demonstrere fremragende resultater inden for matematik, tegning, musik, men halter langt bagefter i andre fag. Savantisme er et fænomen, hvor autisme er meget tydelig begavet inden for et bestemt område. Nogle autister er i stand til at spille en melodi nøjagtigt, når de kun har hørt den én gang, eller til at beregne komplekse eksempler i sindet. Verdensberømte autistiske mennesker - Albert Einstein, Andy Kaufman, Woody Allen, Andy Warhol og mange andre.

Asperger syndrom

Der er visse typer autistiske lidelser, herunder Asperger syndrom. Det accepteres generelt, at dette er en mild form for autisme, hvis første tegn allerede vises i en senere alder - efter ca. 7 år. En sådan diagnose antyder følgende træk:

  • normalt eller højt niveau af intelligens;
  • normale taleevner;
  • der bemærkes problemer med talevolumen og intonation;
  • besættelse af enhver lektion eller undersøgelse af fænomenet;
  • mangel på koordination af bevægelser: mærkelige stillinger, akavet gang;
  • selvcentreret, manglende kompromis.

Sådanne mennesker lever et relativt normalt liv: de studerer i uddannelsesinstitutioner og kan samtidig gøre fremskridt og skabe familier. Men alt dette sker under forudsætning af, at de rette betingelser skabes for dem, tilstrækkelig uddannelse og støtte er til stede.

Rett syndrom

Dette er en alvorlig sygdom i nervesystemet, årsagerne til dets forekomst er forbundet med krænkelser i X-kromosomet. Kun piger er syge af det, da det mandlige foster ved sådanne krænkelser dør i livmoderen. Hyppigheden af ​​denne lidelse er 1: 10.000 piger. Når et barn har dette særlige syndrom, bemærkes følgende symptomer:

  • dyb autisme, der isolerer barnet fra omverdenen;
  • normal udvikling af babyen i de første 0,5-1,5 år;
  • langsom hovedvækst efter denne alder;
  • tab af målrettede håndbevægelser og færdigheder;
  • håndbevægelser - såsom at ryste hænder eller vaske;
  • tab af taleevner;
  • dårlig koordination og dårlig motorisk aktivitet.

Hvordan man fastlægger Rett syndrom er et spørgsmål til en specialist. Men denne stumme tilstand er forskellig fra klassisk autisme. Så med dette syndrom bestemmer lægerne epileptisk aktivitet, underudvikling af hjernen. Med denne sygdom er prognosen dårlig. I dette tilfælde er eventuelle korrektionsmetoder ineffektive..

Hvordan diagnosticeres autisme??

Udadtil kan sådanne symptomer hos nyfødte ikke bestemmes. For at bestemme tegnene på autisme hos nyfødte så tidligt som muligt har forskere imidlertid arbejdet i lang tid.

Oftest bemærkes de første tegn på denne tilstand hos børn af forældre. Især tidlig autistisk adfærd bestemmes af de forældre, hvis familier allerede har små børn. Det bør overvejes af dem, hvis familie har autisme, at dette er en sygdom, der skal forsøges at diagnosticere så hurtigt som muligt. Når alt kommer til alt, jo før autisme opdages, jo større er chancerne for en sådan baby tilstrækkeligt at føle sig i samfundet og leve normalt.

Test med specielle spørgeskemaer

Hvis der er mistanke om barndoms autisme, udføres diagnosen ved hjælp af forældreundersøgelser samt undersøgelse af, hvordan babyen opfører sig i sit sædvanlige miljø. Følgende test gælder:

  • Autosdiagnostisk skala (ADOS)
  • Diagnostisk spørgeskema for autisme (ADI-R)
  • Skala for barndomsautisme (CARS)
  • Autismediagnostisk adfærdsspørgeskema (ABC)
  • Autismevurderingsliste (ATEC)
  • Autismespørgeskema for små børn (CHAT)

Instrumental forskning

Følgende metoder anvendes:

  • ultralyd af hjernen - for at udelukke hjerneskade, der provoserer symptomer;
  • EEG - for at bestemme anfaldene af epilepsi (undertiden ledsages autisme af disse manifestationer);
  • høretest af et barn - for at forhindre en forsinkelse i udviklingen af ​​tale på grund af høretab.

