Vigtigste

Sklerose

Brainstorming-teknik “Six Hats of Thinking”

Dette er en af ​​de effektive teknikker til organisering af tankegang, udviklet af Edward de Bono. Dette er teknikker, der hjælper med at strukturere både kollektiv og personlig mental aktivitet for at gøre den mere produktiv og forståelig..

Det giver dig mulighed for at udvikle sindets fleksibilitet, kreativitet, hjælper med at overvinde den kreative krise og træffe en beslutning, korrelere den med mål og mål. Det er især velegnet til evaluering af usædvanlige og innovative ideer, når det er vigtigt at tage hensyn til enhver mening og overveje situationen fra forskellige perspektiver..

Edward de Bono-metoden er baseret på begrebet parallel tænkning som mere konstruktivt - forskellige tilgange, meninger og ideer kolliderer ikke panden.

Metode 6 hatte hjælper med at klare:

- Perplexitet og usikkerhed

Tænkningsprocessen præsenteres i form af seks metaforiske hatte, som hver især skal "forsøges / sat på" på sin side:

1. En hvid hat er en måde at fokusere opmærksomheden på al den information, vi har: fakta og tal. Ud over de data, vi har, "at lægge en hvid hat", er det vigtigt at fokusere på muligvis manglende, yderligere oplysninger og tænke over, hvor man kan få dem til.

2. Rød hat - en hat af følelser, følelser og intuition. Uden at gå nærmere på detaljer og resonnementer udtrykkes alle intuitive gætter på dette tidspunkt. Folk deler følelser (frygt, harme, beundring, glæde osv.), Der opstår, når de tænker på en bestemt beslutning eller et forslag. Her er det også vigtigt at være ærlig, både med os selv og med andre (hvis der er en åben diskussion).

3. Den gule hat er positiv. Når vi sætter det på, tænker vi på de påståede fordele, som løsningen giver eller tilbyder, vi reflekterer over fordelene og udsigterne ved en bestemt idé. Og selvom denne idé eller løsning ved første øjekast ikke lover noget godt, er det vigtigt at udarbejde denne meget optimistiske side og forsøge at identificere skjulte positive ressourcer.

4. En sort hat er det modsatte af det gule. Kun kritiske vurderinger af situationen (ideer, løsninger osv.) Skal komme i tankerne i denne hat: vær forsigtig, se på mulige risici og hemmelige trusler, ved væsentlige og imaginære mangler, tænd for faldsøgningstilstand og vær lidt pessimistisk.

5. Grøn hat - en hat af kreativitet og kreativitet, søger efter alternativer og foretager ændringer. Overvej alle slags variationer, generer nye ideer, ændre eksisterende og se på andres udvikling, ikke foragt ikke-standardiserede og provokerende tilgange, se efter noget alternativ.

6. Blå hat - den sjette hat til at tænke, i modsætning til de andre fem, er beregnet til at kontrollere processen med at implementere ideen og arbejde med at løse problemer og ikke at evaluere forslaget og udarbejde dets indhold. Især er brugen af ​​en blå hat, inden man prøver på alle de andre, en definition af, hvad der skal gøres, dvs. sætning af mål og til sidst - opsummering og diskussion af fordelene og effektiviteten af ​​6 hat-metoden.

Læs mere om metoden i Edward de Bonos Six Hats of Thinking

Six Hats of Thinking af Edward de Bono. Anvendelse af metoden i DOW

I ældre børnehavegrupper står lærere overfor den vanskelige opgave at danne et systemisk verdenssyn hos børn og udvikle kreativ tænkning. En af teknikkerne, som undervisere bruger, er Six Hats of Thinking af Edward de Bono.

Edward de Bono og historien om metoden Six Hats of Thinking

Edward Charles Francis Publius de Bono (født 1933) er en af ​​psykologerne i systemet med kreativ tilgang til tankeprocessen, forfatteren til ideen om ikke-standard (lateral) tænkning. Han skrev mange videnskabelige artikler om principper og teknologi for effektivt mentalt arbejde, herunder "Børn løser problemer." Hans metoder bruges over hele verden til at organisere en rationel tilgang til produktionsprocesser, udvikle effektive løsninger, gennemføre virksomhedsuddannelser samt i pædagogik. Han blev meget berømt for metoden Six Hats of Thinking..

Historien om fremkomsten af ​​denne metode, ifølge legenden, begyndte i barndommen af ​​en britisk psykolog, da han ikke kunne forsvare sin tro blandt følelsesmæssige og stærke kammerater. I samfundet er det som regel den stærkeste ret, eller hvem var i stand til at overbevise andre om hans uskyld. Menneskelig tænkning er underlagt social indflydelse pålagt af stereotyper på grund af det kulturelle miljø, uddannelse, religion. Følelser og humør påvirker også mental aktivitet. De Bono, ved hjælp af en metafor med hatte, udviklede en teknologi med en original tilgang til løsning af problemer, aktivering og strukturering af hjerneaktivitet.

Essensen af ​​metoden og anvendelsesteknologien

Metodologien udviklet af de Bono er baseret på et psykologisk rollespil, der opfordrer til at overveje problemet ud fra forskellige perspektiver. Dette er en slags udfordring for hjernen, overgangen til en unaturlig form for at tænke på situationen for ham. Hvis standardtankeprocessen inkluderer følelser, usikkerhed, vurdering af samtalepartnere, uproduktive diskussioner, tvister, smid fra idé til idé, gør anvendelsen af ​​"seks hatte" -metoden det nødvendigt at strømline den mentale aktivitet for både teamet og individet.

De Bono foreslog at opdele processen med at finde en løsning på ethvert mentalt problem i 6 tilstande, hvor logik adskilles fra følelser. Som et resultat af denne proces opdages den optimale kreative løsning. Figurativt tænker tænkeren på en af ​​seks hatte og tænker i overensstemmelse med en given position.

Hver hat er båret i en bestemt periode, normalt et par minutter. En hatskifte betyder en ændring i tænkningsposition. Sekvensen for donering af et formet hovedbeklædning afgøres på grundlag af opgaven. I en gruppeaktion tager samtlige deltagere samtidig deres næste hat og fremdrager tanker. Arrangøren bliver i en blå hat.

En mangfoldig tilgang til ethvert spørgsmål, der er stillet, giver dig således mulighed for at bruge forskellige områder af den menneskelige hjerne og opdage uventede aspekter af løsningen..

Metoden Six Hats of Thinking kan anvendes i enhver offentlig organisation: fra børnehave til virksomhedsmøder

Anvendelse af metoden "6 hatte til at tænke" i en førskoleuddannelsesinstitution

I børnehaver over hele verden er Six Hats of Thinking-metoden blevet brugt i mange år. Oftest bruges det i læreruddannelse og i grupper i den førskolealder.

Ved hjælp af metoden, når du afholder et pædagogisk møde, kan du hurtigt og effektivt diskutere aktuelle problemer med førskoleundervisning og udvikle en løsning. Lederen eller metodologen på førskolens uddannelsesinstitution introducerer mødeplanen for underviserne. Processkontrollen antager, at den blå hat er med manageren. Smertefulde problemer ved en børnepasningsinstitution kan forelægges for lærerrådet, for eksempel "Lærere nægter at deltage i konkurrencen" Årets underviser ", hvad skal jeg gøre?" eller "Forældres leg for børn, er det nødvendigt?" Deltagere i lærerrådet tager figurativt hatte på den ønskede rækkefølge og udtrykker deres tanker og arbejder samlet den optimale løsning. Analyse af resultaterne fra lærerrådet (refleksion) giver os mulighed for at bedømme produktiviteten i anvendelsen af ​​"Seks hatte til at tænke".

Anvendelsen af ​​de Bono-metoden i senior- og forberedende grupper hjælper med at lære børn at tænke og uafhængigt udvikle ideer. I den uafhængige søgning efter svar på spørgsmål er børn ansvarlige for den trufne beslutning, de er opmærksomme på sig selv som enkeltpersoner.

Omfanget af metoden i DOW:

  • Taleterapi
  • Musikundervisning
  • Maleri
  • Modellering
  • Tematiske cirkler osv..

Klasser af læreren og børnene i henhold til Six Hats of Thinking-metoden holdes i en partnerform i en atmosfære af ikke-spænding, i en venlig atmosfære. Seks farverige hatte og et spændende rollespil vil appellere til børn.

Hvor kan jeg få hatte til læreren?

  • At skabe med børn fra pap eller whatman-papir
  • bede om at skabe forældre
  • annoncerer en konkurrence om den bedste hvide hat blandt forældrene og mal dem derefter med børnene i en gruppe
  • lav hætter af farvet papir
  • Brug flerfarvede panama- eller baseballkapper.

I grupper kan du arrangere et visuelt "Center for smarte hatte", et hjørne "Smarte mænd og kvinder", hvor man skal placere hattene selv, visuelle hjælpemidler, borde. ”Hvordan man fremstiller et hathjørne” - dette spørgsmål kan stilles ved det første tematiske spil med børn. Lad dem tænke og tilbyde ideer.

Den gradvise introduktion af børn i løbet af spillet vil i høj grad gøre det lettere for dem at vænne sig til tænkningspositioner. For at gøre dette, skal du gradvist begynde at introducere dem til smarte hatte. For eksempel:

”Gutter, vores blå hat er altid så forretningsmæssig!” Hun hjælper med at tænke som instruktør! Som en chef - en dykker. Har du set denne tegneserie? Lad os prøve at sætte det på og tale på en forretningsmæssig måde. Så hvad planlagde vi i dag? ”

”Børn, hvis du har på denne røde hat, kan du føle noget. Prøv at fortsætte “Ah! Jeg tror, ​​jeg føler, at vores idé... ".

Under den første praksis med at bruge rollespil i en gruppe anbefales det ikke at introducere alle hatte på én gang, men to eller tre. Det vil være lettere for børn at huske, hvilken farve der er beregnet til hvilken rolle. Det er godt, hvis læreren er en filtpen eller markør i samme farve til at tegne assosiative billeder, inskriptioner på en hvid tavle, whatman-papir.

Eksempler på klasser med børn i henhold til metoden fra de Bono "6 hatte til at tænke"

Spillet "Arkitekter"

Som en del af tegningsklassen tilbydes børn et rollespil, hvor de alle sammen skal være bygherrer og arkitekter. Før lektionens start sidder børnene ved de borde, hvor der er ark til tegning, farveblyanter, filtspidser, linealer.

Læreren viser en hvid hat og siger, at hun er magisk, hun ved meget. For eksempel har den højeste bygning i verden 163 etager. ”Tag nu alle de smarte hvide hatte på - kend det (tag hvide kort, foldere, hvide genstande, forestil dig selv i hvide hatte...) og fortæl mig, hvor mange etager der er i dit hus? Har du set lejlighedsbygninger? Hvor mange etager er der i dem??

Læreren viser en blå hat, opfordrer alle til at hente blå genstande, tage på blå hatte og præsentere sig selv som direktøren for et arkitektfirma (byggeri): ”Børn, ved du, hvem en arkitekt er? Dette er en mand, der finder ud af, hvordan man bygger en bygning, fører tilsyn med bygherrer. Forestil dig, at du er direktør for et firma med arkitekter, bygherrer, og du er nødt til at finde ud af, hvordan du bygger den højeste bygning i vores by. Hvilken opgave ville du give dine underordnede bygherrer? Måske først tegne det? Medbring byggematerialer? ” Læreren har på sig en blå hat og bliver i den og kontrollerer spilprocessen.

På dette tidspunkt kan du invitere børnene til at tænke over tegningen af ​​en stor bygning, hvordan ville de tegne det. Du kan begynde at tegne et projekt.

Endvidere opfordres børnene til at bære en rød hat og præsentere en smuk stor bygning i deres hjemby, bygget efter deres tegning, design. Hvilke følelser fremkalder denne bygning? Delight? Delight? Stolthed? Frygt? Bygningen er smuk?

I en gul hat søger børn efter fordelene ved en skyskraber i deres hjemby, i sort udtrykker de frygt, i grønt tilbyder de usædvanlige løsninger, fantaserer osv..

Lektionen om tegning ender med fælles refleksion, diskussion af tegninger - projekter, spørger læreren, om hatte hjalp til med at tænke.

Comic game “Det vil vise sig - det vil ikke fungere”

Formålet med det metodiske spil er at lære børn at evaluere udsigterne for den handling, der er foreslået af læreren eller facilitatoren. Spillet bidrager til at vænne sig til gule og sorte farver i henhold til “6 hatte til at tænke” -metoden. Den gule farve - et udtryk for optimisme og positiv forventning - fungerer. Sort farve - en erklæring om kritik og frygt - "vil ikke fungere".

Læreren forbereder komiske spørgsmål på forhånd. Kort eller andre genstande med gule og sorte farver gives til børn. Læreren (i en blå hat) stiller et spørgsmål, børn skal tænke og hæve et af kortene.

- Vil katten klare at drikke en spand vand?

- Vil musen klare at spise et brød?

- Vil Katya klare at spise tyve æbler?

- Vil julenissen klare at komme til det varme Afrika?

- Vil krokodillen klare at sluge solen??

- Vil Petya tale med spurven?

Nogle af spørgsmålene kan omfatte grænseoverskridende svar. Læreren forklarer børnene, at det vigtigste ikke er et hurtigt svar, men et tankevækkende. Når børn hæver et af kortene, gule eller sorte, skal de have tid til at vurdere situationen og billedligt besvare spørgsmålet. Læreren kan bede fyrene om deres mening: hvorfor tror de det. Det kan også tilbyde et aktivt barn at være leder og give ham arrangørens blå hat..

Master class for undervisere i henhold til metoden fra Edward de Bono “Seks hatte til at tænke”

Nina Mokrushina
Master class for undervisere i henhold til metoden fra Edward de Bono “Seks hatte til at tænke”

Formen: Master Class

Udstyr: 6 hatte,

• Introducer Edward de Bonos Six Hats of Thinking-metode til udvikling af kreativ tænkning

• Vis deltagerne mulighederne for at bruge gruppetænkningsreserver

• Fremme en kultur for udveksling af synspunkter

• Bidrage til den videre udvikling af effektiv kreativ tænkning af lærere.

Fortsæt med at opbygge kompetencer: kognitiv, informativ, kommunikativ, kulturel, personlig forbedring.

Metode Fordele

• parallel tænkning.

• Evne til at eje en situation og se en løsning fra flere synsvinkler

Master class kursus.

En gang vandrede Nina rundt i byen,

I en butik ved et uheld.

Hverken parfume eller handsker sælges i den.,

Og bare smukke, moderigtige hatte.

Jeg besluttede at prøve det ene og det andet.

Eller måske den? Fortæl mig hvilken?

Jeg valgte en hat, som jeg straks tog på

Og hvad er det, lamset hun!

Hør, jeg er slet ikke en hat.,

Magisk hat. Levende hat.

Og du er forretning, som jeg ser ud.

Jeg besluttede at måle alle hatte omkring?

Bedre at tage det hele. Kan du tro mig.

Jeg står i denne hat med slappe kanter.

Og forskellige tanker kommer ind i mit hoved.

Hatte farvet med et visir,

I dag bragte jeg dem hit.

Jeg vil fortælle dig om dem.

Ikke underligt at jeg begyndte at tale om dem,

Når alt kommer til alt er en hat slet ikke en simpel hat.

I et land boede en gammel mand, der lavede hatte. Han havde altid mange ordrer på at fremstille hatte, fordi alle troede, at hans hatte skaber lykke til deres ejere.

Tiden kom, og hatteren var væk. Sønnerne ankom til farens hus og besluttede, at de kunne berige sig på arven efter ham. Efter at have søgt i hele huset fandt brødrene intet andet end et bryst med seks hatte (hvid, sort, blå, rød, grøn, gul). Brødrene besluttede, at dette var en meget dyre ordre, og køberen, der kom for ham, ville give et stort beløb. Ventede, ventede på kundens brødre, men ingen kom. Derefter konkluderede de, at dette var arven, som faderen efterlod og tog hatte til sig selv.

God eftermiddag kære kolleger! Jeg er meget glad for at se dig på mesterklassen. Jeg håber, at det vil være interessant og nyttigt for dig, bringe dig mange positive følelser, og du vil være tilfreds med det udførte arbejde..