Det er vigtigt for forældrene at forstå opførslen hos et barn, der har autisme, korrekt.

Voksne seEr ikkeMåske det
Det viser glemsomhed, uorganiseringManipulation, dovenskab, manglende lyst til at gøre nogetMisforståelse af forældres eller andre menneskers forventninger, høj angst, reaktion på stress og ændringer, et forsøg på at regulere sansesystemer
Foretrækker ensartethed, modstår ændring, er forstyrret af ændringer, foretrækker at gentage handlingerStædighed, afvisning af samarbejde, stivhedUsikkerhed om, hvordan man følger instruktionerne, ønsket om at opretholde den sædvanlige orden, manglende evne til at vurdere situationen udefra
Følger ikke instruktioner, impulsiv, gør provokationerEgoisme, ulydighed, ønske om altid at være i fokusDet er vanskeligt for ham at forstå generelle og abstrakte begreber, det er svært at behandle information
Undgår belysning og visse lyde, ser ikke ind i noens øjne, roterer, rører, snyder fremmedlegemerUlydighed, dårlig opførselHans kropslige og sensoriske signaler er dårligt behandlet, høj visuel, lyd og lugtfølsomhed

Autisme-behandling

Uanset om denne tilstand behandles eller ej, er forældrene til sådanne børn mest interesserede. Desværre er svaret på spørgsmålet "Behandles autisme?" entydig: "Nej, ikke behandlet".

Men på trods af det faktum, at sygdommen ikke kan hærdes, kan du rette situationen. Den bedste "behandling" i dette tilfælde er regelmæssige klasser hver dag og skabelsen af ​​det mest gunstige miljø for autisme..

Metoder til korrektion af autisme

Sådanne handlinger er faktisk et stort stykke arbejde for både forældre og undervisere. Men sådanne midler kan opnå stor succes..

Sådan opdrages en autistisk baby

  • Indse, hvem autisme er, og at autisme er en måde at være på. Det vil sige, at en sådan baby er i stand til at tænke, se, høre, føle sig anderledes end de fleste mennesker.
  • Pas på det mest gunstige miljø for dem, der lider af autisme, så han kan udvikle sig og lære. Uheldige forhold og rutineændringer har en dårlig indflydelse på autisten og tvinger ham til at gå dybere ind i sig selv.
  • Rådfør dig med specialister - psykiater, psykolog, taleterapeut og andre.

Hvordan man behandler autismetrin

  • At danne de færdigheder, der er nødvendige for træning. Hvis barnet ikke kommer i kontakt, skal du gradvis etablere det og ikke glemme, hvem disse er autistiske mennesker. Gradvis behov for at udvikle i det mindste rudimentet af tale.
  • Fjern ikke-konstruktiv adfærd: aggression, selvaggression, frygt, tilbagetrækning osv..
  • Lær at observere, efterligne.
  • Lær sociale spil og roller.
  • Lær at skabe følelsesladet kontakt.

Adfærdsterapi for autisme

Den mest almindelige behandling af autisme udøves i henhold til principperne om adfærdsmåde (adfærdspsykologi).

En af undertyperne af sådan terapi er ABA-terapi. Grundlaget for denne behandling er at observere, hvordan babyens reaktioner og opførsel ser ud. Når alle funktionerne er undersøgt, vælges incitamenter til en bestemt autist. For nogle børn er dette deres yndlingsret, for andre - musikalske motiver. En sådan opmuntring styrker endvidere alle de ønskede reaktioner. Det vil sige, at hvis babyen gjorde alt, som det skulle, modtager han opmuntring. Sådan udvikler kontakt, færdigheder konsolideres, og tegn på destruktiv adfærd forsvinder.