Du må indrømme, at vores opfattelse også ændrer sig fra en ændring i farve. Her er metoden, hvor Edward de Bono præsenterer os seks metaforiske hatte i forskellige farver, som hver repræsenterer den vigtigste type tankegang.

- Jeg huskede ordene

”Hvilket image vi prøver på, med det gamma er vi beslægtet med vores sjæl...”

Funktionsprincippet i tilstanden "Hat of Thinking" er, at hver person, der er i gang med at diskutere problemet, påfører sig en bestemt "Thinking Hat", og et bestemt tidsrum "under felterne for den valgte hat" fungerer i overensstemmelse med de regler, der er defineret for hver "hat".

- Forsøg at identificere hatbrugstyper.

1. Bær en hat (ved hjælp af en hat i en bestemt farve). 2. Fjern hatten (kom væk fra at tænke). 3. Skift hatten (skift tænkning). 4. Angiv din tænkning (intention om at bruge en bestemt type tankegang).

For at denne metode skal fungere, betegner vi det problem, der virkelig spænder os på dette tidspunkt.

Edward de Bono's Six Hats of Thinking-metode kan let bruges på ethvert felt. Brug af denne metode udvikler evnen til at strukturere information, i "Six Hats of Thinking" præsenterer forfatteren en enkel, men effektiv metode, der giver dig mulighed for at blive en bedre tænker. Han deler tankegang i seks forskellige tilstande, indikeret med hatte i forskellige farver. "At sætte på" en hat fokuserer på at tænke, "at ændre" en hat ændrer dens retning.

Forfatteren mener, at kreativitet ikke er en naturlig kvalitet i sindet. Kreativitet kan og bør undervises. Grundlaget for Six Hats er ideen om parallel tænkning (lateral, hvor forskellige synspunkter og tilgange ikke kolliderer, men sameksisterer).

Faktisk har Six Hats-metoden magisk betydning - det er en enkel og praktisk måde at overvinde sådanne vanskeligheder ved at opdele tænkningsprocessen i seks forskellige tilstande, hver repræsenteret af en hat i sin egen farve.

I farveudskrivning påføres de primære farver individuelt på papiret. Men til sidst blandes de alle sammen og giver et farvebillede. Denne metode foreslår at gøre det samme med hensyn til vores tanker. I stedet for at tænke på alt på samme tid, kan vi på sin side lære at arbejde med forskellige aspekter af vores tankegang. I slutningen af ​​arbejdet samles alle disse aspekter, og vi får "fuld farvetænkning".

Hvorfor en hat bruges - en hat?

En hat er et toiletartikel, der er let at tage på og tage af. Hovedbeklædningen angiver, hvilken social rolle en person spiller i øjeblikket (en baseballkappe, en soldatskappe osv.), Og i overensstemmelse med dette tilbyder en ny model af opførsel, et nyt blik på miljøet.

Sex hatte-metode beskrivelse

Seks metaforiske hatte i forskellige farver repræsenterer hver af de vigtigste typer af tankegang..

WHITE HAT:

- Hvad er grunden til den hvide farve? (papir, dokumentar, fakta, tal og information).

Hvid farve antyder papir. Den hvide hat er forbundet med information, den bruges til at tiltrække direkte opmærksomhed på de tilgængelige oplysninger eller manglende information (folk formidler ofte en mening om informationen i stedet for selve informationen). I denne tankegang er vi kun interesseret i fakta. Vi stiller os spørgsmål, som vi allerede ved, hvilke andre oplysninger vi har brug for, og hvordan vi kan få dem..

- Hvad vil være spørgsmålene, hvis vi tager den hvide hat?

- Hvilke oplysninger har vi? Hvilke oplysninger har vi brug for? Hvilke oplysninger mangler vi? Hvordan får man de manglende oplysninger? Hvilke spørgsmål skal vi stille? Hvordan skal vi få nye oplysninger? Hvilke spørgsmål skal vi få svar på?

GUL HAT: (dine foreninger, sollys, optimisme, håb, fordele, fordele, logisk positiv, optimistisk holdning.

Med den gule hat forsøger vi at finde værdifulde og rentable. Den gule hat kræver, at vi vender opmærksomheden på søgen efter fordele, fordele og positive aspekter ved ideen, forslaget og deres rationale. Selv hvis du ikke kan lide ideen, foreslår Hatten at kigge efter gode point, gode sider..spørgsmål:

- Hvad er der så godt ved det? Hvad er fordelene? Hvem drager fordel af dette? Hvor kommer fordelene fra? Hvad er de forskellige værdier? Hvorfor gøre dette? Hvad bliver resultaterne? Er der nogen fordele ved dette? Under hvilke betingelser vil det være fordelagtigt?

SVART HAT: (Foreninger) forsigtighed, kritik, fare. Sandhed, fælles fornuft og korrespondance med fakta.

Sort farve minder om en mantel af dommeren, betyder forsigtighed. Det er ikke tilfældigt, at hovedfunktionen er en advarsel. Black Hat giver dig mulighed for at give frie tøj til kritiske vurderinger, bekymringer og beskytte os mod hensynsløs og dårligt forestillede handlinger. Hun siger, hvorfor noget måske ikke fungerer. Uden Black Hat, ville vi altid have problemer. Angiver potentielle risici og faldgruber. Black Hat giver dig mulighed for at fokusere på at opdage svagheder i det emne, der diskuteres. Dette er måske den mest nyttige hat (oftest brugt). Black Hat kan dog ikke misbruges, da misbrug er farlig i sig selv.

- Hvad er Black Hat-specifikke spørgsmål?.

- Vil dette arbejde? Hvor sikker er det? Er denne idé gennemførlig? Er det det værd? Hvad er de svage punkter?

RØD HAT: (Foreninger -) lys, ild, varme, følelser, følelser, intuition og forudsætninger.

Rødt antyder ild og varme. Røde Hat er forbundet med følelser, intuition og følelser. Du er muligvis ikke klar over, hvorfor du kan lide noget, eller hvorfor du ikke kan lide det. Når en rød hat bruges, har vi muligheden for at beskrive vores følelser og intuition uden nogen forklaring. Dine følelser findes, og Red Hat gør det muligt at angive dem. Dette er en ret til deres egen mening. I regimet for Red Hat er der en mulighed for at udtrykke dine følelser, gætter om det spørgsmål, der behandles, uden at gå ind på forklaringer om, hvorfor det er sådan, hvem der er skylden og hvad man skal gøre.

- Hvilken slags spørgsmål vil opstå under Red Hat?

- Hvordan har jeg det med dette spørgsmål??

GRØNN HAT: (foreninger -) plante, vækst, udvikling, energi. Forskning, forslag, nye ideer, muligheder for alternativer, kreativitet, kreativ inspiration.

Når vi er under den grønne hat, kommer vi med nye ideer, tilgange, ændrer eksisterende, udforsker muligheder, ser efter alternativer, generelt giver kreativiteten et grønt lys. Green Hat giver dig mulighed for at tænke på nye muligheder, komme med forslag, alternativer, tale om variationer af eksisterende ideer. Når Green Hat bruges, gør alle en kreativ indsats.

- Hvilke spørgsmål lyder oftest under Green Hat?

- Hvad kan der gøres i dette tilfælde? Er der alternative ideer??

BLÅ HAT: refleksioner, processtyring. Kontrol over tankeprocessen. Sammenfattende på dette tidspunkt. Definition af det næste tanketrin. Fremme af et tænkningsprogram i en given situation.

Den blå hat er ikke beregnet til at arbejde med indholdet af opgaven, men at kontrollere selve processen. Denne hat tilbyder et kig på tankegangen. Især bruges det i begyndelsen af ​​enhver diskussionsproces til at bestemme, hvad der skal gøres, og til sidst til at opsummere, hvad der er opnået, og til at identificere nye mål. Blue Hat arrangerer rækkefølgen af ​​de anvendte hatte, opsummerer resultaterne.

- Hvad bliver spørgsmålene til personen i den blå hat?

- Hvad ønsker vi at nå i slutningen af ​​vores tanker? Hvad kan der gøres næste? Hvad vil vi opnå? Hvad har vi opnået indtil videre?

Jeg er i en blå hat. Jeg forsvarer udtalelsen i henhold til den valgte rolle, jeg er ikke fornærmet af kritik. Fordi jeg ved, uanset hvilken idé, den gule hat vil prise den, den sorte vil kritisere, den røde vil tilbyde en intuitiv løsning, den grønne vil være kreativ. Jeg, den blå hat, er nødt til at udvikle en plan for implementering af ideen.

Førende. Jeg foreslår, at du opdeler i grupper og "prøver på" en af ​​hattene.

Bandmedlemmer arbejder med historien "Gingerbread Man"

Den hvide hat ser kun i fakta på teksten. Ingen følelser og følelser, kun fakta.

I en rød hat - de vil analysere teksten ud fra en følelse, fortælle os, at de følte, hvad de oplevede under læsningen.

I en sort hat vil de forsøge at advare os, finde mulige risici og farer.

I en gul hat vil de kun se efter det bedste, de vil se på indholdet af lignelsen fra et optimistperspektiv.

En gruppe i en grøn hat vil forsøge at komme væk fra stereotyper og standardtænkning og tilbyde os kreative ideer..

I en blå hat og en orkesterdirigent vil jeg være.

Det tager 10 minutter at afslutte arbejdet. "At prøve" på os en hat af en bestemt blomst, lærer vi at tænke i en given retning. En ændring af hatte får dig til at se det samme emne fra forskellige positioner, hvilket resulterer i det mest komplette billede. Dette er en universel metode, hver lærer kan anvende den. Denne metode giver dig mulighed for at gøre en aktivitet eller et spil til en farverig og spændende handling. Farvede hatte er en iørefaldende metafor, der er let at lære og let at anvende. Denne metode kan bruges på ethvert sværhedsgrad. Hatte er også valgfri til at bruge alle farver. Metoden genkender betydningen af ​​alle komponenter - følelser, fakta, kritik, nye ideer - og inkluderer dem i arbejdet på det rigtige tidspunkt.

Ydeevne 1-2 minutter pr. Gruppe.

Førende. Lyt nu til afslutningen af ​​lignelsen.

Efter at have drøftet de ændringer, der er sket i deres liv, kom brødrene til den konklusion, at dette er deres fars arv, og besluttede...

-Hvad tror du, at brødrene besluttede at gøre?

udveksle hatte for at se på verden fra en anden

side. Hatforandring er en nøgleide med de Bono-metoden.

- Skift hatte, kolleger!

Afspejling. Øvelse "Vi er sammen." Ikke en hat til at skrive et ønske til hinanden og give hvem du vil nu.

Der er sandheder født uden argumentation.

Jeg vil fortælle dig en med sikkerhed:

Hatte's oprindelse

Går dybt ind i gamle tider.

Det betyder ikke noget, om du drikker martini, om koumiss,

Mesteren af ​​ordet du er ordet slave,

For at sikre et korrekt tankesæt

Der er et bredt udvalg af hat.

På alle historiske stadier

Uanset hvor æraen fører os,

Det er ikke i hovedet, der er tingen - hatten,

Det handler om hatten, sådanne ting

Masterklasse for lærere "Udvikling af figurativ tænkning hos børn fra 6 til 7 år ved at male stoffet ved hjælp af" batik "-teknikken.

Master class "Logiske og matematiske spil som et middel til at gøre sig bekendt med den indledende fase af teknik og teknisk tænkning" God eftermiddag, kære kolleger! For at deltage i mesterklassen inviterer jeg 4 deltagere. Takke. I dag præsenterer jeg for din opmærksomhed en mesterklasse:.

Master class "Udviklingen af ​​logisk tænkning hos førskolebørn gennem matematiske spil" Formålet med mesterklassen: forbedring af lærernes faglige færdigheder - deltagere i processen med aktiv kommunikation for at mestre lærerens oplevelse.

Master class "Spil til udvikling af logisk tænkning af børn ved hjælp af Gyenesh-blokke" Master class om emnet: "Spil til udvikling af logisk tænkning af børn ved hjælp af Gyenesh-blokke" Titel: anvendelse af metodologien.

Master class “Sund” for undervisere Master class for educators Formålet med master class: dannelse af læreres færdigheder og ønske om at passe på deres helbred, behov for.

Master class "Udvikling af forudsætningerne for teknisk tænkning i ældre førskolealder" Relevans: - God eftermiddag, kære kolleger! Jeg vil gøre opmærksom på en mesterklasse om emnet "Udvikling af tekniske forudsætninger.

Master class "Tegning af blomster efter metoden - blotografi med en tråd, alternativt maleri" Formål med aktivitet: at skabe betingelser for barnets eksperimentelle aktiviteter i udviklingen af ​​billedmateriale og symbolik af farve. Opgaver:.

Et notat om anvendelsen af ​​Six Hats of Thinking-teknologien
undervisningsmateriale om samfundsfag (lønklasse 5)

Et notat om anvendelsen af ​​Six Hats of Thinking-teknologi i samfundsundersøgelser.

Hent:

VedhæftningenStørrelsen
6_shlyap_myshleniya._pamyatka.docx18,14 KB

Eksempel:

Brug af seks hatte med tænketeknologi af Edward De Bono i samfundsvidenskab.

Lærer i samfundsvidenskab og historie Lyankina A.L. MBOU "Ungdomsskole nr. 72 med grundig undersøgelse af individuelle fag", Ulyanovsk.

Sexhat-metoden er en af ​​teknikkerne til at organisere tankegang, udviklet af den engelske forfatter, psykolog og kreativ tænkningspecialist Edward de Bono. Metoden er ganske ny, ung, som er kommet i vidt brug siden slutningen af ​​80'erne. 20. århundrede. Det bruges aktivt ikke kun i psykologi, men også i pædagogik..

Denne metode består i uafhængigt uddannelses- og forskningsarbejde for studerende i grupper. De kan være fra 4 til 6, afhængigt af belægningen i klassen og de studerendes intellektuelle evner. Grupper afsluttes med parti, afhængigt af hattenes farve. Overvej denne metode ved hjælp af 5 hatte som et eksempel..

Hvid hat (rationel tænkning) involverer at overveje et problematisk spørgsmål kun ved hjælp af fakta, uden unødvendige følelser.

Rød hat - følelsesmæssig, baseret på den sanseopfattelse af verden.

Gul hat - spørgsmålet ses fra et positivt perspektiv, afspejler optimistiske følelser.

En sort hat indebærer kritisk tænkning, udtrykker de negative aspekter af en proces eller fænomen.

Blå hat - generalisering. Det sigter mod at opsummere meninger, svar fra andre grupper og drage generelle konklusioner. Med hensyn til niveau er denne opgave mere kompliceret, da den kræver, at eleverne koncentrerer sig i løbet af lektionen. Medlemmerne af denne gruppe skal ikke kun observere andre gruppers arbejde, notere, men også korrekt, kompetent evaluere deres klassekammerater, bemærke fordele og ulemper ved deres svar, behandle dem upartisk. Nogle gange, afhængigt af elevernes beredskabsniveau, kan læreren have en blå hat på.

Om emnet: metodologisk udvikling, præsentationer og resume

Udvikling af spillet "6 hatte til at tænke." Præsentation.

6 hatte med at tænke - praktisk arbejde og livshacks fra en forretningscoach

Da jeg arbejdede som forretningscoach, stødte jeg på en teknik med 6 hatte til at tænke. Jeg forstår fuldstændigt handlingsmekanismen og hvordan den med succes kan anvendes på mange områder. Jeg deler bedste praksis og tip til praktisk brug..

6 hatte tænker de bono

Der er et ordsprog: "Jeg har ændret min hat - og jeg ændrede min tankegang." Som intern træner foretrækkede jeg en anden sætning: ”Sæt en smuk hat på et smart hoved”.

Så lad os ikke smide noget meget vigtigt, overveje metoden til 6 hatte til at tænke. Dette enkle, men meget effektive spil hjælper ikke kun med at generere kreative ideer, men også til at udvikle en kreativ tankegang..