Taleterapipraksis

På trods af graden af ​​autisme oplever disse børn nogle vanskeligheder med taleudvikling, hvilket forstyrrer normal kommunikation med mennesker. Hvis babyen regelmæssigt forloves med en logoped, bliver hans intonation og udtale bedre.

Udvikling af selvbetjenings- og socialiseringsevner

Autister har ingen motivation til at lege, til at udføre hverdagens aktiviteter. De er vanskelige at tilpasse sig til opretholdelse af personlig hygiejne, daglige rutiner. For at løse den ønskede færdighed skal du bruge kort, som proceduren for udførelse af sådanne handlinger tegnes eller skrives på.

Lægemiddelterapi

Det er kun tilladt at behandle autisme med medicin, hvis en lille patients destruktive opførsel hindrer dens udvikling. Forældre skal dog huske, at enhver autistisk reaktion - gråd, skrig, stereotype - er en slags kontakt med omverdenen. Værre hvis et barn trækker sig tilbage i hele dage.

Derfor kan beroligende og psykotrope medikamenter kun bruges i henhold til strenge indikationer..

Der er nogle meninger, der er mere populære end videnskabelige. For eksempel er bevis for, at en glutenfri diæt hjælper med at helbrede autisme, ikke videnskabeligt bekræftet..

Nogle metoder giver ikke kun fordele, men kan også være farlige for patienten. Vi taler om brugen af ​​glycin, stamceller, mikropolarisering osv. Sådanne metoder kan være meget skadelige for autister..

Forhold, der efterligner autisme

ZPRR med autistiske træk

Symptomer på denne sygdom er forbundet med en forsinkelse i psykotaleudviklingen. De ligner på mange måder tegn på autisme. Fra en meget ung alder udvikler babyen sig ikke med hensyn til tale på den måde, som eksisterende normer antyder. I de første måneder af sit liv babler han ikke, så lærer han ikke at tale enkle ord. Ved 2-3 år gammel er hans ordforråd meget dårlig. Sådanne børn er ofte dårligt udviklet fysisk, nogle gange hyperaktive. Den endelige diagnose stilles af lægen. Det er vigtigt at besøge med et barn en psykiater, taleterapeut.

Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Denne tilstand forveksles ofte med autisme. Med et opmærksomhedsunderskud er børnene rastløse, det er vanskeligt for dem at studere i skolen. Der er problemer med koncentration, sådanne børn er meget mobile. Selv i voksen alder forbliver ekko af denne tilstand, fordi det er vanskeligt for sådanne mennesker at huske information og tage beslutninger. Du skal prøve at diagnosticere denne tilstand så tidligt som muligt, praksis med psykostimulanter og beroligende medicin og også besøge en psykolog.

Høretab

Dette er forskellige medfødte og erhvervede hørselsnedsættelser. Hos hørehæmmede børn bemærkes også taleforsinkelse. Derfor reagerer sådanne børn ikke godt på navnet, opfylder anmodninger og kan virke frække. Derudover kan forældre mistænke for autisme hos børn. Men en professionel psykiater dirigerer bestemt babyen til en auditiv auditiv funktion. Høreapparat hjælper med at løse problemer.

Skizofreni

Autisme blev tidligere betragtet som en af ​​manifestationerne af skizofreni hos børn. Det er imidlertid nu klart, at dette er to helt forskellige sygdomme. Skizofreni hos børn begynder senere - ved 5-7 år. Symptomer på denne sygdom vises gradvist. Sådanne børn har obsessive frygt, snakker med sig selv, og senere viser sig vrangforestillinger og hallucinationer sig. Denne tilstand behandles med medicin..