Det sker ofte, at den stærkeste vinder ved at forsvare sin mening. Hvem taler højere, mere overbevisende, hvis argumenter synes mere vægtige på tidspunktet for argumentet. Hvem har mere autoritet eller bare en leder i teamet. En situation opstår, at kun et syn på problemet accepteres. Dette tjener ikke altid sagens gavn. Nogle gange er der komplekse projekter, hvor en, selv den mest indflydelsesrige mening, taber til en multilateral diskussion.

Hvordan får du dig til at lytte, lytte og tage hensyn til den anden mening og en anden måde at tænke på? At samle mange ideer, forslag i forskellige følelsesmæssige og logiske farver.

Teknikken "Hats of Thinking" hjælper dig med at se på ethvert emne fra forskellige perspektiver. Dette er et slags psykologisk spil, hvor du selv kan prøve på hatte. Eller sammen med hele teamet for at diskutere et bestemt problem. Denne teknik bruges på forskellige måder: både alene og i samarbejde..

Undertiden glider menneskelig tænkning, som på skinner, langs en allerede rejst sti. En person udsender stereotyper, som er kendte for ham (og muligvis for andre). Han udtrykker en mening, der sidder fast i hovedet ved første øjekast om problemet. For at bevæge tankeprocessen noget ud af den velkendte, knurrede sti, foreslog Edward de Bono (britisk psykolog) rollespil "6 hatte til at tænke".

Essensen af ​​metoden er enkel - hver hat med en bestemt farve har sin egen tænkningsvektor. Under diskussionen opbygges et holistisk billede på grund af parallel tænkning i forskellige kategorier. Teknologiens logik er at se på et spørgsmål (problem) fra forskellige vinkler, ikke mangler og ikke ”skubbe igennem” en enkelt mening.

Anvendelse og redningsfald

Bono-metode kan være nyttig:

  • Foredragsholdere eller offentlige mennesker, for hvem taler er et direkte ansvar (hvordan man ikke skal være bange for offentligt talende)
  • Ledere (hvordan man bliver en succesrig leder)
  • Når du genererer ideer til en brainstorming (mere om denne teknik)
  • Virksomhedstræner og alle, der gennemfører træninger.
  • Konsulentkonsulenter (hvad der rådgiver med enkle ord skrevet her)
  • Projektledelsespecialister (for eksempel ved optimering af processer). Du kan læse mere om optimering af forretningsprocesser i små virksomheder her..

Arbejdende inden for procesoptimering i et stort russisk firma, vi brugte denne metode i forskellige faser af Lean Manufacturing. Det var især nyttigt i stadiet med generering af ideer til forbedring af forretningsprocessen. Også når du leder træninger om kreativ tænkning.

Hatte er ansvarlige for:

  1. Blå hat - ledelse
  2. Fakta om hvid hat
  3. Grøn hat - kreativ
  4. Gul hat - muligheder
  5. Black Hat - Kritik
  6. Rød hat - intuition

Life hack til begivenhedsarrangører i henhold til teknikken for 6 hatte til at tænke:

For at lette og fremskynde den kreative tankeproces kan der udarbejdes spørgsmål. Artiklen giver eksempler på spørgsmål for at forstå, hvordan denne metode fungerer. I begge tilfælde varierer problemerne og kommer fra formålet med projektet.

Der var en del kontroverser om rollesekvensen. I praksis blev den mest logiske kombination fundet, hvilket altid førte til resultater. Jeg reserverer dog, dette er en personlig oplevelse, og hver træner skal vælge en prioritet for sine mål ved hjælp af prøvemetoden.

Egen ordning - først fakta (hvid hat), derefter initiativ (grøn hat). Emnet for innovation er så omfattende, at der afsættes en separat artikel til det..

Det viser sig, at efter at have overvejet den aktuelle situation, begyndte vi at generere ideer. Valgte flere værdifulde ideer og "kørte" resten af ​​farverne. Derefter kommer fordelene (gul hat), efterfulgt af risici og kritik (sort hat). Cyklussen blev afsluttet med en rød hat (følelser). Blue fungerede som en leder.

I artiklen er beskrivelsen angivet i henhold til den præsenterede logik. Lad os undersøge mere detaljeret, hvad der ligger under hver farve på hovedbeklædningen.

Modtagelse 6 hatte - hvid hat

Typisk begynder et rollespil med en hvid hat.

Dette er rene fakta, hvad der allerede er til rådighed i dag. Statistik, tal. For eksempel antallet af fejl eller kundeklager eller den aktuelle procestid..

For at hjælpe "hvid hat" spørgsmål:

  • Hvad er der i øjeblikket?
  • Hvor får man de data, der i øjeblikket ikke er tilgængelige i den aktuelle tilstand?
  • Sådan får du bevis?
  • Hvilke fakta bekræfter?
  • Hvor meget% der er tilbage, indtil planen er afsluttet, og hvor lang tid er det tid til at rette op på situationen?

Snævert fokuseret tænkning fungerer kun med tal: renter, vilkår, budget

Metode 6 Tænkehatte - Grøn hat

Dette er kreativitet, kreativ tænkning, initiativer, ideer, fantasier, antagelser. Alt det, der kan løse spørgsmålet. Eventuelle løsninger accepteres, fra de mest indlysende til de mest fantastiske ideer..

Spørgsmål til hjælp til den grønne hat:

  • Hvad er de kreative forslag?
  • Sådan får du et gennembrud?
  • Hvilke forbedringer der kan foreslås?
  • Hvad hvis vi gør det...?
  • Hvilke ideer kan forbedre situationen??

En vigtig betingelse for at arbejde under en grøn hat - ingen kritik.

Seks hatte teknik - gul hat

Dette er muligheder, optimisme og tro på succes. Sæt på denne hat, enhver person som om han prøver på lyserøde briller. Alle positive aspekter overvejes..

Spørgsmål til hjælp for den gule hat:

  • Hvad er fordelene ved at gennemføre dette forslag??
  • Hvad sker der, når denne idé går i opfyldelse?
  • Hvad er den nemmeste måde at nå et mål på?
  • Hvad får vores kunder (vores virksomhed, vores klasse eller gruppe) som resultat?
  • Hvilke styrker er situationen??

Kritisk tænkning 6 hatte - sort hat

Det sker, at folk er bange for at udtrykke deres meninger åbent og kritisere for ikke at fornærme. Der er en flip side af mønten, kritik bliver en velkendt tilstand.

I en sort hat og kun i denne rolle - er det sædvanligt at kritisere og diskutere risici. Kritik bør dog være konstruktiv, rettet mod essensen af ​​forslaget og ikke mod den person, der udtrykte ideen.

Du kan ikke bare sige "dårlig idé", du er nødt til at retfærdiggøre "hvorfor?".

Spørgsmål til hjælp til den sorte hat:

  • Hvad er risikoen ved at bringe en idé til live?
  • Hvad der muligvis ikke fungerer?
  • Hvilke vilkår kan ikke stå, og hvorfor?
  • Hvad der kan forstyrre gennemførelsen af ​​forslaget?
  • Hvad er de konkrete kendsgerninger, hvorfor denne idé er dårlig?

Nogle gange kaldes teknikken for Edward de Bono - teknikken til 6 hatte med kritisk tænkning. Under antagelse af, at kritisk tænkning i dette rollespil kun er lagt under en sort hat. Under andre hatte er kritisk tænkning slået fra..

Dette er essensen for ikke at kritisere hele tiden, men heller ikke gå glip af vigtige kommentarer om mulige hindringer og risici.

Det kan være interessant at læse om andre metoder til kreativ tænkning: 5 hvorfor, Ishikawa-diagrammet, om intelligenskort.

Teknologi 6 hatte - rød hat

Dette er følelser, følelser, intuition. I det almindelige sociale liv er hver af os vant til at begrænse vores tanker. Dette spil foreslås forskelligt. Sig hvad der er i sjælen, måske skjult.

Spørgsmål til hjælp for den røde hat:

  • Hvordan har du det, når du ser på dette problem??
  • Underbevidstheden fortæller dig, at...?
  • Hvad føler du, når du tænker på den kommende beslutning?
  • Hvilke følelser oplever du ved dette?
  • Hvad intuition siger?

Reglerne for rød hat - for at åbne alle følelser, frigive underbevidstheden efter ønske, lytte til bevidsthedens dybder.

Den eneste af alle hatte har en ledetid på 30 sekunder. Og denne hat afslutter cyklussen. Deltagerne skal sprede sig på en følelsesmæssig stigning, hvilket er meget vigtigt. Desuden er en erfaren moderators opgave at få begivenheden til at afslutte med en løsning på problemet. Så alle deltagere føler ejerskab af et kreativt gennembrud.

Og endelig, om den mest usædvanlige hat i dette spil...

Teknik 6 hatte - blå hat

Dette er ledelsen, koordinatoren for hele den kreative proces. Når alt kommer til alt er essensen af ​​metoden et rollespil, der skal dirigeres i henhold til et bestemt scenarie. Facilitatoren tager en blå hat og forbliver over processen. Se, guide og anmode om en bevægelsesvektor.

Oftest forbereder denne i praksis hele begivenheden og kombinerer resultaterne. Forresten, når det opsummeres, er det praktisk at bruge en tabel i Excel. For kunden at modtage strukturerede data.

Spørgsmål til hjælp for den blå hat:

  • Hvad er målet, er det klart for deltagerne?
  • Hvad skal forberedes for medlemmer af arbejdsgruppen?
  • Sådan kanaliseres kreativ energi i den rigtige retning?
  • Hvad de skal fortælle deltagerne i begyndelsen af ​​begivenheden?
  • Sådan struktureres de modtagne data?
  • Hvilke regler skal udtrykkes for deltagerne?

Lidt om reglerne.

For at gøre teknikken effektiv er der flere nuancer.

  • Arbejdet under hver hat er et minut
  • Deaktiver mobiltelefoner
  • Alle skal deltage uden pas i hver runde eller under hver hat..

Seks tænkehatte - praktiske tip

Iværksætteren, der kan generere ideer og har det tekniske udstyr til at realisere sine kreative tanker, vinder konkurrencen. Edward de Bono, skaberen af ​​denne enkle, men meget effektive måde at gå ud over stereotyper, sagde noget lignende..

I det almindelige liv tænker en person standard og stoler på sin egen livserfaring. På læste bøger, erhvervet viden, ofte om stereotyper. Når der er en diskussion, en diskussion, er det meget svært at frivilligt opgive etableret rationel tænkning.

Sætter en hat på en bestemt farve, bør en person spille efter reglerne. Tænk på en kategori defineret af en farvekategori. Tænder for den såkaldte laterale tænkning - kreativ, ikke-standard og kreativ.

Nogle gange er der dog en mening om, at kreativitet ikke gives til alle. Jeg er klar til at argumentere og foreslå nogle enkle tricks til udvikling af kreativ tænkning..

Praktiske anvendelsesmuligheder:

Hver deltager har på sig selv mentalt eller virkelig en hat i enhver farve. Han udtrykker sine tanker om en bestemt vektor. Handlingen er begrænset fra 30 sekunder til et minut. 1 minut fungerer bedst. Deltageren har tid til at tænke og tale.

Dernæst transmitteres hatten i en cirkel.

Og dette sker, indtil der bruges 5 hatte: hvid, gul, grøn, sort, rød. En blå hat styrer den kreative proces. Registrerer resultater, overvåger timing, indstiller den tænkende vektor. Hvis det er nødvendigt, skal du tale spørgsmål, der leder.

Det ideelle antal deltagere er 6 personer. Hvis der er flere deltagere, er det bedst at opdele i 5 undergrupper med en sjette moderator.

Antallet af deltagere er hvilket som helst. Handlingen finder sted i 5 runder. Hver runde er en hat i en bestemt farve. Alle deltagere tager en imaginær hovedbeklædning og tænker i enkeltkategorier i et minut.

Dernæst udtaler moderatoren en anden farve. I dette tilfælde skriver hver deltager deres ideer ned på papir og glemmer ikke at markere det runde nummer (eller hatfarve).

Den anden metode er velegnet til adskillige møder eller til studerende og gymnasieelever. I dette tilfælde skal lederen være sådan, at alle ser ham. Bag prædikestolen, på podiet, på scenen. Deltagerne skal have markerede uddelingssteder og kuglepenne..

Vi havde det sådan:

Arrangøren af ​​begivenheden forberedte hætter af farvet papir. Hvert medlem af arbejdsgruppen havde en farvet hætte. Arbejdede et minut med at nedskrive deres ideer på papir.

Praktisk rådgivning til erhvervslærere

  1. Forbered ikke stabler af farvet papir for ikke at miste værdifuldt materiale. Eller mark med en markør på hvert ark, hvilken farve dette ark henviser til.

Når man diskuterer, skal man give deltagerne, til at skrive ideer, ark, der svarer til hattenes farve.

En meget vigtig del af arbejdet begynder umiddelbart efter genereringen af ​​ideer. Dette er en kalibrering, her har du brug for mærkede ark.

  1. Skriv spørgsmål relateret til farveroller på en flipchart. Bedst på forskellige ark. Hvis der ikke er et stort antal flipcharts, kan du vedhæfte individuelle ark med tape.

Dette gøres, så deltagerne ikke under stævnet stiller afklarende spørgsmål højt og ikke forstyrrer andre til at skabe og tænke..

Nå, Bino-metoden går den anden fase efter en brainstorming-session (et stort antal eksempler og livshacks beskrives separat). Når "på hånden" er der allerede en bestemt idé, og den skal overvejes fra forskellige vinkler.

Og hvis der er behov for at anvende separat, skal du foretage en simpel opvarmning til "hjernepumping" - Drudle. Læs mere og download en samling af billeder her.

Du kan læse om emnet:

  • Edward de Bono. Seks hatte med at tænke - på liter præsenteres bogen i lydformat, hvilket er godt for velstående mennesker, når hvert minut er vigtigt, og du kan lytte undervejs.
  • Og som en mulighed, for elskere af papirformat, er en anden meget interessant bog af denne forfatter: Brilliant! Kreative problemløsningsværktøjer Edward de Bono

Og se også videoen af ​​forfatteren Olga Rusinova (for nemheds skyld sendte jeg her)

For at aktivere alle ressourcer i din tænkning eller virksomhedens kreative ressourcer skal du bruge metoden til 6 hatte tænkning til at generere ideer. Og jeg vil afslutte med et gammelt engelsk ordsprog:

Hvis du vil have succes - tag en hat på... og fra mig selv vil jeg tilføje - og være kreativ)).

Seks hatte, der tænker:
lære at arbejde med information

I dag er det usandsynligt, at nogen vil hævde, at informationskompetencer er nødvendige. Hvordan danner du dem? Det skal huskes, at en person ikke har direkte adgang til sandheden. Folk overvejer, hvad der sker fra en bestemt vinkel, fra en kulturel, social eller teoretisk (hvis vi taler om videnskab) position. Tilstedeværelsen af ​​deres egne og andres beskrivelser af begivenheder, logikken i fremkomsten og udviklingen af ​​et spørgsmål eller et problem, tilstedeværelsen af ​​grundlæggende overbevisninger og kulturelle recept gør det ofte ikke muligt at forstå den information, en person modtager fra andre mennesker såvel som fra bøger eller fra medierne. Som regel afsløres tilstedeværelsen af ​​visse stereotyper, konstruktioner, der ikke tillader dig at se begivenheden eller fortolke den opfattede information i teksten objektivt, i en "ren form", men fører til oprettelsen af ​​visse fortolkninger af varierende grad af pålidelighed. Edward de Bono's Six Hats of Thinking-metode er en enkel og praktisk måde at få praktiske tænkningsevner til en mere objektiv opfattelse af information, uanset hvilket område det vedrører (videnskabelig viden, træning, interpersonel interaktion).

Et andet problem med menneskelig tænkning er den samtidige strøm af tankeprocesser og følelsesmæssige tilstande: vi prøver at gøre for meget på én gang. Følelser, information, logik, fantasi, intuition og kreativitet - alt dette taler i os på samme tid. Edward de Bonos Six Hats-arbejdsmetode til at udvikle vores tankegang tillader den tænkende person at koncentrere sig om en ting på et bestemt tidspunkt. Det giver dig mulighed for at adskille følelser fra logik, kreativitet fra information osv. Hver hat definerer en bestemt tankegang..