Det er vigtigt at forstå, at autisme ikke er en sætning. Med forbehold for korrekt pleje, den tidligste korrektion af autisme og støtte fra specialister og forældre, kan en sådan baby fuldt ud leve, studere og finde lykke og blive voksen.

Uddannelse: Uddannet fra Rivne State Basic Medical College med en grad i apotek. Hun er uddannet fra Vinnitsa State Medical University. M.I. Pirogov og en praktikplads baseret på den.

Arbejdserfaring: Fra 2003 til 2013 - arbejdede som farmaceut og chef for en apotekskiosk. Hun blev tildelt breve og sondringer for mange års samvittighedsarbejde. Artikler om medicinske emner blev offentliggjort i lokale publikationer (aviser) og på forskellige internetportaler.

Kommentarer

Olga, fortæl mig, hvilken læge tog du til i Moskva på Kashirskoye Shosse, hvordan man kommer til ham? Telefon? Tak for hjælpen!

Autisme: Børnehave - Skolens webkanal MADOU nr. 50 i Krasnoyarsk bidrager til formidling af information om autisme https://youtu.be/JRWqGUbz-CY

Forgiftning af mors krop kan faktisk føre til skader på føtalens hjerne. Men dette kræver høje koncentrationer af skadelige stoffer. For eksempel arbejde under graviditet i kviksølvproduktion. Og genetik er næsten intet at gøre med. Årsagerne til autisme er de samme som årsagerne til cerebral parese og venstrehåndede. Det er bare, at dette er forskellige stadier af et barns hjerneskade i den sene graviditet og især fødsel. Svag føtal kvælning ved fødslen fører til udseendet af venstrehåndede, stærkere asfyksi fører til udviklingen af ​​autisme og endnu større fører til udviklingen af ​​cerebral parese. Fosterets asfyksi er årsagen til 90% af disse lidelser. De resterende 9% er relateret til lidelser under den tidlige graviditet, og 1% tildeles genetiske lidelser og perioden med tidlig udvikling af barnet på grund af sygdomme. Og den sande årsag til forekomsten af ​​disse sygdomme er manglen på fødselspleje under sen graviditet og fødsel. Derfor er følgende tip til familier, hvordan man undgår et barn med handicap. 1. Fød ikke første gang efter 40. Sandsynligheden for, at et sygt barn vil stige kraftigt. Dine fysiologiske evner er stærkt svækket. Den bedste alder er op til 30 år. 2. Træ regelmæssigt og give din krop en god daglig træning. Træne din fleksibilitet og abs. 3. Prøv ikke at blive syg. 4. Se din vægt. 5. Spis godt og afbalanceret, men bliv ikke involveret i diæter.

Jeg har ikke officielt bekræftet diagnosen for mit barn, men det ser sååååå autistisk ud! Som 5-årig fortalte en psykiater straks mig om ham, 8 år er gået siden da,

Olga! Kunne du angive navnet på lægen, tidspunkt og sted for indlæggelse. Hvordan kan jeg aftale en telefon med ham for korrekt at opbygge arbejdet med opdragelse og udvikling af et barn med tegn på autisme!

God dag. til barnet om en måned 6. men jeg bemærkede stadig på 1.6. lægerne hævdede med én stemme, at drengen ville udjævne. NEMLIG. VENTE. ventede, indtil læreren ikke var genert over at kalde mit barn SYKT. det er godt, at vi stødte på en ven, hvis autonom nevø. rådgav en GOD LÆGER i Moskva. KASHIR Highway 34. gik ned. de så os i lang tid testet.. de skrev de nødvendige IKKE dyre lægemidler ud. og nu ser jeg resultatet om et halvt år. som lægen sagde, KORREKT UDVALGTE MEDICINER UDEN LÆSNINGER VIL IKKE RESULTATER. og omvendt, fordi barnet ikke opfatter information. Jeg vil have alle forældre til at ønske succes. ALT vil blive givet og aldrig miste hænder. ellers går mængden gennem dit barn. spild ikke tid..