The Six Hats of Thinking-metoden er en rollespilmetode. Ved at lægge en hat på en bestemt farve (bogstaveligt eller mentalt) spiller en person en bestemt rolle, der svarer til den, ser på sig selv fra siden, ser på problemet fra et bestemt synspunkt. Skift af hatte, ændring af roller, syn på problemet. Ved hjælp af metoden fra Edward de Bono kan vi ændre den automatiske, lydhøre tankegang til forsætlig og fokuseret. Med forsætlig tænkning kan du arbejde med den indkommende information og situationen meget bedre. Men det er ikke så let at sende dig selv et signal om, at vi ønsker at komme ud af rutinen og flytte fra en skabelon, der kopierer tankegang til forsæt. Et sådant tydeligt signal for sig selv og andre kan være tankenes udtryk.

Edward de Bono i sin bog "Six Hats of Thinking" forklarer meget levende forskellene mellem de to typer tanker - reaktiv og forsætlig. ”Når du kører, skal du vælge vejen, holde sig til den givne retning og følge bevægelsen af ​​andre køretøjer. Du udfører en masse hurtige handlinger dikteret af forrige eller næste øjeblik. Du følger signalerne og reagerer på dem. Dette er reaktiv (reaktiv) tænkning. Så hverdagstankegang ligner meget kørsel: du læser trafikskilte og træffer beslutninger. Men du laver ikke et kort. Du bruger en anden type tankegang til at kortlægge: du studerer emnet og laver en plan. Dette kræver en objektiv og neutral holdning. For at lave en plan skal du se bredere. Denne handling adskiller sig markant fra blot at svare på trafikskilte, som de vises. ” [1, s. 12]

For at lære unge (klassetrin 8-11) at arbejde med indkommende information både fra andre mennesker og fra trykte tekster (videnskabelige artikler, medierne) blev der udviklet en træning i metoden til Edward de Bono “Six hats of thinking”.

Lektion 1. En kort introduktion til forfatteren af ​​metoden.

Edward de Bonos teknik med Six Thinking Hats er et enkelt og praktisk værktøj til at lære bedre:

  • arbejde med information
  • finde fordele og muligheder
  • brug intuition
  • kritisk analysere problemer
  • generere kreative ideer
  • organiser din tænkning

Undersøgelse af det første par: Hvid hat og rød hattenkning.

Hvid hat - objektive fakta og tal. Fakta og tal bliver alt for ofte en del af et argument, der understøtter et bestemt synspunkt. Fakta gives oftere til et eller andet formål end at rapportere, hvad der virkelig er. Og her er det vigtigt for os at finde ud af, hvad vi ved om dette emne, og hvad vi IKKE ved. Vi må stille os selv og modstanderen følgende spørgsmål:

  • hvilke oplysninger der er tilgængelige
  • hvilke oplysninger er nødvendige
  • hvordan og hvor man får de manglende oplysninger.
  • markere modstridende / modstridende synspunkter;
  • evaluere informationens relevans og nøjagtighed;
  • adskille fakta fra antagelser;
  • identificere handlinger, der er nødvendige for at udfylde hullerne;
  • lære om stemninger og følelser.

Rød hat - tænkning i en rød hat er forbundet med følelser og følelser såvel som med irrationelle aspekter af tænkning (intuition, forebodings). At tænke i en rød hat er næsten det modsatte af at tænke i en hvid hat - neutral, objektiv, næsten fuldstændig blottet for følelsesmæssige nuancer. Men det spiller en vigtig rolle, hvis vi udelukker følelser og følelser som komponenter fra tankegangen, vil de gemme sig i baggrunden og vil umærkelig påvirke tænkning, fordreje synet og i sidste ende rette fokusfokus til den ene side og ikke give den brede opfattelse af hele billedet som helhed.

Tænkning i en rød hat giver dig mulighed for at afklare:

  • hvordan jeg har det nu;
  • hvad min intuition fortæller mig;
  • hvad min "indre stemme" fortæller mig.

Derudover bør en god beslutning slutte med følelser. Følelser er en meget pålidelig indikator for tilfredshed med løbet af overvejelser om et spørgsmål, en løsning og mulige konsekvenser. Hvis vores hoved fortæller os, at den beslutning, vi har taget, er rigtig, men i sjælen længes, kan vi sige, at det er præcis, hvad vi har brug for, at vores behov (på alle niveauer) er tilfreds.

Nøglepunkter for at bruge en rød hat:

  • begrænset til 30 sekunder;
  • tilladt at udtrykke følelser, tilskyndelser til intuition og "indre stemme";
  • ikke nødvendigt at retfærdiggøre og forklare årsagerne til deres følelser;
  • brug som en del af tankeprocessen, der letter beslutningstagning;
  • gælder efter beslutning.

Tænkning i hvide og røde hatte er modsatte poler i evalueringen af ​​de oplysninger, der kommer til os, hvad enten det er i skriftlig eller verbal form. Fra skærme på skærme, fra trykte tekster og fra udsagn fra andre mennesker, modtager vi to typer information - verificerede fakta og ubekræftet (andres overbevisning). Men verificerede fakta kan have forskellige grader af sandsynlighed. Der er en række sandsynligheder, som Edward de Bono bemærker, som kan udtrykkes som følger:

  • altid sandt;
  • normalt sandt;
  • generelt sandt;
  • samlet set;
  • snarere ja end nej;
  • et eller andet sted i halvdelen af ​​tilfældene;
  • tit;
  • undertiden sandt;
  • lejlighedsvis sandt;
  • sager kendes;
  • aldrig sandt;
  • kan ikke være sandt (diskutabel). [1, s. 51]

Vi vil forstørre og transformere denne liste lidt og placere den på en lige linje..

Absolutte fakta er udsagn, der i øjeblikket af udvikling af menneskelig viden er tæt på 100% sandhed eller troværdighed. Det er værd at bemærke, at ”sandhed” ifølge Edward de Bono henviser til et verbalt spilsystem, kendt som filosofi, men fakta er relateret til verificerbar oplevelse. Graden af ​​mulighed for at verificere fakta varierer imidlertid også. Tag udsagnet ”Jorden drejer sig om solen” - i vores tid, en almindeligt accepteret kendsgerning. Og for nogle århundreder siden blev Giordano Bruno brændt på bålet for denne ufattelige, "kætter" erklæring. Den absolutte kendsgerning var, at Solen kredser omkring Jorden, og det er Jorden, der er universets centrum, som blev bekræftet ved visuel daglig observation uden nogen undtagelser.

Relative kendsgerninger er udsagn, som på et bestemt niveau i vores opfattelse ser ud for os lige som det (himlen er blå), eller med en overgang til en mere detaljeret og videnskabelig undersøgelse kræver de afklaring og justering (365 dage om året).

Vurderinger og vurderinger - udsagn fra en person eller gruppe af mennesker om deres synspunkt, der udtrykker en mening på en af ​​siderne af et fænomen eller proces, overfører en bestemt attribut til hele situationen som helhed (de almindelige menneskers liv bliver konstant værre; Petrov kender slet ikke matematik; du vasker aldrig for en ret).

Følelser i denne sammenhæng er udsagn, der reflekterer følelser fra taleren (eller forfatteren), for eksempel "Ivanov ** fuck".

Gagarin's fly varede 108 minutter.
Studerende er smartere i lønklasse 8 end i lønklasse 7.
Birk over gran.
UFO findes ikke.
2x2 = 4
hvidt papir.
Kagen er ikke velsmagende.
Du har det godt.
Zhukovsky - far til russisk luftfart.
I er tabere.
Forex udveksling den mest populære valutaveksling.
jeg elsker livet!
Mand stammede fra en abe.
Alt i verden er relativt.

Spørgsmål til reflektion i slutningen af ​​lektionen:

  1. Hvad nyt, lærte jeg om at arbejde med information?
  2. Er informationen altid indlejret i samtalens erklæring eller i den trykte tekst og understøttes det ikke af udtryksfulde ansigtsudtryk og bevægelser? Hvordan kan jeg verificere udsagnets sandhed?
  3. Er udsagnet udtrykt udtrykkeligt altid relateret til følelser??
  4. Under hvilken hat træffer vi det endelige valg efter at have overvejet forskellige løsninger på problemet? Hvordan kan jeg verificere den rigtige beslutning for en person?

Lektion 2. Undersøgelse af et par - Sort hat og gul hat.

Sort hat - at tænke i en sort hat skal være logisk og sandfærdig, dette er ikke et angreb, ikke kritiske angreb, dette er en kritisk undersøgelse. Black Hat-tænkning skal være baseret på logikken i overensstemmelse og manglende overensstemmelse. Dette er ikke "Jeg vil bevise for dig, at du tager fejl", dette er en kritisk ANALYSE af problemet. Under den sorte hat finder vi konsekvenserne, faktorer, påvirkningen af ​​processen eller implementeringen af ​​vores beslutning om værdierne, foretager en kontrol for overholdelse og manglende overholdelse, for mangler.

De spørgsmål, vi stiller "under den sorte hat":

  • hvad er de mulige problemer;
  • hvad er de sandsynlige vanskeligheder;
  • hvad du skal være opmærksom på;
  • hvad er faren?.

Centrale punkter. Black Hat Thinking:

  • hjælper med at tage den rigtige beslutning;
  • angiver vanskeligheder;
  • udforsker svage punkter;
  • kan matche en hvid hat;
  • ekstremt effektivt vurderingsværktøj, når det bruges efter den gule hat.

Gul hat - kræver en bevidst indsats. Desværre er der mere naturlige årsager til en negativ holdning end for en positiv. At tænke i en sort hat kan beskytte os mod fejl, risici og farer. Positiv tænkning skal være en blanding af nysgerrighed, glæde og ønsket om at udføre det, der var tilsigtet..

Spørgsmål under den gule hat:

  • hvad er fordelene
  • hvad er de positive aspekter;
  • hvad er værdien;
  • om konceptet med forslaget er attraktivt;
  • kan dette realiseres.

Disse modsatte, og på samme tid, komplementære tænkning i en sort hat og tænkning i en gul hat kan bruges til at vurdere en familiesituation og til at evaluere en anden persons opførsel. Det sker ikke, at en person har hverken en negativ eller en positiv egenskab. Det er snarere vores følelsesmæssige holdning til ham. Det sker ikke, at der i en situation eller i en begivenhed kun er negative øjeblikke. Selvom det ofte er nødvendigt at gøre en bevidst indsats for at finde positive øjeblikke i situationer, der synes håbløse, håbløse, blindgyde, kritiske. Søgningen efter positive øjeblikke i dette tilfælde kommer ned på spørgsmålet "Hvad har dette lært mig eller vil lære mig?" og så videre.

Begivenhed - en mand vandt en million dollars. Hvad er de mulige negative konsekvenser af denne begivenhed?.

Begivenhed - en mand blev fyret fra sit job. Hvad er de mulige positive konsekvenser af denne begivenhed?.

Husk fra dit livs eksempler på positive begivenheder med efterfølgende negative konsekvenser og negative begivenheder med efterfølgende positive konsekvenser.

Opdel papiret i to dele, skriv ned dine negative egenskaber og dine positive egenskaber. Hvilke egenskaber er mere? Hvilke egenskaber ser du hos andre mennesker, mere positive eller negative? Hvad er grunden?

Spørgsmål til reflektion i slutningen af ​​lektionen:

  1. Hvilken tænkning, kritisk eller positiv, er mere udviklet i den "vestlige" person og bruges ofte?
  2. Er der absolut positive eller negative begivenheder, ideer, karaktertræk osv..?
  3. Hvad kan der ske, hvis du kun bruger positiv eller kun kritisk tænkning, når du løser et problem eller vurderer en situation?

Lektion 3. Undersøgelse af et par - Grøn hat og blå hat.

Den grønne hat til at tænke er direkte relateret til nye ideer og synspunkter på ting. Når man sætter den grønne hat på, går en person ud over de gamle ideer for at finde noget bedre. Den grønne hat er forbundet med forandring. Grøn hattenkning er en bevidst og koncentreret sindindsats, der sigter mod at finde kreative ideer og alternativer.

Green Hat spørgsmål:

  • hvilke kreative ideer der er;
  • hvad er de mulige alternativer;
  • hvordan man overvinder vanskelighederne under den sorte hat.

En kreativ tilgang er nødvendig, når alle andre metoder ikke har været succesrige. Kreativ tænkning kan kræve provokerende udsagn med åbenlyst irrationelle ideer. Det inkluderer et "tankeeksperiment", når vi tilslutter den gule og sorte hat, kan vi evaluere de foreslåede alternativer og ekstraordinære løsninger (hvad er de gode sider?; Hvad er vanskelighederne og farerne?)

Den blå hat er en speciel hat. Dette er reflekterende tænkning, tænker over tænkning. Under Blue Hat kontrollerer vi processen med at opfatte og behandle indgående oplysninger. Fokusering er en af ​​de vigtigste roller for den blå hat. Spørgsmål er den nemmeste måde at fokusere tænkning på. Her kræves visse færdigheder og evner: evnen til at stille de rigtige spørgsmål, evnen til at kortlægge og formulere et problem, evnen til at sætte en opgave til at tænke. Under den blå hat udarbejder vi et program: regler i vid forstand; hvilke hatte vi vil bruge og i hvilken rækkefølge (enkle og komplekse sekvenser). Under Blue Hat foretager vi generaliseringer og konklusioner (observation og gennemgang; kommentarer; opsummering, konklusioner).

Blue Hat spørgsmål:

  • hvor man skal begynde;
  • hvad der står på dagsordenen;
  • hvad er målene;
  • hvilke hatte der skal bruges;
  • hvordan man opsummerer;
  • hvad man skal gøre næste.

Centrale punkter. Under den blå hat tænker:

  • fokuserer og omdirigerer opmærksomhed;
  • fastlægger kravene til tankeprocessen;
  • anmoder om en CV;
  • træffer eller anmoder om beslutninger.

Læs en af ​​de foreslåede artikler:

under den hvide hat - de kendsgerninger, som vi ved, som ikke er kendt;
under den grønne hat - hvad er de kreative ideer til at anvende denne opfindelse og sætte den i produktion (for eksempel i vores land);
under den gule hat - fordele, positive aspekter ved sådanne produkter;
under Black Hat - vanskeligheder, der kan opstå ved implementeringen af ​​dette produkt; mangler i ideen;
under Røde Hat - hans holdning til ideen foreslået af forfatterne;
under den blå hat - kontrol: om alle udsagn svarede til den erklærede hat; generalisering og konklusioner.

Diskussion og diskussion af artikler i en gruppe kan tage længere tid end de første to eller kan opdeles i flere klasser, indtil hver træningsdeltager udvikler tænkningsevner under forskellige tænkehatte.

Spørgsmål til reflektion i slutningen af ​​lektionen:

  1. Under hvilken hat definerer og formulerer vi problemet?
  2. Hvad er processen med at overveje en situation eller et problem, hvis der ikke er nogen rammer og regulering?
  3. I hvilke situationer kan betragtning af et spørgsmål ende med at tænke i en grøn hat?
  4. Hvilken hattenkning viste sig at være den mest vanskelige og usædvanlige for dig? I hvilken hat var du mest glad for at arbejde med artiklen? Hvad efter din mening lykkedes det, og hvad virkede ikke, mens du arbejdede med artiklen?

Så for at opsummere. Metoden Six Hats of Thinking bruges i enhver diskussion (søgning efter nye ideer, løsning af problemer, løsning af konfliktsituationer) som en praktisk måde at kontrollere tankegang og skifte til. Ved hjælp af denne metode kan du lære at bedre forstå egenskaberne ved din tænkning, kontrollere din tankegang og mere nøjagtigt korrelere den med opgaverne for mere effektivt at bruge tænkningsprocessen til at løse problemer. Metoden giver dig mulighed for at opdele tankegangen i seks typer eller tilstande, der hver svarer til en metaforisk "hat". Denne opdeling giver dig mulighed for at bruge hver tilstand langt mere effektivt, og hele tankegangen bliver mere fokuseret og stabil. Six Hats-metoden beriger vores tanker og gør den mere omfattende.